小學(xué)語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀(guān)摩研討會(huì)心得體會(huì)共5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 13:17本頁(yè)面
【正文】 雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道課堂應(yīng)該是心靈流 動(dòng)的樂(lè)章，使飛揚(yáng)的激情噴涌流淌。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)，日復(fù)一日，永無(wú)止境。三、學(xué)無(wú)止境，要不斷更新教育觀(guān)念。張學(xué)青老師上的《生命橋》和講座《一個(gè)語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑》，使我對(duì)怎樣上好語(yǔ)文 課有了更深的認(rèn)識(shí)。周益民老師上的《詩(shī)與圖畫(huà)的婚禮》和講座《做一只琴鳥(niǎo)，歌唱讀書(shū)的幸?！罚腋杏|頗深：對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我在今后的工作中有了新的思路。聽(tīng)周益民老師、張學(xué)青老師和王文麗老師的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。我覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。第四篇：全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀(guān)摩研討會(huì)《全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀(guān)摩研討會(huì)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)六枝特區(qū)墮卻鄉(xiāng)荒壩小學(xué)張春一、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。兩天的學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，感受很多，收獲很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識(shí)，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。如張學(xué)偉老師在執(zhí)教《問(wèn)劉十九》時(shí)，雖然課件只有6張幻燈片，但并沒(méi)有影響課堂效果，整節(jié)課學(xué)生在不斷地的思考解決問(wèn)題，讓人感覺(jué)自然，親切，可看，可學(xué)。呈現(xiàn)在聽(tīng)課教師面前的是真實(shí)的、不加粉飾的、常態(tài)下的課?？v觀(guān)名師的課，他們沒(méi)有刻意追求語(yǔ)言的華麗、課件的精美，更沒(méi)有擺那些好看而不實(shí)用的花架子。使我很好的掌握了如何把語(yǔ)文教到學(xué)生手上。張老師上的課是《問(wèn)劉十九》，他把詩(shī)和圖畫(huà)有機(jī)的結(jié)合在一起，讓學(xué)生從視覺(jué)去理解詩(shī)，能在課堂中很好的掌握詩(shī)的內(nèi)容。確實(shí)看到了自己的差距，也學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話(huà)，從教以來(lái)，我一直覺(jué)得自己在教學(xué)上還有很多不足之處。第三篇：全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀(guān)摩研討會(huì)全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀(guān)摩研討會(huì)心得體會(huì)清鎮(zhèn)市東門(mén)橋小學(xué)付仁霞2012年5月26日、27日，我參加了由貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀(guān)摩研討會(huì)的觀(guān)摩學(xué)習(xí)。并都用自己的方式在他們的課堂中達(dá)到了預(yù)期的效果。因此我要學(xué)習(xí)的東西太多了。課堂，是老師和孩子一同走過(guò)的幸福和快樂(lè)的生命歷程。劉老師在《泛在閱讀，重構(gòu)教師教學(xué)生命格局》專(zhuān)題講座中告訴我們，教師是永遠(yuǎn)的讀者，作為語(yǔ)文教師，自己要多讀書(shū)，讀文學(xué)類(lèi)書(shū)籍、兒童文學(xué)類(lèi)書(shū)籍、教 1學(xué)法、心理學(xué)類(lèi)書(shū)籍、國(guó)學(xué)類(lèi)書(shū)籍等。劉小波老師所教學(xué)的《狼牙上五壯士》，把閱讀和寫(xiě)作方法融合在一起。沒(méi)有花里胡哨的課件，沒(méi)有奇奇怪怪的形式，也沒(méi)有強(qiáng)迫恐嚇加假惺惺的鼓勵(lì)。唐國(guó)文老師上的是《走近謝爾》，他把詩(shī)歌和圖畫(huà)有機(jī)的結(jié)合在一起，把有趣的漫畫(huà)和簡(jiǎn)單的幾句話(huà)組合在一起，讓學(xué)生從視覺(jué)去理解詩(shī)，理解其中隱含的做人，做事的大道理，引導(dǎo)學(xué)生去閱讀，從語(yǔ)速到重點(diǎn)詞，小到字音的糾正都是那樣的自然。這次學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)了眼界，親眼見(jiàn)識(shí)了專(zhuān)家那大氣，獨(dú)樹(shù)一幟的個(gè)性，還有他們行云流水般駕馭課堂的神韻和風(fēng)采。兩天的觀(guān)摩讓我收獲頗多。六枝特區(qū)墮卻鄉(xiāng)荒壩小學(xué)： 金開(kāi)清2011年9月19 日第二篇：小學(xué)語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀(guān)摩研討會(huì)心得體會(huì)語(yǔ)文名師經(jīng)典課堂觀(guān)摩課心得體會(huì)高 忠 娥2014年 10月18日、19日，我非常榮幸參加了在安康晶海酒店
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