【正文】 考慮用時態(tài)表示的情況，這是我們講的主句?？催^虛擬語氣使用的場合，那么具體在寫句子的時候，我們用怎樣的句子表達這種虛擬呢？或者我們在看到一個英語句子的時候，怎么知道他就是在凸顯一個虛擬語氣呢？實際上我們需要重點強調(diào)句子中動詞時態(tài)的變化，動詞時態(tài)不同，就讓我們了解到，到底是虛擬語氣還是真實的假設(shè)。不過，做人要學(xué)會自娛自樂，所以，我把我們家?guī)木韮杭?，?chuàng)意了一下，愛瘋，薄的跟紙一樣！這就是不可能的事情。OK我這人非常喜歡做個事情，叫做顧名思義，尤其是在看中國漢字的時候，那么大家跟我一起來看，你們覺得咱們今天要講什么？你們感覺今天在這些里面，什么最為關(guān)鍵？好，大家一致認為虛字兒最為實在！那我就順從民意，今天就來看看虛擬語氣。此時，遠在千里之外的妻兒正佇立村口，癡癡地眺望著村外的那條小路，她們正期待熟悉的身影出現(xiàn)。新的一天開始了，今天又會有多少收益？ 生3：我想對城市中的“蜘蛛人”說幾句話：你們用一要細繩將自己的生命懸系在半空。生2：天蒙蒙亮，凜冽的寒風(fēng)中，一輛輛板車早已“一”字排開。每當(dāng)我經(jīng)過她身邊時，她總會停下手中的掃把，臉上現(xiàn)出淺淺的笑容看著我。師：同學(xué)們，當(dāng)我們再次走過街頭，看到哪些送氣、拉車、掃地、賣菜的平凡而辛勞的人，你的心頭難道就不應(yīng)該涌起一絲異樣的感覺嗎？此時，拿起手中筆，面對他們，說出你內(nèi)心的感觸和愿望吧！（生動筆寫作，抒寫心聲）生1：每天清晨，我迎著晨風(fēng)走向校園，總會遇到一位四十多歲的女環(huán)衛(wèi)工在清掃馬路。的確，送人玫瑰，手留余香。生3：老王想：我多么想同楊先生多聊上幾句，讓我這個孤老頭子感謝她的善心。我送給楊先生，是真誠地表達自己的謝意。文中老王能理解楊先生的做法嗎？我們不妨來揣摩一下老王的心理：楊先生那樣對我，我會怎么想？生1：老王會這樣想：我拿香油和雞蛋送她，是表達我的一絲謝意，沒想到楊先生非要給錢，她是真正關(guān)心我，幫助我啊。（眾生微笑點頭）生3：我會攙扶老王下樓，一直目送他離去，而不會一直站在樓梯口看著。假如你是作者，生命垂危的老王給你送蛋時，你在哪些方面會做得更好？生1：我會請老王進屋歇會兒，給他倒杯水。下面我們用心閱讀這一段，來個換位體驗。四、品讀精段，換位體驗師：是啊，老王與作者一家的交往正體現(xiàn)了“以心換心，以愛換愛，以善良去體察善良”。生3：作者的女兒知道老王有夜盲癥，送他大瓶的魚肝油。作者的善良表現(xiàn)在哪些方面？ 生1：別人不愿坐老王的車，作者坐，照顧老王的生意。師：大家有分析很到位，也很精彩。生4：我也認為老王一個善良的人，他送錢先生看病，堅決不要錢。生2：老王是一個貧困的人，他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車，甚至比不上駱駝祥子。生1：老王是一個可憐的人，一個不幸的人。生自由讀課文，初步感知課文內(nèi)容后，提出字詞，教師引導(dǎo)明確讀音及意思。師：很好，這位同學(xué)善于了解和積累。江西教師招聘面試說課稿第二篇：2016江西教師招聘面試小學(xué)語文試講稿：老王易公教育 江西教師考試培訓(xùn)第一品牌2016江西教師招聘面試小學(xué)語文試講稿：老王易公教育資料平臺一、激情導(dǎo)入，簡介作者師：同學(xué)們，當(dāng)你們走地繁華的街頭，或許會碰到這樣的些人：頂著烈日換送液化氣的工人，冒著嚴寒蹬三輪的車夫，迎著寒風(fēng)清掃街道的阿姨，淋著冷雨叫賣青菜的老人……你知道他們生活的艱辛，他們的無奈嗎？他們是否曾觸動你的心靈？師：今天我們和楊絳女士一起走近一位小人物――老王。教材分析：本節(jié)課出自______________出版社出版的高中《________》第__冊第__章第__節(jié)。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受，也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中，汲取奮發(fā)前進的信心和力量?！皯浲魨槑V歲月將無形的不平凡的歲月，化為一座座有形的崢嶸的山峰，給人以巍峨奇麗的崇高美。對了，詩人形象含蓄的給出了“誰主沉浮”的答案——主宰命運的，是以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的青年革命者。這些既是“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”的具體內(nèi)容。這不是亂寫的，這是有實際依據(jù)的：在這一時期，毛澤東同志在長沙組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會、新民學(xué)會，開辦了平民夜校、文化書社和湖南自修大學(xué)，參加了反對袁世凱稱帝、領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯等軍閥的活動。面對“萬山紅遍”的美景，他們既贊嘆錦繡河山的壯美，又悲憤大好河山的沉淪。）“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。方遒，正當(dāng)旺盛有力的意思。這個我說下，作者用了《莊子〃田子方》中“夫至人者，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變” 的意境，來形容新時代的青年從舊思想的束縛中解放出來，自由奔放的胸襟。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。沒錯，還有沒有同學(xué)要回答呢？起承上啟下的作用。一切有生命和無生命的物類，在這無邊無際的宇宙中，自由自在，生存發(fā)展，這是多么令人向往的情景！悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。棵鎸@一派生機勃勃的大千世界的景象，詩人思緒萬千，不禁發(fā)問：廣闊無垠的大地啊，誰才是主宰你消長興衰命運的真正主人呢？詩人問這句話的用意是什么呢？這位同學(xué)：道出了詩人的雄心壯志，表現(xiàn)了他博大的胸懷。（板書：遠近，動靜，俯仰）眾多的排比句和對偶句使景物描寫富有層次感：山是紅的，水是