小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課稿五篇-文庫(kù)吧資料
2024-12-04 04:38本頁(yè)面
【正文】 目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：用探究、合作的學(xué)習(xí)方法研究團(tuán)花的。也有幫助別人的愿望，但是卻不懂得幫助的策略和方法。具有一定的觀察能力，在教師的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)事物的不同特征?！ 《W(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生非常喜歡美術(shù)課，對(duì)剪紙有一定的了解。剪紙團(tuán)花，是“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，它是由折紙和剪紙相結(jié)合的藝術(shù)，教材中的圖文體現(xiàn)了教學(xué)要圍繞折法和基本形這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。 學(xué)生自己練習(xí)，老師指導(dǎo)。下面的部件與“衣”字要區(qū)別：一捺改成了一點(diǎn)。 “垂”的筆順要多次書(shū)空，讓學(xué)生記牢、寫(xiě)的時(shí)候四橫的長(zhǎng)度不一樣?！ W(xué)生提出難寫(xiě)難記的字。（注意字要寫(xiě)正確，句子要通順） 三、指導(dǎo)寫(xiě)生字 出示要寫(xiě)的五個(gè)字?！ 《?、講評(píng) 講評(píng)學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于柳樹(shù)的句子（課前收好，批改） 選出優(yōu)秀的到臺(tái)上讀?！ ≈该懈星榈谋场！ ”呈旃旁?shī)。 五、布置作業(yè) 回家修改自己寫(xiě)的句子?！ 『屯勒f(shuō)。你們能用自己的話(huà)來(lái)贊美柳樹(shù)嗎？大家下去和小伙伴們互相說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的樣子?！ ∧鼙车恼酒饋?lái)背?！ 。?）讀到第四句的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生理解“詩(shī)人通過(guò)贊美柳樹(shù)，也贊美了春的創(chuàng)造力”。 ?。?）指名讀，相機(jī)提問(wèn)：你覺(jué)得自己讀得怎么樣？哪里讀得好？你為什么這樣讀。多讀幾遍，讀出感情。 自讀第三、四句?！熬G”字也可讀重點(diǎn)。老師相機(jī)指導(dǎo)：碧玉/妝成/一樹(shù)高，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。如果你是詩(shī)人，你會(huì)怎么來(lái)讀這兩句以表達(dá)對(duì)柳樹(shù)的贊美。而下垂披拂的柳枝就如千萬(wàn)條絲帶。（課件出示該句）他覺(jué)得高高的柳樹(shù)像是碧玉妝飾成的一樣?！ ∪?、指導(dǎo)朗讀，了解詩(shī)意 指導(dǎo)第一、二句?！ ≈该x，請(qǐng)其他學(xué)生正音。要求學(xué)生會(huì)讀，讀準(zhǔn)確?！ 。?）全班讀。讀得好的當(dāng)老師帶讀?！ z查自讀生字情況。（板書(shū)：賀知章） 二、初讀古詩(shī)，認(rèn)讀生字 詩(shī)人是怎么贊美柳樹(shù)的呢？請(qǐng)大家先自己去讀一遍古詩(shī)，邊讀邊把課后的五個(gè)生字劃出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)音?！ ∥覀円郧斑€學(xué)過(guò)一首古詩(shī)，叫詠……（學(xué)生答：詠鵝） 詠鵝就是贊美鵝的意思?！ ∷?、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、檢查作業(yè)，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，上節(jié)課老師布置了一樣特殊的作業(yè)給你們，你們完成了嗎？ ?。▽W(xué)生出示收集的柳葉） 知道老師為什么要你們完成這樣的作業(yè)嗎？因?yàn)?，今天我們就要?lái)學(xué)習(xí)一首贊美柳樹(shù)的古詩(shī)?！ ☆I(lǐng)略春天自然景物的美，聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)3個(gè)生字?！ ∫?、教材分析： 《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章的作品，寫(xiě)的是初春二月柳樹(shù)、柳條、柳葉。） 課堂拓展 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，他自己在雷雨是觀察到了什么讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。（第13自然段寫(xiě)雷雨前；第46自然段寫(xiě)雷雨中；第7－8自然段寫(xiě)雷雨后。讓學(xué)生在充分地讀書(shū)，把課文讀流利，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。男女生賽讀、小組賽讀。你喜歡課文的哪一段，請(qǐng)把它流利地朗讀一遍?！ ?biāo)出自然段，在小組內(nèi)讀，每人讀一段，看誰(shuí)該得正確，讀得流利?！ 。ㄈ┰僮x課文，讀流利 練習(xí)把課文讀流利?！ ∮蒙衷~卡片檢查學(xué)生的識(shí)字情況。（板書(shū)課題） ?。ǘ┏踝x課文，讀正確 用自己喜歡的方式課文。
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