五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)精品教案模板(更新版)
【正文】 、兵練兵”?！ ?三)、計(jì)算247。時(shí)間) 二、新知探究 (一)、例3， 實(shí)物投影呈現(xiàn)例題情景圖?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 總結(jié)出一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，并抽象概括出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。20247。2==，每份就是的。3=3(盒) 引導(dǎo)學(xué)生通過整數(shù)題組和分?jǐn)?shù)題組的對(duì)照，小組討論后得出： 分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其 中一個(gè)因數(shù)，求另個(gè)一個(gè)因數(shù)。5=6，30247?！ ∽钚挛迥昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)精品教案模板3 教學(xué)目標(biāo)： 通過實(shí)例，使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義是相同的，并使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算法則。(每格代表1cm2) 過程要求 (1)出示方格紙，并標(biāo)明X、Y軸上的數(shù)字。 教學(xué)難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)表示反比例曲線圖的特征?！ 煟盒∝埣易逯羞€有三只小貓：天天、晶晶和歡歡，(表格中呈現(xiàn)名稱)請(qǐng)你根據(jù)具體的要求講表示它們輪廓的點(diǎn)填寫在表格中，并觀察數(shù)對(duì)的規(guī)律，猜一猜：哪只小貓最像樂樂?之后通過在方格紙上描點(diǎn)、連線來驗(yàn)證自己的猜測(cè)。開始吧?！ 〈戆l(fā)言，集體指正?！ ∏楦袘B(tài)度和價(jià)值觀：使學(xué)生在研究圖形的放縮的過程中，初步感受圖形的相似?！ ∵^程和方法：結(jié)合具體情境，通過觀察、操作、思考、交流、展示等活動(dòng)，體會(huì)圖形按相同的比擴(kuò)大或縮小的實(shí)際意義。) 師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀察，并結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)思考并分析：誰畫得像?為什么? 請(qǐng)代表把你們剛才交流的想法與大家分享。拿出自己的作業(yè)紙，自由設(shè)計(jì)圖案，并將圖形進(jìn)行一次放大或縮小，畫完后，在四人小組里面把你自己畫的情況、畫的方法向組內(nèi)同學(xué)介紹一下，同時(shí)告訴大家你所畫的這個(gè)圖長(zhǎng)和寬與原圖的長(zhǎng)和寬的比分別是多少。根據(jù)我們學(xué)過的數(shù)對(duì)的知識(shí)，你能將表示小貓樂樂輪廓的點(diǎn)的數(shù)對(duì)正確的填寫出來么?(可嘗試標(biāo)出相應(yīng)的坐標(biāo)圖，便于找出具體的位置) 教師指名補(bǔ)充表示小貓樂樂輪廓的點(diǎn)的數(shù)對(duì)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 探究長(zhǎng)方形面積不變時(shí)，長(zhǎng)與寬的關(guān)系。(小組交流) 這里哪個(gè)量一定? 面積一定時(shí)，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬有什么關(guān)系?(小組討論) 板書：長(zhǎng)寬=長(zhǎng)方形面積(一定) 根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出8個(gè)長(zhǎng)方形?！ ?2)把上面的數(shù)據(jù)制成圖表。(30247。3=(千克)247?！ 、247。3247。 培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣。6 列式，說清數(shù)量關(guān)系 小明2小時(shí)走了6km，平均每小時(shí)走多少千米? (速度=路程247。=23=2 (二)、小結(jié)出計(jì)算法則：從上面這個(gè)推算過程，我們發(fā)現(xiàn)——整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，等于用整數(shù)乘這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。 學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指點(diǎn)，幫助學(xué)困生度過難關(guān)?！ ⊥ㄟ^練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及初步的邏輯思維能力?！ ?2)在一個(gè)有小括號(hào)的算式里，應(yīng)該先算小括號(hào)里面的，后算小括號(hào)外面的?！ ∪鄥R報(bào) (1)根據(jù)學(xué)生的回答，歸納出兩種思路： A、可以從條件出發(fā)思考，根據(jù)彩帶長(zhǎng)8m，每朵花用m彩帶，可以先算出一共做了多少朵花。然后
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