【正文】 實(shí)際問題的能力，體驗(yàn)WPS在加工、美化方面的優(yōu)勢(shì)。三、小結(jié)這節(jié)課大家都學(xué)到了些什么呢？（在WPS中插入剪貼畫中的圖片，插入外部的圖片，調(diào)整圖片的位置和大小等。（好的作品可以打印出來(lái)帶回去）學(xué)生獨(dú)立完成母親節(jié)賀卡，可相互交流。自己完成一張母親節(jié)的賀卡。展示有亮點(diǎn)的作品，讓學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，完成作品。提示：素材圖片在 “素材”文件夾中，大家可以用插入圖片中的“來(lái)自文件”去找到時(shí)這些圖片。插入外部圖片帶大家看一組漂亮的外部素材，想不想用到自己的賀卡中去呢？大家自己動(dòng)手來(lái)加工你的賀卡，看看誰(shuí)的好看、完美。選中圖片—右擊選中“顯示圖片工具欄”—選中“文字環(huán)繞”—選擇“緊密型”學(xué)生完成圖片的文字環(huán)繞方式，并能調(diào)整圖片的位置的大小交流操作經(jīng)驗(yàn)，突出位置移動(dòng)和大小改變的操作，老師指導(dǎo)，繼續(xù)完成作品。交流：大家遇到困難了嗎？（只要看到有圖片就是成功了）并請(qǐng)成功的同學(xué)上來(lái)演示一遍，講講要注意的地方。b、在右側(cè)的剪貼畫搜索文字中輸入“兒童節(jié)”，搜索圖片。任務(wù)一：試一試，在剪貼畫中找到適合主題有圖片插入到卡①.doc文檔中。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：對(duì)插入剪貼畫和外部素材圖片進(jìn)行調(diào)整及版式的設(shè)置。學(xué)生調(diào)整圖片的文字環(huán)繞方式。三、小結(jié)這節(jié)課大家都學(xué)到了些什么呢？（在WPS中插入剪貼畫中的圖片，插入外部的圖片，調(diào)整圖片的位置和大小等。（好的作品可以打印出來(lái)帶回去）學(xué)生獨(dú)立完成母親節(jié)賀卡，可相互交流。自己完成一張母親節(jié)的賀卡。展示有亮點(diǎn)的作品，讓學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)，完成作品。提示：素材圖片在 “素材”文件夾中，大家可以用插入圖片中的“來(lái)自文件”去找到時(shí)這些圖片。插入外部圖片帶大家看一組漂亮的外部素材，想不想用到自己的賀卡中去呢？大家自己動(dòng)手來(lái)加工你的賀卡，看看誰(shuí)的好看、完美。選中圖片—右擊選中“顯示圖片工具欄”—選中“文字環(huán)繞”—選擇“緊密型”學(xué)生完成圖片的文字環(huán)繞方式，并能調(diào)整圖片的位置的大小交流操作經(jīng)驗(yàn)，突出位置移動(dòng)和大小改變的操作，老師指導(dǎo)，繼續(xù)完成作品。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握表格修飾的方法。在掌握技能的前提下，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛美的情感，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美的欲望，使學(xué)生的審美能力得到提高。b、能對(duì)某一單項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置，知道其作用。四、教后記第5課 修飾表格教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能認(rèn)知目標(biāo)—學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修飾表格的方法。學(xué)生練習(xí)。C．調(diào)整文字的位置、對(duì)齊方式及格式等。A．選定單元格。①提問：如何在單元格中輸入文字。③鼓勵(lì)學(xué)生找出其他方法完成合并單元格的操作。②學(xué)生練習(xí)。B．選定第一行中的第一個(gè)單元格，并拖動(dòng)到第二個(gè)單元格。A．執(zhí)行“視圖——工具欄——表格與邊框”命令，彈出“表格與邊框”工具欄。（2）合并單元格。讓學(xué)生演示如何使用工具欄中的“插入表格”按鈕。②學(xué)生練習(xí)。橫線叫行線，豎線叫列線，它們組成的小方格叫單元格。設(shè)置列數(shù)為行數(shù)為8，單擊“確定”按鈕。