教師專業(yè)成長規(guī)劃-文庫吧資料
2024-11-15 22:12本頁面
【正文】 教師對全體教師進行新課程新理念新方法的培訓。二是圍繞新課程與校本課程定期為教師推薦了相關的學習文章，比如，數(shù)學組推薦的是《感受小學數(shù)學思想的力量》和《在“規(guī)矩”與“方圓”中求索》，語文組推薦的是《“素讀”經(jīng)典》，英語組推薦的是《不容忽視“英語朗讀”的作用》，各組教師利用教研活動時間充分交流讀后感受，通過交流，可以讓忙碌工作的教師靜下心來，深入思考一些問題，比如，數(shù)學課到底要教些什么？深奧的數(shù)學思想對小學數(shù)學起作用嗎？什么是“經(jīng)典”，“經(jīng)典”應該如何讀？英語朗讀如何在課堂上落實？“朗讀”與“口語交際”的關系？等等。各學科系統(tǒng)開展業(yè)務培訓。而對于教師這個職業(yè)來說，“三愛”思想就顯得尤為重要。（一）全體教師培訓思想意識培訓?！昂蠖芊桨浮钡闹饕獌?nèi)容包括：一、加大了教師培訓力度?？傊?，經(jīng)過學校和教師個人共同參與，為每人量身訂做的“成長目標”，清晰地為每個人指明了前進的方向，讓每個人都覺得“有奔頭”。規(guī)劃完成后，學校協(xié)同備課組長和教研組長逐一進行審閱，根據(jù)教師個人情況再提出具體的修改意見。在充分理解了這項工作的意義之后，每位教師按照學校提供的參考模版根據(jù)自身的實際情況開始制定自己的專業(yè)成長規(guī)劃。在制定規(guī)劃之前，教導處首先召開了專題會議，具體解讀“個人專業(yè)成長規(guī)劃”的意義，讓每位教師都明白，制定規(guī)劃和按照規(guī)劃做事是關乎教師切身利益的事，規(guī)劃完成得好，最大的受益者是自己，學校要發(fā)揮的作用是盡力為教師搭建個人成長的平臺，努力為教師創(chuàng)造實現(xiàn)個人成長的機會，學校是教師實現(xiàn)個人成長的強大后盾。以人為本的理念具體體現(xiàn)在兩個方面，一是以學生為本，所有教育行為都應該立足于學生的終生發(fā)展，另一方面則是以教師為本，學校應該時時處處考慮到教師的利益，尤其是教師的專業(yè)成長，為每一位教師明確自己的職業(yè)目標，并想方設法滿足每一位教師專業(yè)成長的需要，從而讓每位教師都能在自己的崗位上尋找到自身的價值，體驗到教育的幸福感。加強教育教學研究，提高學術能力，用研究成果指導教學。形成終身學習信念，每天完成一定的學習量，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育、教學理論水平。堅持理論聯(lián)系實踐，不教死書，能力與知識并重，教學組織嚴謹、活潑、有效，當一個名符其實的高級教師。三、實施措施提高師德修養(yǎng)，用美好心靈感召學生，用得體的言行影響學生，做一個合格的教育者。二、專業(yè)成長發(fā)展的目標由于歷史的原因，本人未獲得過教學方面的稱號，現(xiàn)在只是一個農(nóng)村中學普通教師。19年9月至20年8月參加衛(wèi)星電視高等師范本科學習，取得本科學歷。做一名與時俱進的好老師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。并在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學生，用心成長自己的工作。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡，學習他人優(yōu)秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的智慧，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學應用于實踐，使自己對于教學的認識，不僅停留在理論的角度，還要更多的實踐，同時在實踐中認識自己，了解自己，多請同事、教研員、領導指導自己的教學，詢問學生自己教學的不足和改進之處，使自己的課堂教學更上一個新的高度，、在修養(yǎng)中成長“學高為師，身正為范”。精心批改作業(yè)，對待學習吃力的同學，做到耐心指導，當面改錯，讓每個孩子都不掉隊。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給學生。在實踐中成長教學中，我擺正自己的心態(tài)，保證做到精心備課、上課等。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學生學習的興趣。在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。有自己對于教學教育的認識與體驗。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。在研究中成長。（2）觀摩教學的反思通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。以前的教學中，我是相對懶惰的，對于自己教學中的很多問題、認識、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學中我要做到：（1）教學后記反思在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。在扎實的學術根底與理論底蘊之上我覺得不斷加強學習/進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。因為學生對知識渴望是永無止境的。(4)加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”.，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。c學習學生自主學習方面的理論，指導中學生自主學習課題的探索與實踐。b全面系統(tǒng)的學習課改的理
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