人教版小學語文閱讀課游記文專題說課稿-文庫吧資料
2024-12-06 04:03本頁面
【正文】 目的是：，拉近與大自然的距離。情景交融，無論是記敘性的游記、寫景性的游記還是散文型的游記都包含著作者的自身體會。《觀潮》作者從聲音、顏色、形狀等方面進行描述文章的結(jié)構(gòu)簡單、脈絡清晰，大多數(shù)游記類文都按照一定的順度作為行文的主線。就以上8篇游記文屬于閱讀教學的范疇，但這些課文也有著自己的特點。這些文章按內(nèi)容來劃分有：自然景觀和人文景觀兩種，其中自然景觀中或側(cè)重展示祖國的大好河山如《桂林山水》或以各地的風土人情為主如《草原》；而人文景觀的文章所占比例較少只有兩篇即《長城》和《頤和園》。二、說教材（一）教材特點游記類散文在小學語文的教材中所占比例不少有:三上《爬天都峰》、四上《觀潮》《長城》《頤和園》、四下《記金華的雙龍洞》《桂林山水》、五下《草原》、六上《索溪峪的“野”》。實施建議：低段的建議結(jié)合語文學習觀察大自然用口頭或圖文等方式表達自己的觀點。課程基
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1