【正文】 》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會插入剪貼畫的方法。最后“小小環(huán)保監(jiān)督崗”印章就制作完成了。首先選擇編輯的藝術(shù)字，然后單擊藝術(shù)字工具欄上最后一個按鈕“藝術(shù)字字符間距”，從彈出的選項風(fēng)吹草動選擇自己希望的效果。（3）使用調(diào)整柄和控制柄調(diào)整藝術(shù)字效果為環(huán)狀。步驟：（1）選擇藝術(shù)字，單擊工具欄上的“藝術(shù)形狀”按鈕?！案∮谖淖稚戏健笨梢苑奖愕厝我庹{(diào)整藝術(shù)字在文章中的位置，在拖動的同時，按住鍵盤上的[Alt]鍵可以精確定位。（2）在設(shè)置藝術(shù)字格式對話框中，首先選擇“顏色和線條”，然后將填充顏色和線條顏色都改成紅色，然后單擊“確定”。（二）設(shè)置藝術(shù)格式如果要對藝術(shù)字的字體進(jìn)行修飾，我們可以使用設(shè)置藝術(shù)字格式對話框來更改。然后用鼠標(biāo)左鍵拖動“控制柄”和“調(diào)整柄”，調(diào)整藝術(shù)字的顯示效果。（4）隨后彈出編輯“藝術(shù)字”按鈕，在文本框，在文本輸入框中輸入“小小環(huán)保監(jiān)督崗”。（2）使用鼠標(biāo)左鍵按下“插入藝術(shù)字”按鈕，啟動“藝術(shù)字”庫對話框。二、新課教學(xué)（一）藝術(shù)字工具欄以制作“小小環(huán)保監(jiān)督崗”印章為例。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入在前面我們學(xué)習(xí)了在文章中插入藝術(shù)字，藝術(shù)字插入到文章后，我們還可以通過藝術(shù)編輯工具對藝術(shù)字制作出一些獨(dú)特的效果。重點(diǎn)難點(diǎn)了解編輯藝術(shù)字的工具。我愛學(xué)校水中倒影 板書設(shè)計：插入藝術(shù)字一、打開藝術(shù)字庫二、選擇樣式三、輸入文字四、藝術(shù)字的調(diào)整5.《編輯藝術(shù)字》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 了解編輯藝術(shù)字的工具。最后使用相同的方法，制作“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。藝術(shù)字的大小調(diào)整設(shè)置好藝術(shù)字的“文字環(huán)繞”方式后，單擊制作好的藝術(shù)字，會出現(xiàn)8個調(diào)整大小的“控制柄”，移動鼠標(biāo)指針到控制，按下左鍵后鼠標(biāo)指針變成調(diào)整狀態(tài)，拖動鼠標(biāo)可以調(diào)整藝術(shù)字的大小。（四）藝術(shù)字的調(diào)整設(shè)置藝術(shù)字的“文字環(huán)繞”方式制作好的藝術(shù)字默認(rèn)是以“嵌入型”的文字環(huán)繞方式插入文章中的，然而，藝術(shù)字在實(shí)際應(yīng)用中需要調(diào)整大小與位置，而“嵌入型”使藝術(shù)字的調(diào)整變得不太方便，所以，我們要首先設(shè)置藝術(shù)字的“文字環(huán)繞”方式。（2）在隨后彈出的編輯“藝術(shù)字”文字對話框中，輸入“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。藝術(shù)字的樣式選擇原則我們在選擇藝術(shù)字的樣式時，需要根據(jù)使用的位置和用途，以及色彩搭配，大小搭配等多個方面支考慮。藝術(shù)字庫中包含的樣式在藝術(shù)字庫中，包含了常用的30種不同的藝術(shù)字樣式。在下面的菜單中單擊“圖片”——“藝術(shù)字”。二、新課教學(xué)（一）打開藝術(shù)字庫方法一：從繪圖快捷工具欄中啟動“藝術(shù)字”庫步驟：（1）單擊菜單欄中的“視圖”——“工具欄”——“藝術(shù)字”。什么叫藝術(shù)字呢？在Word中指具有藝術(shù)效果的文字。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入平時我們在一些廣告上看見很多漂亮的文字具有藝術(shù)的效果。掌握編輯和插入藝術(shù)字的方法。從而培養(yǎng)了學(xué)生動手能力和思維能力。5＝167。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了輸入文章和插入符號以及特殊符號。（四）保存文件完成了符號的輸入后，適當(dāng)調(diào)整文章的字體以及大小。選擇“特殊符號”，這時窗口中顯示為“特殊符號”輸入鍵盤。