教學(xué)準(zhǔn)備：課程表 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 出示一份課程表 教師：同學(xué)們想把課程表做得這么漂亮嗎？今天我們就學(xué)習(xí)用WPS做一張課程表。3．保持求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。四、教后記第4課 插入表格教學(xué)目標(biāo)與要求1．認(rèn)識(shí)表格的作用，了解表格、單元格的行與列的區(qū)別。（3）文字的復(fù)制與粘貼①這篇文章還有第二段，大屏幕展示或廣播一下，如何輸入第二段文字，你有什么好辦法？（學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)有不少相同的句子）②師示范。作業(yè)：完成“實(shí)踐園”中的練習(xí)?！靶芯唷焙汀霸O(shè)置值”中相應(yīng)的內(nèi)容?！案袷健辈藛沃械摹岸温洹泵?。(邊講解邊演示)行距是指兩行間的間隔。(學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)給予幫助)。兩端對(duì)齊 居中 右對(duì)齊 分散對(duì)齊(學(xué)生練習(xí))：將標(biāo)題“老師，您好！”設(shè)置成“居中”對(duì)齊方式。：兩端對(duì)齊、居中對(duì)齊、右對(duì)齊、分散對(duì)齊。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。并向同伴做介紹。將標(biāo)題設(shè)置為隸書，小三號(hào)字，綠色，并加上陰影。學(xué)生示范。學(xué)生上機(jī)，將標(biāo)題設(shè)置為“黑體”。教師指導(dǎo)學(xué)生找到格式工具欄。二、新授（1）文字的修飾 ①學(xué)生找出的不同點(diǎn)：。今天我們要利用WPS中的這些命令來(lái)美化這篇課文。教學(xué)準(zhǔn)備：經(jīng)過修飾的《老師，你好》文檔。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：文字的修飾。能對(duì)自己的文章進(jìn)行個(gè)性化的修飾。掌握文字修飾、段落修飾的基本方法，并能進(jìn)行熟練操作。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。另一種方法是通過單擊“文件(f)”菜單中的“保存(s)”命令來(lái)實(shí)現(xiàn)的。方法是：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系摹氨４妗卑粹o，然后在文件名處輸入你起的名字。(2)學(xué)生練習(xí)，教師巡視及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。詠鵝 [唐]駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。(9)最后，讓學(xué)生看書中的中英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)照表，進(jìn)行輸入練習(xí)。(8)細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)注意到中文句號(hào)和英文句號(hào)是不一樣的，它們分別是“。(6)讓學(xué)生看一段中、英文混雜的文章，提問：“同學(xué)們看到了這篇文章中既有漢字又有英文字母，如何能夠?qū)崿F(xiàn)中英文輸入的切換呢？”(7)同樣我們還是要用到智能abc輸入法圖標(biāo)，單擊圖標(biāo)左端的，當(dāng)顯示 時(shí)為英文輸入狀態(tài)(教師演示，學(xué)生模仿操作)。(3)請(qǐng)同學(xué)們分別在全角和半角方式下輸入“，”并用兩種方法來(lái)切換全角和半角(學(xué)生操作，教師巡視)。當(dāng)“智能abc輸入法”的圖標(biāo)中的“月亮”呈圓月時(shí) 為全角方式，當(dāng)“月亮”呈彎月時(shí) 為半角方式。一般在全角方式下，輸入漢字和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；在半角方式下，輸入阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母。(6)學(xué)生練習(xí)，輸入“動(dòng)”、“?！薄ⅰ八选钡?，教師給以指正。