【正文】 ，勇于克服困難，犯錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，這也是對(duì)家長(zhǎng)愛(ài)心的回報(bào)?；顒?dòng)二 這也是愛(ài)分組討論：結(jié)合課本第9頁(yè)圖，引導(dǎo)學(xué)生討論：這些家長(zhǎng)為什么做？媽媽不給孩子買(mǎi)新車(chē)，是為了什么？爸爸不幫孩子系鞋帶，又是為了什么？奶奶讓孩子自己做手工，是想讓孩子怎樣？爺爺為什么讓孩子向爸爸認(rèn)錯(cuò)？經(jīng)驗(yàn)交流：向同學(xué)介紹自己類(lèi)似的生活經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)是怎樣說(shuō)的，自己是怎樣想的，現(xiàn)在又是怎樣體會(huì)的。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：懂得家長(zhǎng)對(duì)自己疼是愛(ài)，嚴(yán)厲也是愛(ài)。我們一天天長(zhǎng)大，辛苦爸爸媽媽?；顒?dòng)二：結(jié)合課前的觀察記錄，與組內(nèi)同學(xué)交流一天中家人為自己做的事情，請(qǐng)記錄，做的最詳細(xì)或最有特點(diǎn)的同學(xué)再向全班同學(xué)介紹，讓大家共同分享家人對(duì)孩子的愛(ài)。（板書(shū)課題；家人的愛(ài)）二、活動(dòng)組織（是愛(ài)讓我長(zhǎng)大）活動(dòng)一：引導(dǎo)學(xué)生年頁(yè)幾幅表現(xiàn)家人的愛(ài)的場(chǎng)景，讓學(xué)生體會(huì)家人在這種背后的種種付出。一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己很辛苦，從中體會(huì)到父母的愛(ài)心，從而激發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，促使他們產(chǎn)生孝敬父母的行動(dòng)。三、課前準(zhǔn)備：教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做事，并作為觀察記錄，學(xué)生自己小時(shí)候的照片。學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1我來(lái)投一票 選舉要民主、公正教學(xué)反思：這一課內(nèi)容需要學(xué)生初步了解民主選舉的意義，建立一定的民主意識(shí)。將了解到的情況加以匯總。四、小活動(dòng)：我是學(xué)校小主人。三、小調(diào)查：爸爸媽媽參加過(guò)折民主活動(dòng)。公布投票結(jié)果。候選人發(fā)表競(jìng)選演講。同學(xué)們根據(jù)自己的情況報(bào)名參加競(jìng)選。二、班干部競(jìng)選活動(dòng)。請(qǐng)兩位同學(xué)當(dāng)場(chǎng)匯總大家的調(diào)查情況，將有關(guān)與無(wú)關(guān)的同學(xué)數(shù)量統(tǒng)計(jì)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、小調(diào)查：你認(rèn)為班干部選舉與你有關(guān)嗎？為什么？教師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙，請(qǐng)大家就上面的問(wèn)題作無(wú)記名問(wèn)答。感受民主選舉需要公平、公正、民嘛、平等，初步樹(shù)立現(xiàn)代民主意識(shí)。十三、我來(lái)投一票教學(xué)目的：初步感受集體中的民主生活是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1我和我們 成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 維護(hù)集體榮譽(yù)教學(xué)反思：學(xué)生的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)來(lái)自于學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)的參與，并在此過(guò)程中享受快樂(lè)和痛苦。我們班開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)？取得了哪些榮譽(yù)？回憶當(dāng)時(shí)的情況。讓同學(xué)們回憶自己在集體生活中，遇到挫折和困難的時(shí)候，老師和同學(xué)們?cè)鯓雨P(guān)心自己的，將把它寫(xiě)出在紙上，并與同學(xué)們交流。游戲后請(qǐng)優(yōu)勝的小組給大家講講獲勝的經(jīng)驗(yàn)。把全班分成若干小組，讓中小學(xué)重用 繩子橫排綁好自己與其他四位同學(xué)各一條腿。表演結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們討論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)，為什么。