步驟：（1）啟動智能ABC輸入法，使用鼠標(biāo)右鍵單擊輸入狀態(tài)后面的鍵盤按鈕。使用上面的方法，仿效使用“數(shù)學(xué)符號”、“拼音”等選項卡將需要的特殊符號輸入到指定的位置上。步驟：（1）在數(shù)字27的后面單擊鼠標(biāo)左鍵，單擊菜單欄上的“插入”——“特殊符號”。（3）使用鼠標(biāo)移動滾動條，選擇需要的符號后，單擊鼠標(biāo)左鍵，然后單擊“插入”按鈕，隨后返回編輯窗口，可以看見符號“礻”已經(jīng)被插入到相應(yīng)的位置中。（2）單擊菜單欄中的“插入”——“符號”。但是對于不常用的符號，如漢字的偏旁“礻”，表示溫度的單位——℃，我們就需要借助符號對話框了。利用常用的標(biāo)點(diǎn)符號和常用的數(shù)學(xué)符號，我們可以完成數(shù)學(xué)運(yùn)算符號的輸入：計算32247。（二）輸入符號在文字的輸入過程中，需要的常用標(biāo)點(diǎn)符號可以使用鍵盤上的按鍵來輸入，中文的標(biāo)點(diǎn)必須在中文輸入法狀態(tài)下進(jìn)行。如果要輸入數(shù)字，按下鍵盤上的數(shù)字鍵就可以直接輸入。二、新課教學(xué)（一）輸入文本啟動中文輸入法要輸入中文，要學(xué)會使用智能ABC輸入法，這種輸入法的功能強(qiáng)大，具有快捷、方便和實(shí)用的特點(diǎn)。能根據(jù)需要使用合適的方法插入符號。能根據(jù)需要使用合適的方法插入符號。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？四、課堂作業(yè)自選一篇文章，練習(xí)對其文字進(jìn)行字體格式設(shè)置和分欄?！保?）單擊菜單欄中的“格式”——“分欄”。步驟：（1）由于只是將詩的內(nèi)容分欄顯示，所以只選擇文字“床前明月光，疑是地上霜。返回到編輯窗口后，可以看見文字的字體、字號和效果都調(diào)整成為我們設(shè)置的狀態(tài)。單擊菜單欄中的“格式”——“字體”。設(shè)置字體使用字體格式設(shè)置對話框?qū)ξ淖衷O(shè)置不同的格式。查看沒有完全顯示的菜單命令在使用中為了美觀，菜單欄上菜單命令并不完全顯示，而隱藏了一部分，并在菜單的末端出現(xiàn)一個向下的雙箭頭按鈕，使用鼠標(biāo)左鍵單擊該伸展按鈕可以顯示全部命令。查看隱藏的快捷工具圖標(biāo)由于窗口大小的限制，工具欄中的所有工具按鈕并不能都顯示出來。（2）在格式工具欄上，可以看見3個按鈕，分別是兩端對齊、居中和右對齊。下面我們以將前面輸入的詩在頁面上設(shè)置居中。步驟：（1）單擊菜單欄上的“視圖”——“工具欄”。我們選擇什么樣地視圖根據(jù)使用習(xí)慣和編輯狀態(tài)而定，一般情況下，我們習(xí)慣于使用頁面視圖。教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，我們在使用Word進(jìn)行文字編輯時，經(jīng)常需要使用各種文字處理命令，這些命令除了在菜單欄上可以找到以外，還可以直接使用工具欄上的快捷工具按鈕，下面我們先啟動Word，輸入一首詩《靜夜思》的文字。重點(diǎn)難點(diǎn)，熟悉Word的菜單。2.《Word視圖與格式菜單》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，熟悉Word的菜單。板書設(shè)計： 認(rèn)識Word一、認(rèn)識Word啟動WordWord程序窗口各部分的名稱認(rèn)識Office助手二、文章的輸入調(diào)整輸入法狀態(tài)輸入文字三、文章的保存四、退出Word 教后隨筆：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到Word程序的神奇，從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和愛好。如果不想保存單擊“否”，想繼續(xù)編輯文字單擊“取消”。（2）將會出現(xiàn) “另存為”對話框，默認(rèn)的保存地址是C盤“我的文檔”文件夾，默認(rèn)的文件名稱是“信息”，單擊“保存”按鈕后該文檔就被保存下來了。（三）文章的保存文字輸入后，就可以將文章保存到計算機(jī)中了。（2）按下鍵盤上的[空格鍵]，這時候輸入框中就會顯示“信息”兩個字，同時在輸入窗口的右邊出現(xiàn)文字選擇框，選擇框中有同“信息”兩個字的拼音一樣的4個候選詞，如果需要改變，可以使用鼠標(biāo)單擊需要的詞，或者按下對應(yīng)的數(shù)字鍵。輸入文字在中文輸入法狀態(tài)下，可以在Word中輸入中文。注：同時按下[Ctrl]和[空格鍵]是中文輸入狀態(tài)和英文輸入狀態(tài)之間切換。