我能行活動教案-文庫吧資料
2024-11-15 22:07本頁面
【正文】 。、做家務的感受。：培養(yǎng)對勞動的興趣和主動做好家務的意識，鍛煉一定的勞動技能。第四篇：家務勞動我能行少先隊活動教案四二中隊“家務勞動我能行”主題隊會教案一、活動目標：知道家務勞動的種類，知道小學生可以做哪些力所能及的家務?！边@時羅慕洛跳起來身來告訴聯(lián)合國大會的代表說：“此時此地，把真理之石向狂妄的巨人眉心擲去——使他們的行為有些檢點，是矮子的責任。只有63米，他長期擔任菲律賓的外交部長。討論：這個故事說明什么？說明：自信對理想的實現(xiàn)有著巨大的力量，只有自信才能助人攀登成功之顛。他愛上了自己雕塑的一個女神的雕像，他把雕像當成是有生命的美麗女郎，日夜傾訴著自己的期望。議一議：自負和自卑各會給人帶來什么影響？說明自信、自負、自卑的區(qū)別，對人產生的不同影響。然后請同學們完成一道連線題：從學生的討論中引入自負、自卑與自信的話題。比一比：請同學們看下列圖表，你對自己的哪些方面比較滿意并有信心呢？在同意的項目前畫“√”。導出自信的概念：自信又叫自信心，是人們在正確認識自己的基礎上，知道自己的長處和優(yōu)勢，能愉快地接納自己，相信自己的能力和才干?！拔夷苄小笔且环N信念，是人們在沙漠中看見的一片綠洲；“我能行”是一種膽量，是載著人們走向成功之路的思想之源；“我能行”是一種精神，無時無刻不在激烈的競爭中大顯神威。小澤征爾終于獲得大賽的桂冠。原來，這是評委精心設計的一個“圈套”。這時，在場的作曲家和評委鄭重申明：樂譜沒有問題。在一次音樂指揮家大賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏時，發(fā)現(xiàn)有幾處不和諧的地方。勇敢地走自己的路，不要管別人怎么去看！小結：自信是在對自身能力正確認識的基礎上，相信自己一定能做成某件事，自負和自卑都不是自信的表現(xiàn)?？释柟獾臏嘏?，羨慕成功的樂園?！督o自卑者的詩》也許生來缺乏磨練總感到自己心靈脆弱；也許自己總不愿意撕下那點可憐的顏面別人的成功，是對尊嚴的挑戰(zhàn)，可是在成功者面前，總是難以把希望之火點燃。教師選取幾組進行全班匯報，尤其要鼓勵自卑心理比較嚴重的同學發(fā)言。自卑的人是吝嗇的，不愿意鼓勵別人，贊美別人，更不愿意看見別人快樂。每次見面，她對表妹都有新發(fā)現(xiàn)，不是夸張地告訴她，你的腰太粗了，就是說她的腳太大了，然后，以一個男人心理學專家的口氣告訴表妹男人的好惡，把剛剛20歲的表妹折磨得哭哭啼啼。她發(fā)現(xiàn)表妹臉上長青春痘，就帶著幾分憂傷地說：“哎呀，你這張臉可完了，男人最不喜歡有青春痘的女人。她想沖破自卑的圍困，需要找到一個出口，那就是以挑剔和指責表妹來讓自己受傷的心獲得平衡。（見擴展資料）（二）自卑（板書）有兩個表姐妹，姐姐長得沒有妹妹漂亮，每當她們倆出門，妹妹總是招來關注的目光，姐姐常常被冷落。而自大狂妄到目空一切甚至目無法紀的時候，必然會使他的自由以至生命隨之幻滅。詮言訓》也是這么一句：“好勇則輕敵而簡備，自偩（負）而辭助”。（一）自負（板書）翻開《辭?！罚载摰臈l目下是簡單明了的四個字：自恃，自許。（教師可以用媒體素材中周恩來、錢學森的圖片或視頻幫助學生了解。自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。那么，什么是自信呢？這節(jié)課我們就來學習這一內容。但是只要這個念頭一出現(xiàn)，他馬上就大聲自責：懦夫！你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過了大西洋。為了驗證自己的觀點，他不顧親友的反對，親自進行了實驗。當時，德國舉國上下都關注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，已經有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。八、獎項設置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名第二篇：我能行教案我能行教案王桂彩導入新課：舉例：1900年7月，林德曼獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋，他在進行一項歷史上從未有過的心理學實驗，預備付出的代價是自己的生命。比賽活動。（3）剝蛋殼比賽參賽者需在3分鐘內，將蛋殼剝到指定垃圾桶，剝出的雞蛋放入指定的碗中。（2）穿鞋子比賽參賽者需在3分鐘內，分清左右腳穿上，并粘好魔術貼。六、活動人員安排：按秒表人員：康春華、林凌、康麗珊、謝瑋君記分數(shù)人員：張華冰 朱秀美 葉碧暉七、活動過程：賽前規(guī)則說明：（1）穿衣服比賽參賽者需在3分鐘內，分清前后正反面，找出袖子，并正確的穿上。帶魔術貼的鞋子。二、活動時間：2xxx年4月26日下午1:30三、活動地點：坑仔口中心幼兒園操場四、活動主題：我能 我行 我最棒五、活動準備：
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