「落實“雙減”優(yōu)化語文作業(yè)」整體規(guī)劃序列推進(jìn)落實要素-文庫吧資料
2024-11-16 02:40本頁面
【正文】 代言”為主題，將西沙介紹給大家。隨后，出示以上作業(yè)進(jìn)行練習(xí)。①車站的人可真多……②我喜歡夏天的夜晚……【設(shè)計意圖】考慮到這個單元的閱讀訓(xùn)練要素與表達(dá)訓(xùn)練要素是緊密關(guān)聯(lián)的，體現(xiàn)了讀寫結(jié)合的編寫策略。學(xué)生從《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》初步了解了關(guān)鍵語句，接著利用交流平臺凸顯關(guān)鍵語句的作用，再進(jìn)行多次作業(yè)練習(xí)，實踐遷移，循序漸進(jìn)地豐富對關(guān)鍵語句的認(rèn)識。而此項作業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語句也可能出現(xiàn)在一段話的中間或末尾。秋天真是個收獲的季節(jié)。②你看，田野到處是金黃色的，稻谷成熟了，谷穗綻開了金色的笑臉，農(nóng)民伯伯在田野里揮動著鐮刀。①校園的廣場東側(cè)，有幾張乒乓球臺，球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時傳來加油聲和歡笑聲。最后回顧梳理，小結(jié)方法，即借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思經(jīng)歷了怎樣的思考過程？通過以上學(xué)習(xí)路徑，讓學(xué)生切實掌握確定關(guān)鍵語句的方法，并在此基礎(chǔ)上理解一段話的意思。知道這段話主要寫了“花多、果子多”，都是圍繞第一句來說的，第一句“西雙版納是花果的海洋”就是這一段的關(guān)鍵句。隨后辨析比較，厘清關(guān)系。這段話與《富饒的西沙群島》的第五自然段結(jié)構(gòu)相似。肥碩的木瓜，簇?fù)碓谝黄?還有一種芒果，長得又肥又大，一個就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。這里的花有紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了!不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。（如圖1）作業(yè)一：緊扣“要素”，聚焦關(guān)鍵語句~~~劃出這段話的關(guān)鍵語句，再借助關(guān)鍵語句，理解這段話的意思?！敖柚P(guān)鍵語句理解一段話的意思”是本單元語文要素，也是單元重點作業(yè)目標(biāo)，圍繞這一訓(xùn)練重點，統(tǒng)編教材在要求上體現(xiàn)了螺旋上升的編排體系（表3）。（二）單元編排體系單元作業(yè)設(shè)計時，應(yīng)通過序列化的設(shè)計，呈現(xiàn)出一定的系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性。其中的第第第第
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