（2）移動鼠標(biāo)指針到桌面右下方的輸入法狀態(tài)圖標(biāo)上，單擊鼠標(biāo)左鍵彈出輸入法狀態(tài)選擇菜單。（二）文章的輸入在Word中輸入文字，首先需要將輸入法調(diào)整到合適的狀態(tài)，輸入英文可以在默認(rèn)狀態(tài)下，要輸入中文就必須將輸入法狀態(tài)切換到中文的輸入狀態(tài)下。（2）此時在 Word窗口中會出現(xiàn)一個卡通人物，它就是“Office助手”。如：如果想知道 Word 中關(guān)于字體的知識，可以通過下面的方法來操作。狀態(tài)欄：顯示當(dāng)前編輯文檔的狀態(tài)作息及一些編輯信息。這些按鈕也叫做快捷工具按鈕。菜單欄：顯示菜單名稱，單擊某個菜單名可以打開菜單，里面有許多可供選擇的命令。Word程序窗口各部分的名稱啟動了 Word后，出現(xiàn)的就是 Word的程序窗口界面了最上面的是標(biāo)題欄、下面依次為菜單欄、工具欄、格式欄、標(biāo)尺、工作窗口區(qū)和狀態(tài)欄。第三步：在程序菜單的下一級菜單中，找到Microsoft Word圖標(biāo)，單擊鼠標(biāo)左鍵就可以啟動 Word這個軟件了。第二種：第一步：使用鼠標(biāo)左鍵單擊桌面左下角的“開始”按鍵。二、新課教學(xué)（一）認(rèn)識Word啟動Word 要使用這個軟件，首先要在計算機(jī)中安裝Word，然后啟動Word。利用它可以輕松地完成寫作文、記日記、寫信等等的操作，還可以對文字進(jìn)行修飾，而且還不會弄臟我們的小手。熟悉Word 的操作界面。熟悉Word 的操作界面。動手做：以小組為單位按書中步驟完成相應(yīng)任務(wù)，比一比，看一看哪一組同學(xué)最好的完成任務(wù)。（三）求最大值和最小值在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時，常常需要從某部分?jǐn)?shù)據(jù)中找出最大值或最小值。（二）求平均值“快速計算”列表中還有計算平均值的命令，下面利用這種方法計算每個同學(xué)們平均使用的零花錢數(shù)。動手做：計算每位同學(xué)上半年的零花錢總和。二、新授（一）求和求和是計算一組數(shù)據(jù)的總和，是數(shù)據(jù)處理的常用操作。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，在《WPS文字》軟件中，還可以對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的計算，如求和、求平均值等。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握數(shù)據(jù)求和、求平均值的方法，掌握求數(shù)據(jù)最大值、最小值的方法。四、作業(yè)：完成書后P85思考與練習(xí)五、板書設(shè)計：一、調(diào)整行高和列寬二、設(shè)置文字格式三、設(shè)置表格的邊框和背景四、使用現(xiàn)有的表格樣式六、教學(xué)反思：第15課 數(shù)據(jù)處理真輕松 課型：新教學(xué)目標(biāo)：掌握數(shù)據(jù)求和、求平均值的方法，掌握求數(shù)據(jù)最大值、最小值的方法。動手做：為“通信錄”應(yīng)用表格樣式。動手做：設(shè)置“植物生長小檔案”表格的邊框和背景。閱讀：“你知道嗎？”通過閱讀你有什么收獲？（三）設(shè)置表格的邊框和背景 可以看到，表格的邊框是黑色的單實(shí)線，背景是無色的。動手做：調(diào)整“植物生長小檔案”表格中文字的格式。動手做：調(diào)整“植物生長小檔案”表格的行高和列寬。二、新授（一）調(diào)整行高和列寬單元格中的內(nèi)容比較多時，單元格的高度會改變。教學(xué)課時：1 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備等。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)設(shè)置表格中，感受用表格編排文字的特點(diǎn)。動手做：輸入“植物生長小檔案”表格中的內(nèi)容。小組合作按步驟完成，看一看哪一些同學(xué)最快完成任務(wù)。通過合并與拆分，可以改變表格的原有結(jié)構(gòu)。（學(xué)生獨(dú)立完成）（二）合并與拆分單元格表格中的格子叫做單元格。二、新授（一）插入表格制作表格進(jìn)，首先要在紙上設(shè)計好表格的基本框架（行、列結(jié)構(gòu)），然后在《WPS文字》的文檔編輯區(qū)里制作表格。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、趣味導(dǎo)入用表格管理的信息往往比較整齊直觀。