如何教學(xué)生認(rèn)識人民幣(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 這個呀，王老師也不知道。哪個小朋友能解決這個問題?幾個小朋友站起來講了自己的觀點(diǎn)，但馬上有孩子站起來進(jìn)行了反駁。正當(dāng)我想說：小朋友若想知道正確答案，可以在課外去查資料，或向別人請教。有個孩子有了新的發(fā)現(xiàn)：王老師，我發(fā)現(xiàn)50元、20元、2元和5元都有兩個黑點(diǎn)，但50元和5元的兩個黑點(diǎn)是斜著排的，20元和2元的黑點(diǎn)是豎著排的，10元和1元紙幣上都有1個黑點(diǎn)，因此，一個點(diǎn)表示1，豎排的兩個點(diǎn)表示2，斜排的兩個點(diǎn)表示5，100元上有兩個┛，50元、20元和10元上都只有一個┛，5元、2元和1元上一個┛也沒有，所以，一個┛就表示一個0，兩個┛就表示兩個0。你可正能干，觀察得那么仔細(xì)，還教給了老師和小朋友新知識，謝謝你!我毫不吝嗇地表揚(yáng)了他，并向他表示感謝，又接著說：那這些符號到底起什么作用呢，同學(xué)們在課外再去了解，譬如去問銀行的工作人員。到了第二天，當(dāng)我走進(jìn)教室開始上課時，馬上有個孩子舉起了手，她說：王老師，我已經(jīng)去問過銀行的工作人員了，人民幣上的黑點(diǎn)和┛是給盲人用的。就這樣，孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)和分析、判斷，使我進(jìn)一步認(rèn)識了人民幣，孩子們的好學(xué)、好問，使我了解了盲人是靠什么去辨別
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