【正文】 是現(xiàn)代金融科技進步的日新月異，作為一家商業(yè)銀行，如果不加強學(xué)習(xí)，不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后，勢必被淘汰?？偨Y(jié)：總的來說，當(dāng)市場信息反映出企業(yè)創(chuàng)新活動有所不足，且這種不足是由于文化的惰性與落后所引起的，這時企業(yè)就應(yīng)意識到對于學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的引入與實施，以其來激勵企業(yè)的各方面創(chuàng)新，從而形成一套更完善、更先進的企業(yè)價值觀來促進企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新，達(dá)到加強企業(yè)核心競爭力的目的。企業(yè)要實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，必須創(chuàng)建有利于戰(zhàn)略執(zhí)行的企業(yè)文化來導(dǎo)航和支撐，必須用文化來打造企業(yè)品牌、樹立企業(yè)信譽、傳播企業(yè)形象、提升企業(yè)的競爭力。而企業(yè)戰(zhàn)略則反映企業(yè)宗旨和核心價值觀，有著深刻的企業(yè)文化烙印，幫助企業(yè)實現(xiàn)使命和達(dá)成愿景。一方面，企業(yè)戰(zhàn)略是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的重要組成單元。企業(yè)管理人員只有調(diào)動各種積極因素，才能使戰(zhàn)略獲得成功，而統(tǒng)一的價值觀和良好的文化氛圍，無疑會有利于戰(zhàn)略的推進。戰(zhàn)略的制定是企業(yè)決策機構(gòu)整合各方力量，按照一定的程序和方法，為企業(yè)選擇適宜的經(jīng)營戰(zhàn)略的過程，這就需要決策層在分析企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境的基礎(chǔ)上，充分整合企業(yè)的各種資源和能力，制定出適合企業(yè)自身文化特點的便于貫徹實施的發(fā)展戰(zhàn)略。三、學(xué)習(xí)型企業(yè)文化對提升企業(yè)核心競爭力的作用分析學(xué)習(xí)型企業(yè)文化為企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實施、控制提供了正確的指導(dǎo)思想和健康的精神氛圍。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化以這樣的凝聚力作為競爭力的基礎(chǔ)，使企業(yè)員工深切認(rèn)識到只有把握相互配合、相互協(xié)調(diào)的團隊精神，才能真正增強企業(yè)的實力，從而將各種小能力變成大能力，最后形成企業(yè)核心競爭力。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化通過其導(dǎo)向作用，使企業(yè)的各個部門與成員都清楚地了解企業(yè)的目標(biāo)，明確各個部門、人員的任務(wù)與職責(zé)，從而使資源在企業(yè)內(nèi)部合理分配，使每種能力都有其形成的合理的資源基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)型企業(yè)文化對企業(yè)核心競爭力整合的作用首先，學(xué)習(xí)型企業(yè)文化保障組成核心競爭力的各種能力協(xié)調(diào)發(fā)展?？偠灾?，隨著市場消費者需求的越來越高，致使國內(nèi)、外市場體制的競爭愈演愈烈。人們對商品的選擇空間也越來越大，商品市場也由最初的以賣方為主的角色轉(zhuǎn)軌到以買方為主的市場變形中。由此可見，信息技術(shù)的崛起使社會經(jīng)濟的增長發(fā)生了根本的改變，其已經(jīng)當(dāng)之無愧的成為新形勢下先進生產(chǎn)力的代表。毋庸置疑，當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與以往相比有著前所未有的發(fā)展和超越，一個以知識資源和信息資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟市場在全球逐步形成。學(xué)習(xí)型文化是一種新產(chǎn)物，是現(xiàn)代企業(yè)文化中的一種個性文化，其是企業(yè)在市場經(jīng)濟條件下源自內(nèi)在需求的一種具有競爭力的選擇。作為經(jīng)濟與效益并重的企業(yè)來說，其賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生的根本變化成為其在新環(huán)境中競爭的瓶頸，為了更好的謀求一條生存之路，成為了當(dāng)今企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急?？偨Y(jié)：總的來說，當(dāng)市場信息反映出企業(yè)創(chuàng)新活動有所不足，且這種不足是由于文化的惰性與落后所引起的，這時企業(yè)就應(yīng)意識到對于學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的引入與實施，以其來激勵企業(yè)的各方面創(chuàng)新，從而形成一套更完善、更先進的企業(yè)價值觀來促進企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新，達(dá)到加強企業(yè)核心競爭力的目的。企業(yè)要實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，必須創(chuàng)建有利于戰(zhàn)略執(zhí)行的企業(yè)文化來導(dǎo)航和支撐，必須用文化來打造企業(yè)品牌、樹立企業(yè)信譽、傳播企業(yè)形象、提升企業(yè)的競爭力。