如何教學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣(完整版)
【正文】 別多，不能很快的分清它們之前的換算關(guān)系。比如他只有一個(gè)娃娃賣了，他就要到你那去進(jìn)貨，進(jìn)貨價(jià)是多少，他多少錢賣出了，掙了多少都可以穿插進(jìn)來，這樣了解的知識(shí)就更多。我從小朋友那兒學(xué)到了什么是執(zhí)著，什么是寬容，甚至也能學(xué)到不少的知識(shí)。哪個(gè)小朋友能解決這個(gè)問題?幾個(gè)小朋友站起來講了自己的觀點(diǎn)，但馬上有孩子站起來進(jìn)行了反駁。還可以由2個(gè)1角的和4個(gè)2角的組成。然后是不同面值的錢的換算。或者是假設(shè)買一樣?xùn)|西給了一張面值大于商品價(jià)格的人民幣，問要找回多少錢。5個(gè)2角的組成。有個(gè)孩子有了新的發(fā)現(xiàn)：王老師，我發(fā)現(xiàn)50元、20元、2元和5元都有兩個(gè)黑點(diǎn)，但50元和5元的兩個(gè)黑點(diǎn)是斜著排的，20元和2元的黑點(diǎn)是豎著排的，10元和1元紙幣上都有1個(gè)黑點(diǎn)，因此，一個(gè)點(diǎn)表示1，豎排的兩個(gè)點(diǎn)表示2，斜排的兩個(gè)點(diǎn)表示5，100元上有兩個(gè)┛，50元、20元和10元上都只有一個(gè)┛，5元、2元和1元上一個(gè)┛也沒有，所以，一個(gè)┛就表示一個(gè)0，兩個(gè)┛就表示兩個(gè)0。但如果問你：100元、50元、10元正面右下角，5元正面左下角的●和┛表示什么?你可能就回答不出來啦。這個(gè)游戲?qū)?shù)學(xué)的計(jì)算也是有提高的 看別的書
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