教學(xué)過(guò)程：一、課本?。骸都w的事大家做》。教學(xué)準(zhǔn)備：排演課本?。骸都w的事大家做》。明白集體的成功及榮譽(yù)是大家共同努力的結(jié)果。板書(shū)設(shè)計(jì)：1沒(méi)有規(guī)矩不在方圓 人人都要守規(guī)則教學(xué)反思：本節(jié)內(nèi)容主要讓孩子明白任何集體、活動(dòng)都需要一定的規(guī)則維系，只有這樣才能有這美麗和諧的世界。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察第57頁(yè)的畫(huà)面，找一找有哪些違反規(guī)則的行為，這些行為有什么后果?？凑l(shuí)找得又快又準(zhǔn)。課上，大家結(jié)合自己調(diào)查的情況，談一談生活中有哪些規(guī)則。討論：游戲中有什么規(guī)則？沒(méi)有這些規(guī)則行不行：我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候有沒(méi)有碰到不守規(guī)則的人？如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣？二、找找生活中的規(guī)則。教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)的課件或投影 教學(xué)過(guò)程：一、體驗(yàn)游戲中的規(guī)則。初步嘗試自己制定規(guī)則，體會(huì)規(guī)則是大家制定的，要自覺(jué)遵守規(guī)則。第四單元 我們生活在一起十一、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓教學(xué)目的：初步體驗(yàn)、了解規(guī)則在人們生活中的作用。請(qǐng)同學(xué)們將自己搜集的格言寫(xiě)在小卡片上并制作成精美的手工藝呂，把它贈(zèng)送給自己的好朋友。說(shuō)說(shuō)自己在與朋友鬧矛盾的時(shí)候的心情是怎樣的。教師將同學(xué)們填寫(xiě)的表格收上來(lái)，然后隨機(jī)抽取，請(qǐng)被抽到的同學(xué)在全班講一講自己的交友經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己常常和小伙伴一起做些什么，為什么喜歡和他交朋友。教學(xué)過(guò)程：一、我的交友小檔案。辨別是非，正確處理朋友關(guān)系。自己用什么辦法化解了矛盾？如果現(xiàn)在還有矛盾，你打算怎么做？四、討論：當(dāng)錯(cuò)不在自己時(shí)，要不要主動(dòng)與人和解？板書(shū)設(shè)計(jì)：我做錯(cuò)了嗎？ 反思自己的行為 學(xué)會(huì)處理生活中的矛盾教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)反思自己的行為，并從中明白怎樣處理生活中的矛盾。今后應(yīng)該注意什么？二、討論：好朋友要不要說(shuō)實(shí)話？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材中的情節(jié)，說(shuō)一說(shuō)丹丹要不要對(duì)瑩瑩說(shuō)實(shí)話？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有碰到過(guò)類(lèi)似的事情，自己又是怎樣處理的？三、學(xué)會(huì)化解生活中的矛盾?；貞涀约河袥](méi)有被人誤解的事情，當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。教學(xué)準(zhǔn)備：整理與朋友之間發(fā)生的故事。只有這樣，大家才會(huì)更加開(kāi)心。讓學(xué)生將自己不當(dāng)?shù)难孕袑?xiě)在小紙條上，教師可以請(qǐng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)講述自己不當(dāng)言行的表現(xiàn)和過(guò)程，然后將寫(xiě)有自己不當(dāng)言行的小紙條扔進(jìn)垃圾箱并表示今后改正的決心。三、垃圾回收站。看完小品后，請(qǐng)同學(xué)們討論：如果你是張青，你會(huì)有什么感受：丹丹和何瑩瑩誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？根據(jù)教材地提示，想一想：丹丹和張青會(huì)說(shuō)些什么呢？二、談心屋：說(shuō)說(shuō)自己不高興的事。準(zhǔn)備一個(gè)小紙箱做“垃圾回收箱” 教學(xué)過(guò)程：一、小品表演：她為什么不高興。知道日常交往中讓人討厭、生氣的言行舉止。板書(shū)設(shè)計(jì)：我的興趣愛(ài)好 發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好 培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好教學(xué)反思：每位孩子都有他們自己的興趣愛(ài)好，但個(gè)別孩子在興趣培養(yǎng)上顯得不夠主動(dòng)積極。