而企業(yè)戰(zhàn)略則反映企業(yè)宗旨和核心價值觀，有著深刻的企業(yè)文化烙印，幫助企業(yè)實現(xiàn)使命和達(dá)成愿景。一方面，企業(yè)戰(zhàn)略是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的重要組成單元。企業(yè)管理人員只有調(diào)動各種積極因素，才能使戰(zhàn)略獲得成功，而統(tǒng)一的價值觀和良好的文化氛圍，無疑會有利于戰(zhàn)略的推進。戰(zhàn)略的制定是企業(yè)決策機構(gòu)整合各方力量，按照一定的程序和方法，為企業(yè)選擇適宜的經(jīng)營戰(zhàn)略的過程，這就需要決策層在分析企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境的基礎(chǔ)上，充分整合企業(yè)的各種資源和能力，制定出適合企業(yè)自身文化特點的便于貫徹實施的發(fā)展戰(zhàn)略。三、學(xué)習(xí)型企業(yè)文化對提升企業(yè)核心競爭力的作用分析學(xué)習(xí)型企業(yè)文化為企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實施、控制提供了正確的指導(dǎo)思想和健康的精神氛圍。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化以這樣的凝聚力作為競爭力的基礎(chǔ)，使企業(yè)員工深切認(rèn)識到只有把握相互配合、相互協(xié)調(diào)的團隊精神，才能真正增強企業(yè)的實力，從而將各種小能力變成大能力，最后形成企業(yè)核心競爭力。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化通過其導(dǎo)向作用，使企業(yè)的各個部門與成員都清楚地了解企業(yè)的目標(biāo)，明確各個部門、人員的任務(wù)與職責(zé)，從而使資源在企業(yè)內(nèi)部合理分配，使每種能力都有其形成的合理的資源基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)型企業(yè)文化對企業(yè)核心競爭力整合的作用首先，學(xué)習(xí)型企業(yè)文化保障組成核心競爭力的各種能力協(xié)調(diào)發(fā)展?？偠灾S著市場消費者需求的越來越高，致使國內(nèi)、外市場體制的競爭愈演愈烈。人們對商品的選擇空間也越來越大，商品市場也由最初的以賣方為主的角色轉(zhuǎn)軌到以買方為主的市場變形中。由此可見，信息技術(shù)的崛起使社會經(jīng)濟的增長發(fā)生了根本的改變，其已經(jīng)當(dāng)之無愧的成為新形勢下先進生產(chǎn)力的代表。毋庸置疑，當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展與以往相比有著前所未有的發(fā)展和超越，一個以知識資源和信息資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟市場在全球逐步形成。學(xué)習(xí)型文化是一種新產(chǎn)物，是現(xiàn)代企業(yè)文化中的一種個性文化，其是企業(yè)在市場經(jīng)濟條件下源自內(nèi)在需求的一種具有競爭力的選擇。作為經(jīng)濟與效益并重的企業(yè)來說，其賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生的根本變化成為其在新環(huán)境中競爭的瓶頸，為了更好的謀求一條生存之路，成為了當(dāng)今企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。小組自1999年以來，CW系列智能型萬能式斷路器產(chǎn)量紀(jì)錄不斷突破攀升：1999年完成1300臺，2006年完成24596臺，六年間共組裝完成產(chǎn)值13多億元，實現(xiàn)利稅5億元，為企業(yè)發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。通過上述活動，小組組裝的產(chǎn)品經(jīng)受住了用戶、市場的檢驗，取得了用戶的信賴，CW系列產(chǎn)品榮獲“中國名牌產(chǎn)品”和“國家質(zhì)量免檢產(chǎn)品”等稱號。針對小組工作中的關(guān)鍵技術(shù)、操作要領(lǐng)、質(zhì)量問題等組織觀摩重量級員工的技術(shù)表演，形成人人學(xué)習(xí)的氛圍，提高了業(yè)務(wù)技能和產(chǎn)品質(zhì)量。把裝配—自檢—檢測—總裝—自檢—全檢的質(zhì)量意識貫徹到每個工位和工段。四、圍繞質(zhì)量管理，不斷提升品牌效應(yīng)。陶俊原是位名不見經(jīng)傳的裝配工，可他不斷用科學(xué)知識武裝頭腦并大膽運用于生產(chǎn)實踐，從而一躍成為車間領(lǐng)導(dǎo)和職工都佩服的技術(shù)能手。在工作之余，他暗下決心要重新圓大學(xué)夢，充分利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)，目前已取得江蘇廣播電視大學(xué)大專畢業(yè)證書，正就讀常熟理工學(xué)院電器工程本科專業(yè)。為了不給家庭增加新的負(fù)擔(dān)，懂事的他放棄了上大學(xué)的機會。小組成員陶俊當(dāng)年收到高考錄取通知書時，恰逢母親身患重病去世。小組成員以前大都是中專、中技生，他們在工作中深感原有知識的不足，光靠自己以前在學(xué)校里學(xué)的那點知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)生產(chǎn)需要的，如果不及時學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，就會跟不上時代的步伐，因此，他們決定繼續(xù)深造。諸如這樣的小改小革在班組還有很多：將傳統(tǒng)的手工動觸頭裝配方式，改為氣動工具操作，有效提高了50%的裝配工效；改進開關(guān)保護罩，解