冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案模板-文庫(kù)吧資料
2024-12-03 22:27本頁(yè)面
【正文】 ?用什么辦法得出長(zhǎng)方體(正方體)的體積公式的呢? 在這節(jié)課里，你表現(xiàn)怎么樣?你覺得那位同學(xué)(或哪個(gè)小組)表現(xiàn)好?好在哪里? 五、布置作業(yè) 請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)體積是210立方米的游泳池 冀教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最新模板3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和基本算理?！ 、儆^察陰影部分的面積是各個(gè)圖形的什么?() ?、谙胍幌?，知道了底面積和高，如何計(jì)算長(zhǎng)方體或(正方體)體積? 長(zhǎng)方體(正方體)的體積=()() v=()() 三、鞏固練習(xí)。 做一做 用一些相同的小正方體(棱長(zhǎng)1厘米)擺出4個(gè)不同的長(zhǎng)方體，記錄他們的長(zhǎng)、寬、高。 ?、凇㈤L(zhǎng)方體長(zhǎng)、高相等的時(shí)候，越高，體積越()?！ 《?、探究新知?！ ⊥瑢W(xué)們，請(qǐng)看老師手里拿的什么東西?(筆盒、牙膏盒)誰(shuí)大誰(shuí)小呢?(引出體積的的概念)然后指出其中一個(gè)面，引出有關(guān)面積的知識(shí)?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 通過(guò)小組合作探究，掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法?！ 〖浇贪嫖迥昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案最新模板2 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)自己的探索，掌握長(zhǎng)方體、正方體體積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的體積。知難而進(jìn)是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。不學(xué)，則易者亦難矣。不為，則易者亦難矣?！ ?wèn)：通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲?有什么感受? 總結(jié)：老師也想通過(guò)這節(jié)課告訴大家，我們學(xué)習(xí)，不光要記住知識(shí)，還需要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)為什么，更需要自己動(dòng)手驗(yàn)證新知的正確性?！ ?出示：“方自乘，以高乘之既積尺”)這是2000年前我國(guó)古代一本數(shù)學(xué)專著〈九章算術(shù)〉的解法，和我們現(xiàn)在的解法一樣嗎?你覺得我國(guó)古代的數(shù)學(xué)家怎么樣? 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同形式的練習(xí)既深化了知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也拓展了學(xué)生對(duì)古代數(shù)學(xué)的了解，升華了認(rèn)知?！ ⊥卣剐轮?。 先談注意問(wèn)題再解答?！ ≈苯涌诖鹆惺?。 鞏固練習(xí)?！ 〗鉀Q問(wèn)題?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生熟知的陸游詩(shī)句，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自己動(dòng)手，在小組合作中驗(yàn)證新知，再現(xiàn)長(zhǎng)方體體積由來(lái)的過(guò)程，使學(xué)生加深“知其所以然”的理解，進(jìn)而有效地培養(yǎng)學(xué)生操作及探究能力?！ ⌒〗Y(jié)：還是那句話：數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，通過(guò)自己來(lái)動(dòng)手驗(yàn)證得到的知識(shí)才是最可信的。 引：現(xiàn)在老師就給大家這個(gè)機(jī)會(huì)，利用1立方厘米的小正方體用計(jì)算的方法自已來(lái)算一算長(zhǎng)方體體積是不是真的等于長(zhǎng)寬高，請(qǐng)同學(xué)們注意要求： 以小組為單位來(lái)擺，注意分工協(xié)作， 請(qǐng)?zhí)詈糜涗泦?，注意發(fā)現(xiàn)新
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