三年級(jí)美術(shù)吉祥圖案說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:03本頁(yè)面
【正文】 可以加上裝飾使圖案更完美。你看，老師還用諧音給它取了個(gè)名字，叫“福壽雙全”?！ 驹O(shè)計(jì)意圖】：此環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是根據(jù)學(xué)習(xí)老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，這是本節(jié)課的亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生所了解掌握的吉祥圖案的諧音象征法，運(yùn)用教師所給的單獨(dú)圖案進(jìn)行組合創(chuàng)作，并讓學(xué)生說(shuō)出重組圖案的寓意。同時(shí)，為下面的創(chuàng)作做鋪墊?！ 〔贾米鳂I(yè) 師：同學(xué)們，你們想把祝福送給誰(shuí)呢？我相信收到祝福的人肯定很開(kāi)心，下面就讓我們用吉祥圖案來(lái)表達(dá)自己的美好祝福吧！ 學(xué)生作業(yè)，教師巡視。（及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤） 作業(yè)展評(píng) 師：同學(xué)們，這里的每一個(gè)圖案都蘊(yùn)含著一個(gè)美好的祝愿，讓我們一起分享這份美好。 你認(rèn)為誰(shuí)的作品最棒呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，棒在哪里呢？ 你可以獲得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，老師送你一個(gè)吉祥圖案，祝你虎虎生威?！ ∧憧梢垣@得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，老師祝你學(xué)習(xí)五谷豐登。 你可以獲得最佳色彩獎(jiǎng)，祝你四季平安。 活動(dòng)三、教師小結(jié) 方法與步驟： 課外拓展（時(shí)間允許情況下進(jìn)行） （課件出示剪紙作品） 師：這是中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)——剪紙，至今已有一千五百年的歷史了，逢年過(guò)節(jié)或喜慶的日子，人們會(huì)剪紙各種各樣的吉祥圖案。感興趣的小朋友，課后可以試著剪一剪自己設(shè)計(jì)的吉祥圖案。我們今天的課就上到這里，下課?！ 驹O(shè)計(jì)意圖】：此環(huán)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)在于由吉祥圖案的設(shè)計(jì)拓展到中國(guó)的剪紙藝術(shù)，讓學(xué)生了解到吉祥圖案在我們中國(guó)民間的傳統(tǒng)文化藝術(shù)中是無(wú)處不在的，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)民族文化的重要性?！ 熒绖e，宣布下課。
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