相拼時(shí)，用u代替252。如：“女”輸入nv?！辨I呀！原來(lái)智能abc輸入法在輸入時(shí)有這樣的規(guī)定：①漢語(yǔ)拼音字母n，l跟252。(4)下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍斎脒@樣幾個(gè)字“楊”、“坦”(學(xué)生練習(xí)，老師巡視并個(gè)別輔導(dǎo))。每按一次 鍵，向前翻一頁(yè)。同學(xué)們輸入漢語(yǔ)拼音“l(fā)u”后，在字詞選擇框并沒有看到，怎么回事呀？原來(lái)它藏在后面了，現(xiàn)在我可以按 鍵或 鍵查找它。(2)下面請(qǐng)同學(xué)們，試著輸入“我”、“你”、“他”三個(gè)字。比如說(shuō)，“知”字，應(yīng)該先輸入它的正確的拼音“zhi”, 按空格鍵后，會(huì)出現(xiàn)字詞選擇框。”(教師巡視，并給以幫助)(4)“有沒有同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)你是怎么操作的？步驟是什么？”①單擊任務(wù)欄右側(cè)的②單擊彈出菜單中的“”出現(xiàn)：表示已選擇了智能abc拼音輸入法。1．啟動(dòng)智能abc輸入法(1)如何啟動(dòng)“智能abc輸入法”讓它為我們服務(wù)呢？其實(shí)把它請(qǐng)出來(lái)并不是一件很難的事。在這些輸入法中，比較適合我們學(xué)習(xí)和使用的有“全拼輸入法”和“智能abc輸入法”，這兩種輸入法和我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音基本相同。這一節(jié)課老師帶著同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何在WPS 中輸入文章。教學(xué)過程：引入：上節(jié)課同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了如何進(jìn)入WPS，現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們打開電腦，看一看自己獨(dú)立操作能不能進(jìn)入WPS(老師巡視，并給以幫助)。課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)會(huì)英文輸入法與智能abc輸入法之間切換的方法，能正確的輸入漢字和特殊符號(hào)。(2)學(xué)會(huì)輸入一些特殊符號(hào)。把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中。讓學(xué)生多說(shuō)、多練、多交流、多互動(dòng)。（2）WPS文件的默認(rèn)類型是“DOC”。希望同學(xué)們課后能學(xué)以致用，經(jīng)常練習(xí)。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)WPS的課程學(xué)習(xí)，我們了解WPS的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了WPS啟動(dòng)，文字輸入，文件保存，關(guān)閉退出的操作方法。當(dāng)我們單擊“取消”按鈕，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)選擇“取消”按鈕是無(wú)法退出WPS窗口的。老師設(shè)疑：當(dāng)窗口中出現(xiàn)“是否保存對(duì)文檔1的修改”對(duì)話框時(shí)，單擊“是Y”或“否N”或“取消”按鈕時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么樣的不同狀況？小結(jié)：當(dāng)我們單擊“是Y”按鈕，這時(shí)出現(xiàn)“另存為”的對(duì)話框，當(dāng)我們輸入文件名時(shí)就可以保存所輸入的內(nèi)容。學(xué)生自主嘗試退出WPS的方法。退出WPS窗口師：怎樣退出WPS窗口？當(dāng)你在退出WPS窗口時(shí)，你所編輯的文章還沒來(lái)得及保存時(shí)，窗口中會(huì)出現(xiàn)一條什么樣的人性化的對(duì)話框？這時(shí)你該如何來(lái)處置？怎樣處置？學(xué)生回答老師所提出的問題，正確的操作方法是： A、選擇“是Y”進(jìn)行重新保存或另存為。要求學(xué)生你新建文檔一樣，找出使用工具欄的另一種方法。保存文檔示范一種方法：使用菜單保存文檔。