品德與社會三年級下冊教案-文庫吧資料
2024-12-03 01:59本頁面
【正文】 你是如何寫作業(yè) 學(xué)生填寫調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生在家是如何寫作業(yè)的，是獨(dú)立完成還是需要在父母的監(jiān)督下完成，遇到困難是如何解決的? 指名匯報 大家評議誰的方法好 活動二、評一評，講一講 出示課件或看書1011頁 說說在自主學(xué)習(xí)方面誰做得比較好 學(xué)生思考，指名回答 活動三、說說自己最喜歡的課程 老師讓同學(xué)們在一張紙上寫下自己最喜歡的課程是什么，并寫上自己的名字交給老師?！ 〗逃龑W(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)、不抄襲、不舞弊等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。啟發(fā)學(xué)生談?wù)劇皬淖鲋袑W(xué)”的收獲和感受，并制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如觀察水杯中的筷子，觀察魚缸中好像不會睡覺的金魚，引導(dǎo)學(xué)生明白這些就是勤思善問，并學(xué)會在學(xué)習(xí)和生活中提出問題，想辦法解決問題。 “勤思善問”采用了外國兩位偉人的故事做鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生明白善于觀察，勤于思考、小問題也會有大發(fā)現(xiàn)的道理?！ 白灾鲗W(xué)習(xí)”通過學(xué)生日常生活中的對話，出示了一些自主性的學(xué)習(xí)方式。) 教師總結(jié)：在日常生活中，我們每個人都應(yīng)該從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，學(xué)會珍惜時間、合理安排時間?！ ⌒〗M內(nèi)交流，不合理的地方加以修改。 活動三、“我”的雙休日 教師發(fā)表格?！ 』顒佣盒∮浾咴谛袆印 ⌒∮浾卟稍L同學(xué)，看他們是怎樣安排節(jié)假日的?！ ≌f一說，哪些是合理安排時間，哪些是浪費(fèi)時間的現(xiàn)象?！ ∪W(xué)習(xí)小結(jié) 學(xué)生談收獲，教師總結(jié)：合理安排時間，你就會成為時間的主人。 請兩位同學(xué)比賽。有些事情可以同時做，而有些事情必須先后做，要學(xué)會統(tǒng)籌安排?！ ”纫槐?，評一評，哪個小組安排最合理?！ 』顒佣?、“我”的時間我做主 學(xué)生觀察第8頁圖片?！ ∮^察第7頁圖片。時間也最偏心，給每個人每天都不是二十四小時。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與玩耍?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)合理安排時間與玩耍?！ 昂侠戆才艑W(xué)與玩”采用連環(huán)畫形式，讓學(xué)生評議畫中人物的作息時間?！ 皶r間的妙用”出示了四幅圖，其中有浪費(fèi)時間的現(xiàn)象，也有珍惜時間的現(xiàn)象。要啟發(fā)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，合理安排時間。(課件播放。) 老師小結(jié)：同學(xué)們時間正如我們開始上課時說的謎語一樣，我們真的要去珍惜它?！ ∷摹⒄勈斋@。 珍惜時間的故事給了我們很多啟迪和教育，另外還有許多珍惜時間的格言或名人名言或詩句，也在告訴我們要珍惜時間，你知道哪些這方面的句子? 這些格言就像警鐘一樣時時刻刻提醒著我們，大家把他們制作成卡片?！ ⌒偼瑢W(xué)沒有很好的珍惜時間，但是有很多人對時間是非常珍惜的?！ ‖F(xiàn)在我們知道了一分鐘的時間同樣是寶貴的
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