路程、時間與速度教學(xué)設(shè)計(jì)大全-文庫吧資料
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 生由以往第一學(xué)段的圖畫情境應(yīng)用題的數(shù)模學(xué)習(xí)過渡到現(xiàn)在第二學(xué)段的文字應(yīng)用題的數(shù)模學(xué)習(xí)。生活中處處都有數(shù)學(xué)，瞧！在公路上你發(fā)現(xiàn)了什么，這兩位司機(jī)哪個司機(jī)做的對，為什么？另一個司機(jī)會受到怎樣的懲罰呢？ 四：總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲呢？第四篇：路程、速度與時間教學(xué)設(shè)計(jì)《路程、時間與速度》 教材分析：“路程、時間與速度”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了 “除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法”（三位數(shù)除以兩位數(shù)）這一運(yùn)算技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。①電閃雷鳴現(xiàn)象的原因。試一試指導(dǎo)學(xué)生完成課本63頁試一試的1題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析路程、時間與速度三者的關(guān)系。）⑵讀一讀這些物體的速度，并說一說表示什么意思。②學(xué)生說一說面包車的速度、讀法、意義 你知道面包車的速度是多少嗎？ ③看一看⑴卡車1時行駛的路程是卡車的速度，面包車1時行駛的路程是面包車的速度，你還想知道生活中其他物體移動的速度嗎？邊看邊說一說。①揭示卡車的速度、讀法、意義。 3 ＝ 70（千米）…… …… ……路程247。T:要比較哪輛車跑得快,其實(shí)就是看哪輛車的速度快,請觀察這兩個算式我們用什么除以什么得到速度的?那么速度跟什么有關(guān)呢?你能用一個算式表示它們之間的關(guān)系嗎? 生獨(dú)立思考后交流247。2＝60（千米）210247。（生獨(dú)立列式解決后全班交流匯報。T：那我們怎樣去比較哪輛車跑的快些呢？S：（生思考后回答）看哪輛車一個小時行駛的路程多。T：120千米、210千米又表示什么？ S：行駛的路程。）②分析條件，知道什么是路程，什么是時間。T：觀察它們的對話，你知道哪些信息？S1:卡車2小時行駛了120千米，客車3小時行駛210千米。①出示課件，觀察主題圖，引導(dǎo)學(xué)生找出信息。（揭示課題并板書：速度）二、新課探討。T：那你知道為什么先看見閃電再聽到雷聲嗎？ S：因?yàn)殚W電的速度要快些，聲音要慢些。T:同學(xué)們，你們聽說過“電閃雷鳴”嗎？ S：聽過。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境。教學(xué)重難點(diǎn)：理解速度的概念。教學(xué)目標(biāo)：在實(shí)際情境中，理解并掌握路程、時間與速度之間的關(guān)系。六、結(jié)束語知道了這三者之間的關(guān)系，我們就會解決生活中某些問題，老師也送給你們一個有趣的等式，只要你始終堅(jiān)持，你就會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。（笑笑的速度是60米/分，淘氣的速度是80米/分）（3）如果他們想一起到少年宮，你有什么辦法？五、課堂小結(jié)。如果他倆步行同時從家里出發(fā)，淘氣家到少年宮640米，笑笑家到少年宮600米。（課件展示）理解詞語“電閃雷鳴”，我們是先看到閃電還是先聽到雷聲？明白了嗎？能估計(jì)一下自己一分鐘大約寫多少個漢字？一分鐘跳繩多少個？四、實(shí)際應(yīng)用，拓展認(rèn)識同學(xué)們真能干，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解釋我們生活中的現(xiàn)象。也就是說如果要求速度就必須知道路程和時間，要求路程就必須知道速度和時間，要求時間就必須知道路程和速度??路程、時間與速度這三者之間有密切的關(guān)系！其實(shí)速度不僅存在于我們的數(shù)學(xué)課堂中，在我們的生活中也無處不在。1）、課件展示：63頁，試一試第一題：2）、指名回答（板書：時間=路程247。進(jìn)一步探究速度、路程和時間的關(guān)系現(xiàn)在我們知道了什么是速度，也知道了速度=路程247。4）、課件展示：像1時、1分、1秒??這樣的時間叫做單位時間。 時間=速度）（評價語：你真了不起，總結(jié)出了求速度的方法，掌聲送給他。2=60（千米）210247。誰來給大家說一說你們組的看法？（評價語：同學(xué)們用不同的方法，得出了大客車跑得快一些，你們真行！）2）、其實(shí)畫線段圖也可以幫助我們正確的分析數(shù)量關(guān)系，解決問題，那么怎么畫線段圖，你們想不想學(xué)習(xí)這個新本領(lǐng)？（課件展示怎樣畫線段圖）從線段圖上看，哪輛車1時行駛的路程長？ 3）、歸納速度的公式。）那誰能說一說為什么先看見閃電，后聽見雷聲？（評價語：這位同學(xué)說的非常好！）今天我們就來研究關(guān)于速度的一些問題。教學(xué)重難點(diǎn): 理解路程、時間與速度之間的關(guān)系。速度 路程=時間速度作業(yè)是：63頁試一試第3題,把表格補(bǔ)充完整。生5：我發(fā)現(xiàn)路程、速度和時間這三個量也是這種關(guān)系，路程相當(dāng)于積，速度和時間相當(dāng)于乘數(shù)總結(jié)一下：這節(jié)課，你學(xué)到了什么？ 速度=路程247。生4：老師，我有補(bǔ)充，因?yàn)槭莾蓚€乘數(shù)，為了區(qū)分開，可以說一個乘數(shù)=積247。也就是，乘數(shù)=積247。3=60和180247。生3：我發(fā)現(xiàn)603=180中，60和3是乘數(shù)，180是積。時間，時間＝路程247。師：誰來給大家說一下你的發(fā)現(xiàn)？生1：都是60、180這三個數(shù)。60=3（時）表示什么？ 汽車從甲地開往乙地需要的時間。說一說：603=180千米表示什么？ 甲地到乙地的路程 180247。師：說一說，你是怎么算的？ 生：6010=600（千米）師：通過這個算式，誰來說一說求路程的關(guān)系式是怎么樣的？生：路程=速度時間師:通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道要想知道速度就必須知道相對應(yīng)的路程與時間，要想知道路程和時間也是一樣的，必須知道相對應(yīng)的另兩個量。時間，那么同學(xué)們，時間該怎么求？路程又該怎么求呢？我們接著這個問題做一下63頁的練習(xí)題試一試，你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息你能解決問題嗎？誰來說一說怎么算？ 生：師：140是什么？每時70千米是什么？能用乘法嗎？求時間的關(guān)系式應(yīng)該是怎樣的?生：路程是
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