【摘要】第一篇:吉祥圖案教案 年級美術《吉祥圖案》教學設計 教學內容與目標1.顯性內容與目標 應知:欣賞不同地區(qū)、不同類型的吉祥圖案,了解有關吉祥圖案的文化及其發(fā)展。知道部分典型的吉祥圖案,了解它們的造...
2024-10-14 00:18
【摘要】11、吉祥圖案教學目標:1、了解吉祥圖案的基本特點。2、通過欣賞及學習制作吉祥圖案的方法,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動的興趣。教學重難點:重點:吉祥圖案的特點及設計制作方法。難點:紋樣的設計及鏤空的面積、大小相連。教學準備:彩紙、剪刀、膠水、水彩筆。
2024-12-11 22:00
【摘要】小學美術(人美版)四年級上冊19《剪紙中的吉祥紋樣》教學設計姓名:宋梅云單位:洛陽市高新區(qū)滹沱小學聯系電話:13525443325電子郵箱:554895871@第19剪紙中的吉祥紋樣一、教材分析:吉祥紋樣是一種裝飾性和藝術型都有很強的民間藝術形式,它粗獷中見清秀、雅拙中藏精巧,幾千年來它以獨特的裝飾風格和
2025-05-18 22:10
【摘要】民間美術及其文化生態(tài)吉祥圖案?吉祥圖案是中國勞動人民在數千年的生產勞動中所創(chuàng)造出來的精神財富。它是由祭祀、崇拜、圖騰逐漸演變?yōu)榫哂袑徝捞匦缘难b飾紋樣,是古代人們在陶器、石刻、漆器、木雕、玉雕、年畫、剪紙、刺繡、金屬工藝、瓷器、建筑物、家具、服飾等物品上用線條表現、色彩渲染,運用借喻、比擬、雙關、象征及諧音等手法,最終形成一定格式與程式的圖案。傳統裝
2025-01-23 11:08
【摘要】......中國傳統吉祥圖案全集文案類吉祥圖案火珠火珠FIREBALL古傳是一種能聚光引火的珠,在傳說和神話中它是一種神奇的通靈寶物。是一種象征祥光普照大地、永不熄滅的吉祥物。在中國古代宮殿,塔廊建筑的
2025-05-20 22:40
【摘要】《吉祥圖案》教學設計案例分析教材設想:本課是一節(jié)“設計·應用”課,內容設計選擇了吉祥圖案,以我國民間美術中的吉祥圖案為基礎,使學生了解它的形式和題材是多種多樣的,并且蘊涵著豐富的寓意和美好的祝福。意圖是通過學習,了解吉祥圖案豐富多彩的題材和千變萬化的造型,吸引學生,引發(fā)學生的學習興趣,使學生了解到民族文化的多姿多彩。在此基礎上,讓學生用剪
2024-12-03 04:51
【摘要】第一篇: 11、吉祥圖案 教學目標: 1、了解吉祥圖案的基本特點。 2、通過欣賞及學習制作吉祥圖案的方法,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感以及對美術學習活動的興趣。 教學重難點: 重點:吉祥圖案的特...
2024-11-16 23:34
【摘要】第一篇:小學三年級美術說課稿 人美版三年級美術下冊教材研說 愛輝區(qū)新生鄉(xiāng)曾慶玲 各位領導、老師大家好! 今天,我說課的內容是人美版小學美術三年級下冊的教材,基于對整冊教材的把握理解我將著重從:...
2024-11-04 22:35
【摘要】第一篇:中國傳統吉祥圖案鳥獸蟲魚 中國傳統吉祥圖案鳥獸蟲魚 中國傳統吉祥圖案鳥獸蟲魚 01、龍 02、鳳 03、麒麟 04、獅 05、虎 06、四神 07、鹿 08、羊 09、鶴...
2024-10-14 02:49
【摘要】第一篇:三年級美術《海底世界》說課稿 說課吧 《海底世界》說課稿 一、教材分析: 1、教學內容:海底是一個充滿了生命力和神秘色彩的水下世界。深藍色的海水中生長著花紋漂亮、形狀多樣的魚類,它...
2024-10-28 21:49
【摘要】我們愛勞動三年級美術說課稿 各位評為老師好: 今天我說的是浙美版第五冊第2課《我們愛勞動》根據說課的要求,我將從教材分析,教學準備,教法學法,教學過程,板書設計五個部分進行說科課。 一、教材分析...
2024-12-06 23:16
【摘要】小學三年級美術說課稿3篇 【篇一】小學三年級美術說課稿 一、說教材 教材分析:本課是山東版小學美術第五冊第20課內容。屬于欣賞、評述,即通過欣賞圖片,評述,繪畫等方法,讓學生發(fā)揮想象力,...
2025-04-05 12:33
【摘要】三年級《風來了》美術教學說課稿 三年級《風來了》美術教學說課稿1 一、說教材 本課是湘版三年級《風來了》。本課屬于造型·表現課,教師以春夏秋冬四季風不同的特點進行啟發(fā),引導學生通...
2024-12-06 02:12
【摘要】2021小學三年級美術最新說課稿 2021小學三年級美術最新說課稿1 一、說教材 教材分析:本課是山東版小學美術第五冊第20課內容。屬于欣賞、評述,即通過欣賞圖片,評述,繪畫等方...
2024-12-05 22:33
【摘要】正文:小學三年級美術說課稿 小學三年級美術說課稿 小學三年級美術說課稿1 我的說課內容是小學三年級美術下冊第10課《風鈴叮當》它屬于設計、應用學習領域,從課程的整合性來說,它更屬于綜合探索學習領...
2024-10-29 03:14