獅子和鹿教學(xué)設(shè)計(jì)(精選4篇)-文庫吧資料
2024-12-06 01:06本頁面
【正文】 主探究?！ ≌埻瑢W(xué)們快速閱讀課文，讀后找出文中的兩個(gè)多音字和兩個(gè)比喻句?！薄 熞哼@到底是怎么回事呢？我們得從《獅子和鹿》的故事說起，板書課題?！ 〗虒W(xué)過程 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！ ‰y點(diǎn)：體會故事所講述的道理（物各有所長，所短，不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L處?！ ∽x懂課文內(nèi)容，懂得好看的東西有時(shí)會帶來壞處，而難看的東西有時(shí)卻會帶來好處?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值。當(dāng)遇險(xiǎn)時(shí)，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹枝掛住，差點(diǎn)讓它丟了命。你還能用哪些詞來贊美它？ 鹿角確實(shí)很美！美麗的小鹿，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的角如此美麗，你的心情怎么樣??？ 《獅子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教材分析 這篇略讀課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險(xiǎn)的故事?！ ∶利惖慕牵卸嗝利?？難看的腿，有多難看？小鹿自己是怎樣認(rèn)為的？請同學(xué)們在文中找出相關(guān)的句子，劃出來讀一讀吧。當(dāng)兇猛的獅子撲來時(shí)，卻是鹿那難看的腿救了他的命。而當(dāng)兇猛的獅子撲來時(shí)，卻是鹿那_____的腿救了他的命。同學(xué)們請看，老師今天要考考你們了，敢接受挑戰(zhàn)嗎？那就先進(jìn)入詞語王國看看吧。開始之前我們先來看看老師給出的讀書要求： （出示要求，師讀：自由讀課文，在拼音的幫助下把課文讀正確?！ 。ò鍟n題《獅子和鹿》） 二、整體感知，概括課文大意。” 這到底是怎么回事呢？究竟發(fā)生了一件什么事讓小鹿姐姐改變了自己的看法呢？讓我們一起走進(jìn)《獅子和鹿》的故事吧?！ ⊥瑢W(xué)們看，老師今天把誰請到我們的課堂？ 對呀，小鹿說今天非常高興能來到我們的課堂，見到各位同學(xué)，小鹿夸我們了，說今天我們班的同學(xué)都很精神，等會一定會表現(xiàn)很棒，那你也能夸夸小鹿嗎？你覺得它什么地方最美？ 小鹿也認(rèn)為自己的角很美，可是它經(jīng)歷了一件事，這件驚心動魄的事使它改變了一些看法，咱們先來聽聽它自己是怎么說的吧?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)是了解故事所蘊(yùn)涵的道理?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：通過對課文質(zhì)疑，解疑，明白故事中所講述的道理，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力?！ 丢{子和鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W(xué)生聯(lián)系實(shí)際說一說體會。再寫鹿被獅子追趕。 三、分段概括，連起來說，比照感悟，體會道理，回歸整體?！弊寣W(xué)生加入一個(gè)適當(dāng)?shù)膰@詞，賽讀，體會句子所傳達(dá)的情味?！ W(xué)生照樣子練習(xí)朗讀7兩段。認(rèn)真聽老師朗讀第5自然段，要仔細(xì)聽?！ 〗處熍c學(xué)生對話，把兩次朗讀、感悟之所得連起來說：我體會到?！弊寣W(xué)生說一說自己從這一聲“??！”中體會到的情味?！ ≌?位同學(xué)朗讀課文1—4自然段，反饋?zhàn)x正確、讀流利的情況?！ 《?、朗讀課文，把課文讀正確、讀流利、讀出感情。像這樣的
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