讓同學(xué)們參照教材提供的游戲，自己嘗試一下，看能否順利過(guò)關(guān)。最后可以將同學(xué)們的才藝作品收集起來(lái)做一個(gè)小型的展覽。三、才藝展示會(huì)。每組可以根據(jù)自己的看法和掌握的資料陳述自己的觀點(diǎn)，最后各組請(qǐng)一名代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。同學(xué)們可以向這位同學(xué)發(fā)問(wèn)。老師讓同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己最喜歡的課程是什么，并寫(xiě)上自己的名字交給老師。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己的才藝作品。板書(shū)設(shè)計(jì)：說(shuō)聲“我能行”不怕困難 增強(qiáng)信心教學(xué)反思：學(xué)生能知道自己會(huì)做什么，不會(huì)做什么，能學(xué)會(huì)自己制作作息時(shí)間表，家庭 小檔案七、我的興趣愛(ài)好教學(xué)目的：知道自己的學(xué)習(xí)興趣所在。各小組匯報(bào)交流。進(jìn)行匯報(bào)準(zhǔn)備： 列出自己能做的事情列出正在學(xué)習(xí)或想做學(xué)習(xí)的事情。教學(xué)準(zhǔn)備：了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。六、說(shuō)聲“我能行”教學(xué)目的：在學(xué)習(xí)遇到困難和挫折時(shí)，有克服困難的勇氣，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)。板書(shū)設(shè)計(jì)：我人一把“金鑰匙”有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 珍惜時(shí)間 提高效率教學(xué)反思：在學(xué)習(xí)本課之后，我在班級(jí)也讓同學(xué)自做“金鑰匙”，并在教室懸掛，取得了很好的效果。五、故事會(huì)。四、學(xué)習(xí)習(xí)慣自查自糾。設(shè)計(jì)自己一周的課余時(shí)間安排表，并與同學(xué)相互交流。班內(nèi)共同交流，由小組長(zhǎng)將每組的經(jīng)驗(yàn)在全班進(jìn)行匯報(bào)，并在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)出學(xué)習(xí)的多種途徑和方法。二、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)比兩次數(shù)量，讓學(xué)生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。老師要求學(xué)生開(kāi)展寫(xiě)字比賽，看誰(shuí)在一分鐘內(nèi)，抄得又快又好。教學(xué)過(guò)程： 一、一分鐘能做什么？先不給學(xué)生提任何要求，隨便讓學(xué)生抄抄語(yǔ)文書(shū)上的字。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備搜集一些中外名人有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。五、我有一把“金鑰匙”教學(xué)目的：知道時(shí)間的寶貴，在學(xué)習(xí)中珍惜時(shí)間，懂得合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。讓同學(xué)們通過(guò)多媒體課件，同時(shí)開(kāi)始游戲活動(dòng)，看誰(shuí)最先安全歸來(lái)。讓同學(xué)們按照教材的要求填寫(xiě)自護(hù)自救小錦囊并互相交流，比一比看誰(shuí)的辦法最多 最好。讓同學(xué)們通過(guò)辯論得出正確的觀點(diǎn)，即當(dāng)前在小學(xué)生中不提倡見(jiàn)義勇為，小學(xué)生首要的是學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷。將同學(xué)們分成兩組，贊成要見(jiàn)義勇為的為一組，不贊成的為另一組。如當(dāng)遇到火災(zāi)、溺水、煤氣中毒、觸電等情況時(shí)，怎樣自護(hù)自救。二、自護(hù)自救方法。課前將全班學(xué)生分成三個(gè)小組，分別尋找學(xué)校、家庭、社區(qū)中存在的各種安全隱患。制作“探險(xiǎn)奪寶、安全歸來(lái)”多媒體課件。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解除辦法的相關(guān)資料。四、學(xué)會(huì)自護(hù)自救教學(xué)目的：懂得一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解除方法。板書(shū)設(shè)計(jì)：小心受騙 學(xué)會(huì)識(shí)別騙局 理智冷靜應(yīng)對(duì) 不沉迷游戲機(jī)教學(xué)反思：現(xiàn)在的學(xué)生有比較多的孩子迷戀游戲機(jī)，我班就有一個(gè)同學(xué)。