人教版小學(xué)語(yǔ)文閱讀課游記文專題說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 04:03本頁(yè)面
【正文】 對(duì)’“橫貫江面”白浪翻滾，“千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬起頭并進(jìn)”等詞的品讀，來(lái)體會(huì)潮來(lái)錢塘江的狀美之觀。多感官參與，體會(huì)作者思想感情小學(xué)生具有活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，喜歡直觀形象教學(xué)，利用音樂(lè)、繪畫(huà)，視頻等形式，讓學(xué)生在身臨其境的環(huán)境中感受游記中作者的感受。調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官的感受，讓學(xué)生受到美的熏陶。例如《頤和園》一課中有精美的插圖，教學(xué)中可以讓學(xué)生結(jié)合文字繪畫(huà)視頻資料深刻感受頤和園的宏偉；拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。語(yǔ)文教學(xué)具有綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，在游記教學(xué)中教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣寡由欤囵B(yǎng)學(xué)生多方面的能力，例如《記金華的雙龍洞》后可以引導(dǎo)學(xué)生理解順序景物描寫(xiě)?？傊?，小學(xué)語(yǔ)文教師在教學(xué)游記類課文時(shí)要根據(jù)游記類文章的特點(diǎn)和小學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法進(jìn)行靈活的教學(xué)，讓游記類課文成為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)感受自然之美，體驗(yàn)豐富情感的紐帶，充分合理地踐行游記類課文的教學(xué)價(jià)值。
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