二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地五教案文案-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 03:32本頁(yè)面
【正文】 描一個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)。 三、指導(dǎo)寫(xiě)字，培養(yǎng)習(xí)慣 同學(xué)們的識(shí)字本領(lǐng)真大!老師相信你們寫(xiě)字本領(lǐng)也很大!(出示“義”、“求”、“并”、“任”等八個(gè)生字?！ ?3)全班讀?！ ?1)教師點(diǎn)擊課件出示帶音節(jié)的生字詞，學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀。(范讀時(shí)放慢語(yǔ)速，重讀課文中的生字?！ ⊥阑プx課文，如果發(fā)現(xiàn)有讀得不夠正確的地方或有不認(rèn)識(shí)的字，你就教教他，也可以向其他同學(xué)請(qǐng)教?！ 《⒊踝x課文，認(rèn)識(shí)生字 請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 昨天，我夢(mèng)見(jiàn)了一只鹿，它的身上有九種顏色，美麗極了!你們能猜出它叫什么名字嗎? 今天，我們就和書(shū)中的九色鹿交個(gè)朋友?！ ∷?、設(shè)計(jì)思路 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，低年級(jí)閱讀教學(xué)要“讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，有濃厚的閱讀興趣”。難點(diǎn)：教育學(xué)生從小養(yǎng)成講信用、守信用的良好品質(zhì)。國(guó)王被九色鹿的好心腸感動(dòng)了，放了九色鹿，并下令誰(shuí)也不許傷害它，那個(gè)忘恩負(fù)義的家伙慚愧地躲到大山里，獨(dú)自生活去了。講的是一只九色鹿把一個(gè)掉進(jìn)湖里快要淹死了的人救上了岸，并要求他回去以后不要跟任何人提起看見(jiàn)過(guò)它?！ 〗逃龑W(xué)生從小養(yǎng)成講信用、守信用的好品質(zhì)。 最新二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地五教案文案4 建議學(xué)時(shí)數(shù)： 2學(xué)時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、教學(xué)目標(biāo) 用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)“湖、救”等16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“義、求”等8個(gè)生字?！ ∥?、布置作業(yè) 把《九色鹿》這個(gè)故事講給親人或同學(xué)聽(tīng)。 當(dāng)國(guó)王知道九色鹿的品行是如此的高尚，而調(diào)達(dá)是一位靈魂骯臟的小人后，他是怎樣做的呢?這又是為什么呢? 從這一個(gè)故事中，你懂得了什么道理? 四、復(fù)述課文 組織學(xué)生練習(xí)選擇自己喜歡的形式繪聲繪色地講述或表演故事。 (2)調(diào)達(dá)看了皇榜，他心理是怎樣想的呢?你能猜想著說(shuō)說(shuō)嗎? (3)如果你在場(chǎng)，你會(huì)怎樣勸阻他呢? (4)但是調(diào)達(dá)還是財(cái)迷心竅、見(jiàn)利忘義，進(jìn)宮向國(guó)王告密，調(diào)達(dá)真是一個(gè)――卑鄙無(wú)恥的小人、靈魂骯臟的小人?！ 〗M織討論交流，教師相機(jī)引導(dǎo)?！ ?3)讀了這一段內(nèi)容，你想對(duì)九色鹿說(shuō)些什么? 有感情地朗讀課文第二段。”“在洶涌的波濤中奮力掙扎”從“立即”一詞可以表明九色鹿救人時(shí)不假思索，行動(dòng)快速而果斷，而且聯(lián)系上文可以看出九色鹿不顧自己的安危，這是一種見(jiàn)義勇為的精神?！ 〗M織學(xué)生展開(kāi)討論、交流，找出有關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明問(wèn)題，教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句作深入的理解，并能有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)句?！ 《?、學(xué)習(xí)課文第二段 這篇課文主要講到了誰(shuí)? 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊思考：在你眼里，調(diào)達(dá)是一個(gè)什么樣的人呢?九色鹿呢?你能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)概括他們的品行嗎? 組織學(xué)生討論、交流九色鹿和調(diào)達(dá)的品行，并相機(jī)板書(shū)?！ ≌n時(shí)安排：第二課時(shí) 執(zhí)教：蔣麗清 授課時(shí)間：2003年5月15日 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課——《九色鹿》?！ “l(fā)展目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自能讀書(shū)的本領(lǐng)，通過(guò)抓住關(guān)鍵句子、關(guān)鍵詞語(yǔ)理解課文。領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖回報(bào)的品質(zhì)，譴責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)的可恥行徑。 五、擴(kuò)展練習(xí) 收集孟子的故事并講給同學(xué)聽(tīng)?！ ∪鄥R報(bào)表演?！ ⊥谰毩?xí)分角色表情朗讀。母斷織、兒
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1