五、和父母交流如何防騙。教師在全班同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)愛(ài)玩游戲機(jī)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己玩游戲機(jī)時(shí)間最長(zhǎng)的一次，并說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)時(shí)間玩游戲機(jī)后的感受。四、小討論2：小學(xué)生該不該玩游戲機(jī)。三、小討論1：她該怎么辦？1．教師講述文文面臨的突發(fā)事件，學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。二、說(shuō)說(shuō)身邊發(fā)生的受騙故事。2．讓學(xué)生換位體驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)如果自己是小東，受騙后自己的心情。教學(xué)準(zhǔn)備：1．準(zhǔn)備角色扮演的道具。三、小心受騙教學(xué)目的：1．知道現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種欺騙手段，具有初步的識(shí)別能力。板書(shū)設(shè)計(jì)：注意交通安全選擇和使用安全合理的交通工具 知道有關(guān)交通常識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī) 勸阻或制止違反交通法規(guī)的行為教學(xué)反思：大部分學(xué)生對(duì)交通規(guī)則了解很少，因此在平時(shí)做了違反交通規(guī)則的行為都不知道。學(xué)生課前以小組為單位，走上街頭，觀察本地的交通秩序情況，找一找在人們?nèi)粘５纳钪写嬖谀男┙煌ò踩[患，并做好記錄。考題卡是學(xué)生課前準(zhǔn)備的，可以將教材9—11頁(yè)中的交通安全規(guī)則及出現(xiàn)的違反交通規(guī)則的行為設(shè)計(jì)到考題中。模擬選擇快捷方便的交通工具暢想未來(lái)交通工具的發(fā)展前景。說(shuō)說(shuō)交通工具的演進(jìn)給人們生活帶來(lái)了哪些變化。，并制成考題卡。注意交通安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。板書(shū)設(shè)計(jì)：愛(ài)護(hù)自己的身體 病痛的基本癥狀及防治 人體的主要器官及功能 怎樣科學(xué)用眼用腦教學(xué)反思：學(xué)生在學(xué)習(xí)之后更加明白自己身體各部分的功能，對(duì)保護(hù)各器官有較大的幫助二、注意交通安全教學(xué)目的：。四、健康習(xí)慣小測(cè)試填寫(xiě)教材中的表格。尋找自己近視的原因。說(shuō)出這個(gè)器官的主要功能及日常生活中保護(hù)它的相關(guān)知識(shí)。生病時(shí)有哪些癥狀，自己有什么感受？自己的癥狀最后是怎樣消除的？二、認(rèn)認(rèn)我是誰(shuí)。聽(tīng)故事。調(diào)查身邊同學(xué)產(chǎn)生近視的原因。教學(xué)準(zhǔn)備：人體器官的掛圖或課件。注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過(guò)度疲勞?？鞓?lè)的全家總動(dòng)員，請(qǐng)你和你的家人一起設(shè)計(jì)一件全家人都喜歡的活動(dòng)計(jì)劃，（如：爬山，旅游等。播放歌曲《讓愛(ài)住我家》，總結(jié)：愛(ài)就是相互關(guān)心，相互理解，一起分享??我的家人愛(ài)我，我也愛(ài)我的家人。再請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)投影展示自己的愛(ài)心卡，讀一讀。四、填寫(xiě)“愛(ài)心卡”，升華親情?！苯Y(jié)合學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)《滔滔的故事》，先講述滔滔昨天回家晚了，被爸爸批評(píng)的故事，如果你是滔滔，你會(huì)怎么做？學(xué)生講述各種各樣的方法。讓學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，一些不經(jīng)意的小事會(huì)讓家人感到溫暖，一個(gè)小小的舉動(dòng)能表達(dá)孩子的一片愛(ài)心?！笨匆豢?，展示教科書(shū)上家庭生活的范例，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看一看，說(shuō)一說(shuō)圖中一家人在做什么？從中體會(huì)到怎樣的親情？“我的愛(ài)是一個(gè)小小的舉動(dòng)。三、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，增進(jìn)親情。學(xué)生拿出自己的家庭照片，光與身邊的同學(xué)交流，選擇幾張有代表性的學(xué)生家庭照片粘貼在黑板上，讓學(xué)生自己介紹自己的家人。