三年級美術(shù)吉祥圖案說課稿(專業(yè)版)
【正文】 你認為誰的作品最棒呢？誰來說一說，棒在哪里呢？ 你可以獲得最佳設(shè)計獎，老師送你一個吉祥圖案，祝你虎虎生威?！⒁庵砼螝q歲平安的愿望。——預(yù)示著來年大豐收。本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”這一領(lǐng)域。（學(xué)生講出原因） 師：你觀察的真仔細，謝謝你幫老師糾正了這個錯誤。下面就讓我們一起來探尋“瑰寶”的奧秘吧！ ?。ㄕn件出示：四季平安、喜上眉梢、五福捧壽、三羊開泰等吉祥圖案，引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析。同時，為下面的創(chuàng)作做鋪墊?！ 』顒尤?、教師小結(jié) 方法與步驟： 課外拓展（時間允許情況下進行） （課件出示剪紙作品） 師：這是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)——剪紙，至今已有一千五百年的歷史了，逢年過節(jié)或喜慶的日子，人們會剪紙各種各樣的吉祥圖案。） C、五福捧壽（詞）： 提問：看，這是一幅吉祥圖案的名字，你能猜到這幅圖案是什么樣子的嗎？（五只蝙蝠圍著壽字或桃子）——這是用來祝壽的吉祥圖案?！ 〗沂菊n題：《吉祥圖案》 【設(shè)計意圖】：此環(huán)節(jié)優(yōu)點是與喜慶的音樂相結(jié)合，通過音樂帶給學(xué)生喜慶祥和的氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情緒，然后通過對一件學(xué)生熟悉的吉祥圖案的分析，讓學(xué)生認識到吉祥圖案無處不在，初步感受吉祥圖案的美好寓意及基本的表現(xiàn)形式。 根據(jù)本課教材的內(nèi)容特點及學(xué)生的實際情況，教學(xué)目的的設(shè)定及教學(xué)重難點的確定，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： （一）、教學(xué)目標：通過對吉祥圖案的欣賞，使學(xué)生初步了解有關(guān)吉祥圖案的知識，了解民族傳統(tǒng)文化及吉祥圖案的設(shè)計特點和造型方法?！ ∷摹⒄f
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