二年級音樂上冊第四單元運動場精品教學(xué)教案-文庫吧資料
2024-12-06 03:30本頁面
【正文】 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 教師導(dǎo)語:小朋友們,今天老師帶你們來舉行一場有趣的運動會,你們想?yún)⒓訂?(學(xué)生回答) 教師從盒子里拿出一個皮球，問：小朋友都拍過皮球嗎?誰來拍給老師看看? 學(xué)生自由活動，徒手做拍皮球的動作?！ 〗虒W(xué)重點、難點 重點：生通過學(xué)習(xí)了解運動的重要性，增強他們的愛國情緒。全曲的音域在八度以內(nèi)，且素材多重復(fù)，因此易于學(xué)唱。最后一句樂句使人如聞為精彩的球賽所發(fā)出的喝彩聲。像通常的變奏曲一樣，主題非常簡潔，帶頓音的單聲部旋律由左右手交替彈奏，靈巧輕快，好象乒乓球在小球手的你推我擋之下，一來一去，銀光閃閃。歌曲為一部曲式，第一、二樂句為規(guī)整樂句，第三樂句為擴充樂句，襯詞“嘭通”的運用使歌曲更加形象有趣，生動地描繪了孩子們在一起玩皮球游戲的愉快心情。 教材分析 《拍皮球》是一首歡快的兒童歌曲，平拍五聲F宮調(diào)式?！ ⌒蕾p《乒乓變奏曲》，學(xué)生初步感受樂曲，體會樂曲帶來的歡快情緒?！ 〗虒W(xué)分析： 管弦樂《溜冰圓舞曲》，讓學(xué)生進一步掌握歌曲《鉆山洞》，并在活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象力，、引導(dǎo)、寓學(xué)于樂. 教學(xué)重點、難點： 《鉆山洞》 、創(chuàng)造能力、 電腦多媒體及相關(guān)課件,鋼琴,磁性黑板,磁帶等. 教學(xué)過程： 師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一段錄像，想看嗎?(多媒體播放一段溜冰運動的錄像) 師：(請同學(xué)們來說一說剛才看到了什么?) 生：溜冰. 師：對!但你們知道嗎?運動員在溜冰的時候往往會配上一段非常好聽的音樂，老師今天就帶來了一首，想聽嗎? 生：想! (教師播放管弦樂《溜冰圓舞曲》，學(xué)生靜坐聆聽) 師：嗯，聽完了這首曲子你們想干什么呢? 生：溜冰. 師：那我們就給這首曲子取個名字叫《溜冰圓舞曲》好嗎? 生：好! 師：那你們想溜冰嗎?讓我們跟著溜冰運動員一起來溜冰吧! (多媒體播放溜冰的錄像，配以《溜冰圓舞曲》) 學(xué)生邊聽邊想象運動員溜冰的動作與姿態(tài)，并模仿運動員做各種溜冰的動作. 然后請個別模仿得比較好的學(xué)生到前面來帶著其他同學(xué)一起做(并稱他們?yōu)椤傲锉叹殹弊屓w同學(xué)體會一下溜冰時灑脫的姿態(tài)) 師：剛剛小兔子看見我們在溜冰，它也想來運動一下了，那么，現(xiàn)在請同學(xué)們來感受一下小兔子的運動(復(fù)習(xí)《鉆山洞》). 播放音樂《鉆山洞》，讓學(xué)生跟著音樂演唱，教師提醒學(xué)生要唱準第一，第五小節(jié)的后半拍休止及樂曲中兩處附點節(jié)奏. 師：剛才我們體會到了小白兔鉆山洞的運動，你們想不想學(xué)小兔去鉆山洞啊?現(xiàn)在就讓我們一起去吧!新課標第一網(wǎng) 活動步驟 . ，讓學(xué)生模仿兔子的各種動作即興表演. ，學(xué)生變換方向，從正面相對的兩位同學(xué)開始，單手相拉上舉，另一手叉腰成洞狀，其余同學(xué)兩手中指、食指伸出，放在頭上方，兩人出洞后，立即拉手搭成山洞，依次進行，音樂進行到最后一小節(jié)時，所有搭山洞的同學(xué)雙手相拉，放下，套住要出洞的“兔子”，被套住的“兔子”要為大家表演節(jié)目. 圖例 我的創(chuàng)造 師：剛才我們做了一回運動員，現(xiàn)在我想請同學(xué)們來做一回拉拉隊為運動員加油鼓勁，請大家想一想拉拉隊都是怎樣為運動員加油的? (1)各小組創(chuàng)編一種為運動員助威的喊聲并輔以特定的動作，.(各種節(jié)奏型) (2)全班同學(xué)一起念一念黑板上的所有節(jié)奏口令. (3)教師把其中兩個例子合起來，把學(xué)生分成兩個聲部進行同步練習(xí).(從而培養(yǎng)學(xué)生對多聲部音樂初步的感受能力，創(chuàng)造能力及合作能力). 譜例:xxxx|x0‖ 嘿嘿嘿嘿耶 x—|x0‖ 噢耶 尾聲 教師總結(jié)：今天大家玩得開心嗎?老師想請大家回去搜集更多的助威吶喊的方式，下節(jié)音樂課我們再來一起玩游戲! 二年級音樂上冊《第四單元運動場》精品教學(xué)教案第三課時 教學(xué)內(nèi)容： 唱《拍皮球》 聽《乒乓變奏曲》《五星紅旗》
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