【正文】 教學內(nèi)容：歌曲表演《小貓釣魚》。引導學生用別的方式表演《龜兔賽跑》。體現(xiàn)探究式教學，培養(yǎng)了學生的自主學習能力。自由吹奏豎笛，出示兩段主題音樂，引導學生分小組練習后，再統(tǒng)一練習。播放主題音樂。①引導學生小組討論，然后匯報。先提出問題：請同學們邊聽邊分析作品特點？作品使你明白了什么道理？再播放動畫片。聽同學講作品簡介，檢查課前查找資料的情況。教學過程：一、新課教學.導入。通過音樂故事使學生獲得思想情感上的教育。：通過創(chuàng)作表演，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力、音樂表現(xiàn)能力及音樂想象能力。希望同學們在今后的學習和生活中養(yǎng)成做事專心的好習慣。（3）播放《小貓釣魚》歌曲，分組表演。三、表演、小組合作進行表演（1）由教師布置活動的背景，示范釣魚的動做，小河岸邊的小草動作，花兒的動作，全體學生參加歌表演。c、集體演唱第二段師：好在小貓知錯就改，功夫不負有心人，專心的小貓終于釣到了一條大魚。（9）學生完整的演唱歌曲兩段。（7）采用接龍的方式演唱歌曲。（5）學生跟師彈琴學唱歌詞第一段。師：這故事就是我們今天要學習的歌曲《小貓釣魚》這首歌曲的故事了板出課題《小貓釣魚》。教學過程：一、故事導入師：同學們，想聽故事嗎？生：想。教學重點：引導學生有感情的演唱歌曲。啟發(fā)學生感受音樂，積極參與表現(xiàn)音樂，豐富和發(fā)展學生的審美情趣。第四單元音樂中的動物第五課時《小貓釣魚》教學內(nèi)容：歌曲表演《小貓釣魚》。介紹音樂名稱及作者。再次欣賞A段音樂，體驗音樂得再次速度變化。提問：“你怎么知道的？你從哪里聽出來的。（1）播放B段音樂，感知音樂變化。”隨音樂請孩子們用動作表現(xiàn)。教學過程：一．導入新課、播放樂曲《藍色多瑙河圓舞曲》引導學生隨音樂律動，聽了這樣的音樂你最想做什么？它給你什么感覺？介紹圓舞曲今天我們就一起來欣賞一首圓舞曲。教學重點：感受A段與B段旋律不同的情緒,初步了解作品所表達的主要內(nèi)容。嘗試用身體動作表達自己對音樂作品的理解。模仿小動物的動作，參與歌曲表現(xiàn)。為歌曲設(shè)計不同的速度、力度、表現(xiàn)四種動物形象。隨音樂跟唱歌曲。教學過程:一、導入新課:森林里的音樂會散場了，小動物們要回家了，讓我們一起來看它們是怎么回家的？二、講授新課、初聽歌曲小鹿回家跳跳跳小鴨子回家搖搖搖小烏龜回家爬爬爬小花貓回家靜悄悄隨音樂做動作讀歌詞，師讀紅字，生讀黑字。教學難點。能在《小動物回家》的游戲中正確拍擊節(jié)奏,并與同學一起分享“找到家”的快樂。第四單元音樂中的動物第三課時《小動物回家》教學內(nèi)容：歌曲《小動物回家》教學目標:、學會演唱《小動物回家》這首歌。再次聽賞《鴨子拌嘴》老師要求學生用自己創(chuàng)作的《鴨子拌嘴》和此曲作比較，鼓勵學生多學音樂知識，將來就能創(chuàng)作出優(yōu)秀的音樂作品。師用小镲表現(xiàn)小鴨子并用錄音機錄制。師：請同學們用自制打擊樂器發(fā)出的聲音，來表現(xiàn)一只小狗在啃骨頭的聲音；一只小老鼠在偷吃東西的聲音。師：這首樂曲描寫一群小鴨子（用小镲演奏）、大鴨子（用大镲演奏）清早走出舍門來到池塘，戲水打鬧，饒舌拌嘴，然后心滿意足搖搖擺擺回窩去的生動情景。（生聽完談自己的想象）看動畫片《鴨子拌嘴》，要求學生邊看畫面，邊聽音樂，并說出聽到樂曲中有哪些打擊樂器。二、新課、師介紹打擊樂器鑼、镲出示課題《鴨子拌嘴》師：同學們知道拌嘴什么意思嗎？生：拌嘴是吵架的意思。通過聽辨，學生進一步熟悉各種打擊樂器的音色及名稱。教具：鴨子拌嘴動畫、碰鈴、三角鐵、舞板、雙響筒、小鼓、鈴鼓、鑼、镲。通過介紹我國豐富的打擊樂器和學生的實踐活動，使孩子們知道各種豐富的音響能生動地表達一定內(nèi)容。生：分組進行創(chuàng)編三．展示活動師：把你們創(chuàng)編的歌詞唱給大家聽，好不好？生：上臺展示師：給大家評價的機會（或拍照片給大家看）四、課堂小結(jié)：師：動物是人類的好朋友，我們大家要怎樣對待它們呢？生：愛護小動物師：人與動物和諧相處。3．學習第二段歌詞師：引導學生自主學習4．學習第三、四段歌詞師：下面出現(xiàn)的動物是吱吱喳的小喜鵲和呱瓜叫的小青蛙，它們就不說話了，它直接就唱歌了。二．學唱歌曲．學習第一段歌詞師：歌曲中有停頓，我們加上拍手xx|xxx|生：嘗試用拍手的方式進行伴奏。我們一起再來聽一遍。師：，今天老師帶來的歌曲，你覺得應(yīng)該叫什么名字？《動物說話》請同學們仔細聽聽歌曲中唱了哪些小動物？小動物出場的順序是什么？這些小動物是說了什么話？（播放歌曲《動物說話》）生：傾聽歌曲，感受歌曲歡快、活潑的情緒。教學難點：有感情的演唱歌曲《動物說話》，并進行創(chuàng)造性的音樂實踐活動。3．知識技能目標：學習“xx|xxx|”的節(jié)奏型，能準確運用在歌曲中。2．過程與方法目標：能用愉快的心情演唱《動物說話》這首歌曲，并領(lǐng)會歌曲中愛環(huán)境、愛動物的情感。彝族人民熱情好客，居住在。第一篇：第四單元小學二年級上冊音樂教學設(shè)計第四單元阿西里西教學目標：學會歌曲《阿西里西》，并能隨歌聲做表演繼續(xù)引導和激發(fā)學生學習音樂的興趣，鼓勵學生對所聽的音樂作出評價隨音樂做動作時能與音樂協(xié)調(diào)一致繼續(xù)培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂時的自信心 教學重點：進一步引導學生用語參加各項音樂活動，繼續(xù)培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和同學們友好相處，相互合作的能力，提高學生的歌唱能力和表演能力教學難點：進一步提高學生的歌唱能力和表演能力 教具：錄音機、阿西里西音樂伴奏帶、投影儀、跟歌曲的相關(guān)圖片、歌詞 教學過程：一、組織教學聽音樂進教室?guī)熒鷨柡酶韪魳穭悠饋矶?、新授課聽音樂