五年級下冊數(shù)學(xué)精品教案模板-文庫吧資料
2024-12-06 03:37本頁面
【正文】 張紙的幾分之幾。3=3(盒) 引導(dǎo)學(xué)生通過整數(shù)題組和分?jǐn)?shù)題組的對照，小組討論后得出： 分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其 中一個(gè)因數(shù)，求另個(gè)一個(gè)因數(shù)。100=3(盒) 3=(千克)247。 學(xué)生自學(xué)后小組間交流 全班匯報(bào)： 1003=300(克) A、3盒水果糖重300克，每盒有多重?300247?！ ?2)學(xué)生把這道乘法應(yīng)用題改編成兩道除法應(yīng)用題，并解答。5=6，30247?！ ?2)根據(jù)已知的乘法算式：56=30，寫出相關(guān)的兩個(gè)除法算式。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析的能力和語言表達(dá)能力，提高計(jì)算能力?！ ∽钚挛迥昙壪聝詳?shù)學(xué)精品教案模板3 教學(xué)目標(biāo)： 通過實(shí)例，使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義是相同的，并使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則?！ ∶看鼈€(gè)數(shù)234681224 袋數(shù)12864321 (1)每袋個(gè)數(shù)與袋數(shù)有什么關(guān)系?說明理由。 三、課堂小結(jié) 說一說表示正比例關(guān)系的圖像和反比例關(guān)系的關(guān)系式和圖像的區(qū)別?！ ?3)學(xué)生接著畫。(每格代表1cm2) 過程要求 (1)出示方格紙，并標(biāo)明X、Y軸上的數(shù)字?！ /cm1234681224 y/cm2412864321 說一說長與寬的變化情況?！ ?2)兩個(gè)乘數(shù)成什么關(guān)系? (3)你有什么猜想? 二、探索新知。 正比例關(guān)系的意義是什么?怎么用字母表示這種關(guān)系?正比例的圖像呢? 你還記得表示積一定，兩個(gè)乘數(shù)之間的關(guān)系圖嗎?把積是12的方格圈起來，可以連成什么線? 說一說?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)表示反比例曲線圖的特征?！ ?，了解反比例曲線圖的特征?！ ×⑿〗Y(jié) 今天我們在活動和游戲中體驗(yàn)了圖形的放縮，下課后就請同學(xué)們到生活中繼續(xù)去體驗(yàn)生活中的放大與縮小?！ R報(bào)展示(說一說你的猜測、依據(jù)以及驗(yàn)證結(jié)果)?！ 煟盒∝埣易逯羞€有三只小貓：天天、晶晶和歡歡，(表格中呈現(xiàn)名稱)請你根據(jù)具體的要求講表示它們輪廓的點(diǎn)填寫在表格中，并觀察數(shù)對的規(guī)律，猜一猜：哪只小貓最像樂樂?之后通過在方格紙上描點(diǎn)、連線來驗(yàn)證自己的猜測。(出示探究活動) 師：這是一只名叫樂樂的小貓。 四、生活中的應(yīng)用 師：今天我們大家一起研究了圖形的放縮，請同學(xué)們想一想，你知道日常生活中有哪些地方會應(yīng)用到圖形放縮的知識呢? 讓學(xué)生感知在生活中，把物體放大或縮小的現(xiàn)象是經(jīng)常遇到的，學(xué)習(xí)并運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識可以給生活和工作帶來很大的方便?！ 〈竽懛攀肿寣W(xué)生獨(dú)立完成畫圖過程，培養(yǎng)了學(xué)生靈活的思維能力，提高了學(xué)生創(chuàng)造思維的能力。開始吧?！ ∪嬕划嫛 煟河辛藞D形放縮的經(jīng)驗(yàn)，接下來我們要畫一畫。在此過程中，讓學(xué)生初步感受到比例尺產(chǎn)生的必要性和它的實(shí)際意義?！ ?說明：教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言適當(dāng)?shù)陌鍟鴮懗霰??！ 〈戆l(fā)言，集體指正。(教師出示將方格圖照賀卡圖
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