A、使用菜單新建文檔。完成“實(shí)踐園”。說(shuō)一說(shuō)：通過操作實(shí)踐后，你認(rèn)為使用那種方法會(huì)更方便快捷？認(rèn)識(shí)WPS窗口師：WPS窗口和Windows的應(yīng)用程序窗口很相似，你能記住哪些名稱？ 要求學(xué)生通過自學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)WPS窗口的組成。做一做：通過“開始”處和雙擊桌面快捷圖標(biāo)啟動(dòng)“WPS”。B、直接雙擊桌面上的快捷方式“W”圖標(biāo)，同樣也可以啟動(dòng)“WPS”窗口。演示啟動(dòng)WPS窗口的兩種方法。學(xué)生通過對(duì)WPS字處理軟件的思考來(lái)回答老師的問題。你們想不想自己學(xué)會(huì)制作這些漂亮的作品呢？二、教授新課文字處理軟件功能師：WPS文字處理軟件不僅可以讓我們快捷方便地輸入和編寫文字，而且可以讓我們?cè)谖臋n中隨意的進(jìn)行各種設(shè)置和添加。學(xué)生通過欣賞、觀察，了解WPS的強(qiáng)大功能。教學(xué)準(zhǔn)備：用WPS制作的漂亮的日記、課程表、電子小報(bào)等作品。讓學(xué)生積極嘗試用計(jì)算機(jī)來(lái)表達(dá)思想。掌WPS中菜單欄、工具欄的使用方法。設(shè)置對(duì)象與其他文件之間的超級(jí)鏈接與上節(jié)課的內(nèi)容基本相似，當(dāng)選擇了一個(gè)對(duì)象，選擇“幻燈片切換”中的“動(dòng)作設(shè)置”，選擇“超級(jí)鏈接到”“其他文件”，再?gòu)奈募斜碇羞x擇需要的文件。然后引導(dǎo)學(xué)生先建立一個(gè)“我的作品”文件夾，然后在這個(gè)文件夾里建立“幻燈片”、“圖片”、“作文”三個(gè)子文件夾，再分別把演示文稿剪切到“幻燈片”文件夾里，把自己畫的圖片剪切到“圖片”文件夾里，把Word文檔剪切到“作文”文件夾里。而這又是比較重要的技能和習(xí)慣，因此要正確引導(dǎo)學(xué)生去嘗試這件事情。教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)置對(duì)象與文件之間的超級(jí)鏈接教學(xué)難點(diǎn)： 整理文件教學(xué)建議：這節(jié)課的基本任務(wù)是用幻燈片來(lái)展示自己的電腦作品，是學(xué)生展示自己的好機(jī)會(huì)，學(xué)生要在完成這個(gè)基本任務(wù)的過程中掌握兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一是整理自己的作品，將它們分門別類保存好；二是學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)象和其他文件之間的超級(jí)鏈接。課前準(zhǔn)備：學(xué)生作品：自己畫的圖片、Word文檔、PowerPoint演示文稿。學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)象與文件之間的超級(jí)鏈接。最后可以讓每個(gè)學(xué)生演示一下自己做的演示文稿，以激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。首先選中需要設(shè)置超級(jí)鏈接的對(duì)象，然后選擇“幻燈片切換”中的“動(dòng)作設(shè)置”，或者右鍵單擊對(duì)象后從快捷菜單中選擇“動(dòng)作設(shè)置”，選擇“超級(jí)鏈接到”“幻燈片”，從幻燈片標(biāo)題列表選擇目標(biāo)幻燈片就可以了?；脽羝拿Q可以以文本的方式出現(xiàn)，也可以以藝術(shù)字或圖片的形式出現(xiàn)，然后就可以在名稱和實(shí)際的幻燈片之間建立一一對(duì)應(yīng)的超級(jí)鏈接了。想知道這是怎么的嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們先打開上次保存的演示方向——“動(dòng)物的家”。你信不信在電腦上也可以“點(diǎn)菜”，當(dāng)然這“菜”你只能看不能吃。教學(xué)難點(diǎn)： 理解超級(jí)鏈接的含義教學(xué)建議：這節(jié)課的基本任務(wù)是制作一張像菜單一樣的幻燈片，想看什么只要在“菜單”里選擇就可以了，最根本的知識(shí)點(diǎn)則是超級(jí)鏈接，由于超級(jí)鏈接的概念非常的抽象，因此用菜單來(lái)比喻比較容易讓學(xué)生接受。