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會在文檔中插入表格，掌握修改表格結(jié)構(gòu)的方法，能在表格中熟練地輸入文字。四、作業(yè)：完成書后P74思考與練習(xí)五、板書設(shè)計：一、查找與替換二、插入頁眉與頁碼三、打印與預(yù)覽六、教學(xué)反思：第13課 個性表格巧制作教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會在文檔中插入表格，掌握修改表格結(jié)構(gòu)的方法，能在表格中熟練地輸入文字。認(rèn)真閱讀STS視角。（三）預(yù)覽與打印要查看版面的整體效果，可以單擊打印預(yù)覽按鈕，在預(yù)覽窗口中顯示文檔的打印效果。動手做：為文檔“伽利略”添加頁眉和頁碼。（二）插入頁眉和頁碼頁眉通常用來顯示文檔的附加信息是，如時間、日期、主題等，放在頁面的頂部。請學(xué)生以小組為單位按步驟完成。二、新授（一）查找和替換在編輯文檔時，既可以讓計算機(jī)查找指定的字或詞，也可以通過替換的方式修改指定的內(nèi)容，以便提高編輯加工的效率。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、趣味導(dǎo)入當(dāng)文檔篇幅比較長時，查找某個文字或詞就會有點(diǎn)費(fèi)時，這時可以利用WPS的查找功能。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握查找和替換文字的方法，學(xué)會插入頁眉和頁碼，學(xué)會預(yù)覽和打印文檔。四、作業(yè)：P69 思考與練習(xí)五、板書設(shè)計： 六、教學(xué)反思：第12課 長篇文檔我完善 課型：新 教學(xué)目標(biāo)：掌握查找和替換文字的方法，學(xué)會插入頁眉和頁碼，學(xué)會預(yù)覽和打印文檔。動手做：組合笑臉圖和圓柱體圖。動手做:以小組為單位，完成繪制笑臉和圓柱體后，設(shè)置它們的填充顏色。文檔中有多幅圖形或多個文本框時，把它們疊在一起，后插入的圖形會覆蓋先插入的圖形。請生試試。動手做：按書中要求繪制相應(yīng)的圖形，并在其中添加文字，比一比，看一看，哪一組的同學(xué)最快完成任務(wù)。動手做：學(xué)生按書中步驟完成在“靜夜思”文檔里繪制一些修飾圖形。教學(xué)課時：1 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備等 教學(xué)教程：一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味導(dǎo)入同學(xué)們，上一課學(xué)習(xí)的文本框是方方正正的，有沒有其他形狀的圖形框來放文字呢？生：有 那讓我們來欣賞幾個作品吧？屏幕展示作品，同時提問：你們想不想設(shè)計出更加漂亮的作品呢？在“插入”工具欄里一個形狀列表，里面有各種圖形工具按鈕，利用它們可以在文檔中繪制各種各樣的圖形。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握插入各種常見圖形的方法，掌握在圖形中插入文字的方法。學(xué)會組合圖形和設(shè)置圖形的疊放次序。五、設(shè)置邊框樣式：，再單擊菜單欄中的繪圖工具選項。作品文件名為：XXX賀卡四、設(shè)置文本框的填充效果：，在繪圖工具欄單擊填充按鈕，再單擊文理命令。四、作業(yè)： 制作一張賀卡根據(jù)所學(xué)知識，收集制作賀卡的資料，自己獨(dú)立設(shè)計一張賀卡。三、調(diào)整文本框的大?。喝绾我苿游谋究虻奈恢门c調(diào)整文本框的大?。?，指針變成“四向箭頭”時，按住鼠標(biāo)左鍵將文本框的位置任意移動。這就是文本框。插入文本框的具體操作步驟是： ［插入］－［文本框］－［橫排／豎排］。教師展示：復(fù)習(xí)頁面設(shè)置、行距、居中等方法。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點(diǎn)評 教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：文本框的插入與調(diào)整。第三關(guān)、使用wps在線圖片網(wǎng)上搜索需要的圖片：關(guān)鍵：選擇合適的圖片課后反思：第10課 豐富多彩文本框 類型：新授教學(xué)內(nèi)容：插入文本框 教學(xué)目標(biāo)：。廣播教學(xué)，指名演示插入“來自文件”圖片師：那如何插入自己準(zhǔn)備的圖片呢？師演示：同樣先選擇要插入圖片的位置用鼠標(biāo)單擊，然后單擊“插入”—“圖片”—“來自文件”，在彈出的插入圖片對話框中按路徑找到