政治我能行教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 22:47本頁(yè)面
【正文】 (1)多媒體出示情境材料并引導(dǎo)學(xué)生思考： 得知全市要開展英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，某校英語(yǔ)教師在英語(yǔ)成績(jī)教好的同學(xué)中選拔了三位同學(xué)去參加比賽，這三位同學(xué)分別有這樣三種不同的心理活動(dòng)和結(jié)果?！? ，這說(shuō)明女孩是一個(gè)什么樣的人?(充滿自信的人) (2)說(shuō)出你心目中的自信者及事跡 (3)多媒體展示自信者形象并引導(dǎo)學(xué)生討論：自信者應(yīng)有什么樣的風(fēng)采? (4)教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出自信的表現(xiàn)：在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。這時(shí)一個(gè)十六七歲的女孩站了出來(lái)。其中一個(gè)穿黑皮甲的中年男子問(wèn)大家：“你們想不想演電影?誰(shuí)想演請(qǐng)站出來(lái)?！ ∵^(guò)渡：自信真的有這么神奇的力量，能讓人實(shí)現(xiàn)自己所追求的目標(biāo)嗎?帶著這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行下面的探究： ?。鹤孕湃宋锕适聲?huì) (1)多媒體出示魏敏芝的材料并思考： 有一天，偏僻的小山村突然開進(jìn)了一輛車，這可是件新鮮事，全村人都圍過(guò)來(lái)。 (4)總結(jié)自信的含義 這種“我們行”的態(tài)度就是自信。 (二)活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)知識(shí)
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