如何教學(xué)生認(rèn)識人民幣(更新版)
【正文】 上有人利用這個游戲進行乘除法的學(xué)習(xí)，比如一盒橡皮4塊，要賣8元錢，那我只想買一塊多少錢?這可根據(jù)自己孩子的實際能力再逐步提高?！ ∫?、首先收集一些新錢，方便孩子直觀學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)時盡量使用真錢，家長平時注意收集一些全新的紙幣(避免感染細(xì)菌)，各種單位的多一些，比如麥兜從過年后就收集了100，50，20，10等等全套的新錢，20以下的多備一些，要練習(xí)孩子找零用。孩子會自己去找一些家里的玩具拿出來排擺，也會學(xué)著小商販叫賣，一開始可以整數(shù)定價格，后來再將毛票加上，如果孩子算錯賬了也不要急于去批評，不要打擊他的積極性，錢分兩部分，買家賣家各一半。新課程也提倡課堂是師生互動的過程。認(rèn)識人民幣是人教版第二冊數(shù)學(xué)第五單元中的第一課時，在這節(jié)課中，我由買東西需要用錢引入課題，接著請學(xué)生介紹自己認(rèn)識的人民幣，有許多學(xué)生介紹了各種面值人民幣的特點，諸如100元人民幣上有100這個數(shù)，有毛主席頭像，有人民大會堂圖案等。就這樣，孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)和分析、判斷，使我進一步認(rèn)識了人民幣，孩子們的好學(xué)、好問，使我了解了盲人是靠什么去辨別各種人民幣的面值的。你次類推，2元就是20角，5元就是50
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