上次制作的演示文稿“動(dòng)物的家”。課時(shí)安排： 1課時(shí)。第14課 參觀動(dòng)物的家教學(xué)目標(biāo)：初步了解超級(jí)鏈接的含義?？梢詾榛脽羝尘斑x擇一種單色，也可以為它選擇一種填充效果。修改幻燈片對(duì)學(xué)生也非常有吸引力，因?yàn)閷W(xué)生可以輕松得到自己想要又非常美觀的效果?？梢酝ㄟ^Windows的自動(dòng)查找功能找到影片文件，方法是啟動(dòng)“查找文件或文件夾”，然后在名稱一欄里輸入“*.avi”，這樣Windows會(huì)列出所有的影片文件，雙擊就可以打開它們。插入影片對(duì)象時(shí)，先要確定影片所在的位置，然后再確定想要的影片文件的文件名。教師可以選擇一段有關(guān)動(dòng)物的有趣電影片斷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此范例的成功制作，可以起到事半功倍的作用。教學(xué)難點(diǎn)： 插入新幻燈片時(shí)要先確定插入點(diǎn)。課前準(zhǔn)備：演示文稿范例。會(huì)在幻燈片排序視圖中的指定位置插入新幻燈片。認(rèn)識(shí)影片對(duì)象。如果不希望通過單擊鼠標(biāo)來(lái)?yè)Q頁(yè)，可以選擇“每隔 秒”一項(xiàng)，輸入時(shí)間后，就可以規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)換頁(yè)，這樣的設(shè)置比較適合自動(dòng)演示。切燈片的切換效果有幾十種，并且可以選擇一種合適的切換速度。在幻燈片瀏覽視圖中可以通過拖動(dòng)的方法改變幻燈片的位置。一張新幻燈片沒有文本框就不能輸入文本，這時(shí)可以從繪圖工具欄中為它添加文本框，然后輸入需要的文本。這是一個(gè)學(xué)生比較感興趣的任務(wù)，教師的范例要選擇幾種學(xué)生特別喜愛的動(dòng)物，畫面要盡可能的活潑、兒童化，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 為每一張幻燈片設(shè)置一種切換效果。課前準(zhǔn)備：制作好演示文稿范例——（動(dòng)物之愛）。能修改項(xiàng)目符號(hào)。能在幻燈片瀏覽視圖中設(shè)置幻燈片切換效果。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣。如果想為其他對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果，可以在自定義對(duì)話框里單擊“確定”后，選擇其他對(duì)象進(jìn)行設(shè)置，再進(jìn)行設(shè)置，也可以不退出自定義對(duì)話框，單擊“時(shí)間”按鈕，從“無(wú)動(dòng)畫的幻燈片對(duì)象”中選擇一個(gè)對(duì)象，然后單擊“動(dòng)畫”按鈕，進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置。第一種：選中對(duì)象后選擇“幻燈片放映”中的“自定義動(dòng)畫”命令；第二種：選中對(duì)象后單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇“自定義動(dòng)畫”命令。打開演示文稿可以有兩種方法：第一種是啟動(dòng)PowerPoint時(shí)從“PowerPoint”對(duì)話框里選擇“打開已有的演示文稿”來(lái)打開，第二種是啟動(dòng)PowerPoint以后，選擇從常用工具欄中或從文件菜單中選擇“打開”命令，然后從中選擇需要的文件。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)置動(dòng)畫效果之前要先選中對(duì)象。提供聲音素材（光盤里的“聲音”文件夾下）。課時(shí)安排： 1課時(shí)。會(huì)設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫效果，并會(huì)給每個(gè)對(duì)象配上聲音。保存演示文稿時(shí)，要讓學(xué)生明白保存一個(gè)文件要有文件名，還要有一個(gè)保存位置?？s放藝術(shù)字、剪貼畫和圖片等對(duì)象時(shí)，要先將它們選中，再將鼠標(biāo)指針指向周圍的句柄，然后再縮放。在對(duì)文本進(jìn)行修改以及對(duì)藝術(shù)字、剪貼畫和圖片等對(duì)象進(jìn)行處理時(shí)，要讓學(xué)生明白必須先選