三年級(jí)美術(shù)吉祥圖案說課稿-文庫吧資料
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 五只蝙蝠圍著壽字或桃子）——這是用來祝壽的吉祥圖案。） B、喜上眉梢（圖）： 提問：誰來找一找這幅圖上都有些什么？（喜鵲、梅花） 你能給這幅圖案起個(gè)名字嗎？（喜鵲停在梅梢上，喜鵲同喜，就是“喜上眉梢”。圖中的四季用了一年四季的花朵來表示。下面就讓我們一起來探尋“瑰寶”的奧秘吧！ （課件出示：四季平安、喜上眉梢、五福捧壽、三羊開泰等吉祥圖案，引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析?！ 驹O(shè)計(jì)意圖】：此環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)在于通過讓學(xué)生欣賞生活中的吉祥圖案，使學(xué)生知道吉祥圖案是為生活所用的，它無處不在，讓學(xué)生感受吉祥圖案的美好。 木雕——工藝大師的藝術(shù)作品中。 銅錢——古時(shí)候的錢幣上。同學(xué)們，你都見過哪些？（學(xué)生介紹自己了解的吉祥圖案?！ 〗沂菊n題：《吉祥圖案》 【設(shè)計(jì)意圖】：此環(huán)節(jié)優(yōu)點(diǎn)是與喜慶的音樂相結(jié)合，通過音樂帶給學(xué)生喜慶祥和的氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情緒，然后通過對(duì)一件學(xué)生熟悉的吉祥圖案的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到吉祥圖案無處不在，初步感受吉祥圖案的美好寓意及基本的表現(xiàn)形式。） 師：我們把這種具有美好寓意的圖案叫做吉祥圖案。（比如：連年有余的“連”取的是蓮花的“蓮”的諧音，“余”取的是鯉魚的“魚”的諧音。（學(xué)生講出原因） 師：你觀察的真仔細(xì)，謝謝你幫老師糾正了這個(gè)錯(cuò)誤。） 二、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)一、吉祥圖案我欣賞 方法與步驟： 欣賞導(dǎo)入 ?。úシ耪n件——喜慶的音樂《新年好》） 師：你聽，美妙的音樂把我們帶入了過新年的歡樂氣氛！過年時(shí)，家家戶戶
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1