課堂一開(kāi)始播放歌曲《讓愛(ài)住我家》，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅，溫馨的情感氛圍，想到自己的爸爸媽媽?zhuān)约旱募?。從?ài)家升華到愛(ài)祖國(guó)這個(gè)大家庭?！?教學(xué)目標(biāo)：了解愛(ài)的不同表達(dá)方式，能采用自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。活動(dòng)二：交通安全知識(shí)“小小擂臺(tái)賽”(每個(gè)小組出一組題考其他組同學(xué)，比比哪組答對(duì)最多)活動(dòng)三：走近交通秩序情況實(shí)錄一、學(xué)生介紹展示記錄表(依據(jù)P74表格記錄)二、學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng) 活動(dòng)三 我是小交警，分辨一下哪些遵守交通規(guī)則，哪些違反了交通規(guī)則。二、結(jié)合教科書(shū)70頁(yè)思考并討論： ？ ？，師引導(dǎo)找出發(fā)生交通事故的最多原因。、訪問(wèn)獲取信息的能力。第四課 馬路不是游戲場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：，知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)。③交流。③歸納和總結(jié)。各小組可側(cè)重不同的主題，如乘車(chē)秩序、乘車(chē)安全、乘車(chē)文明、問(wèn)路。⑤將小組研討的結(jié)果匯報(bào)。③實(shí)地到街上看看站牌和乘坐的車(chē)的特征。，周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點(diǎn)站的名稱(chēng)。：這是什么地方？你是怎么知道的？ ：提出修改意見(jiàn)，或者上臺(tái)改一改。、評(píng)一評(píng)，并討論路線圖的作用和畫(huà)的方法，并將討論的結(jié)果寫(xiě)在教科書(shū)上?！疤铰贰边^(guò)程，并展示活動(dòng)過(guò)程各種形式的記錄資料或其他相關(guān)資料三、認(rèn)識(shí)“路線圖”，說(shuō)一說(shuō)，讀懂了什么，還有什么疑問(wèn)。教學(xué)過(guò)程：一、讓我來(lái)考考你。四、幫忙設(shè)計(jì)游玩路線，分小組設(shè)計(jì) 五、畫(huà)學(xué)校平面圖（畫(huà)學(xué)校平面圖）：繪制校園平面圖有什么要注意的問(wèn)題（ 第二課 校外探路教學(xué)目標(biāo)：、熟悉學(xué)校周邊環(huán)境，從實(shí)際生活中獲得相關(guān)體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)平面圖。教學(xué)重難點(diǎn)：，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。，認(rèn)識(shí)平面圖中的方向及圖例，能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。總結(jié)：在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)學(xué)會(huì)感謝，一個(gè)眼神、一聲問(wèn)候；一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作，無(wú)處不閃現(xiàn)著愛(ài)的火花，讓我們將這份愛(ài)不斷傳遞，我相信，只要有你有我有我們大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿(mǎn)親切的問(wèn)候和真誠(chéng)的感激，讓我們每個(gè)人都在這樣充滿(mǎn)愛(ài)的和諧家園中生活、學(xué)習(xí)?。河米约合矚g的方式對(duì)自己的親人、朋友、認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人表示感謝。并說(shuō)說(shuō)你什么要謝謝他？ 活動(dòng)二:感悟謝謝：老師想知道你平時(shí)得到過(guò)別人的感謝嗎？說(shuō)一說(shuō)當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)謝謝時(shí)，你的心情是怎樣的呢？為什么？（學(xué)生回答）：是呀，當(dāng)?shù)玫絼e人的謝謝時(shí)，你的心中特別高興，也特別自豪，因?yàn)樽约核龅氖碌玫搅舜蠹业目隙?，自己的勞?dòng)得到了別人的尊重，其實(shí)不光是你，老師也是這樣。了解生活中人們對(duì)別人表示感謝和尊重的方式。初步學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、訪問(wèn)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的社會(huì)調(diào)查，并把所