【正文】 成立以來，歷經(jīng)三步工程建設(shè)，目前已經(jīng)具備年產(chǎn)780萬噸鐵、800萬噸鋼、780萬噸熱軋板帶鋼的生產(chǎn)能力。四、第三篇：推行班組自主創(chuàng)新管理、提升班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平XXXX公司XXXX公司全稱“河北省XXXX鋼鐵有限責(zé)任公司”，地處環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)的河北省XX市，是XX落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，服從首都環(huán)保大局，平穩(wěn)實(shí)施XX北京地區(qū)鋼鐵業(yè)壓產(chǎn)、搬遷調(diào)整規(guī)劃，依托XXXX礦山基地，集成煉鐵煉鋼熱軋冷軋多工序工藝技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)流程優(yōu)化、裝備技術(shù)研發(fā)、關(guān)鍵設(shè)備制造的大型綜合性項(xiàng)目。三是定期提要求、交任務(wù)、壓擔(dān)子，促使他們擺正位置，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，伏下身子，真抓實(shí)干，急難險(xiǎn)重沖在前面，解決關(guān)鍵問題，發(fā)揮表率作用，提高在班組員工群眾中的威望。一是嚴(yán)格理論學(xué)習(xí)制度，不斷加強(qiáng)對企業(yè)管理知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)清新形勢，了解新情況，確立新思路，增強(qiáng)理論政策水平和創(chuàng)新進(jìn)取意識。班長素質(zhì)的高低，是班組安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。利用班后會(huì)開展“安全回頭看”，進(jìn)行安全工作小結(jié)，著重培養(yǎng)班組群體的安全價(jià)值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識，營造良好的安全氛圍，逐步實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，使“不安全不生產(chǎn)”的理念深入人心。為更好地為安全生產(chǎn)和整體工作引航定向、加油鼓勁，綜采一隊(duì)堅(jiān)持從工作的實(shí)際需要出發(fā)，緊緊把握班組員工思想脈搏，加強(qiáng)班組愿景激勵(lì)，大力宣傳企業(yè)發(fā)展方向、戰(zhàn)略目標(biāo)，使班組員工增強(qiáng)優(yōu)越感、自豪感和主人翁意識，提高了執(zhí)行力、服從力、創(chuàng)新力，掀起了全員爭先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。從制度上明確了班組長的指揮員、戰(zhàn)斗員作用，明確了班組成員的職責(zé)范圍。制度是完成任務(wù)的保證，沒有科學(xué)、規(guī)范、完善的班組約束激勵(lì)機(jī)制，安全生產(chǎn)也就失去了保障，制度建設(shè)是邁好班組建設(shè)的第一步。先后有28人被評為礦業(yè)公司和礦先進(jìn)個(gè)人、安全衛(wèi)士、首席員工。自礦井投產(chǎn)以來，累計(jì)生產(chǎn)原煤710萬噸，沒有發(fā)生一起重傷以上事故，安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)零目標(biāo)。第二篇：積極推進(jìn)班組建設(shè)著力提升管理基礎(chǔ)積極推進(jìn)班組建設(shè)著力提升管理基礎(chǔ)——黃陵二號煤礦綜采一隊(duì)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料黃陵二號煤礦綜采一隊(duì)組建于2006年，現(xiàn)有職工123人。通過以上的五個(gè)落實(shí)保證了我們在2009年中班組建設(shè)有效的運(yùn)行。在方式方法上，設(shè)定考核內(nèi)容、考核方法、獎(jiǎng)懲措施。六是抓好考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制的落實(shí)。與此同時(shí)，重點(diǎn)推行5S行為管理，改善組員的行為方式，使組員時(shí)時(shí)處處按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、按規(guī)范作業(yè)。五是狠抓創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組的落實(shí)，積極推行班組文化管理。在這項(xiàng)落實(shí)中，我們班組動(dòng)員大家多學(xué)技能知識，小組技能鑒定率達(dá)100%，并涌現(xiàn)出“青年崗位能手”，技術(shù)比武第一名，燒結(jié)工技師。四是狠抓工長和中控員后備建設(shè)的落實(shí)，采取民主推薦、個(gè)人自薦、組織考察三結(jié)合方式，建立后備人才儲(chǔ)備庫，促進(jìn)現(xiàn)任工長與后備工長的互動(dòng)和共同進(jìn)步。三是抓好班組管理制度的完善，重點(diǎn)制定和完善好《班組安全管理制度》、《班組質(zhì)量管理制度》、《班組自主創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，把制度管理真正延伸到班組每個(gè)人，為做到用制度管人、用制度管事奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，推進(jìn)班組管理不斷向科學(xué)化、制度化、規(guī)范化邁進(jìn)。在這項(xiàng)落實(shí)中，我們充分調(diào)動(dòng)了組員的積極性，對實(shí)際生產(chǎn)中總結(jié)出了先進(jìn)操作法兩個(gè)和合理化建議數(shù)十條，在操作過程中都得到推廣應(yīng)用，產(chǎn)生了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。二是抓好加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)實(shí)施辦法的制定和完善，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，采取反復(fù)醞釀、廣泛討論的方法，制定出加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)的實(shí)施辦法。一是抓好生產(chǎn)一線班組現(xiàn)狀調(diào)查摸底的落實(shí)，通過調(diào)查摸底不但要詳實(shí)掌握班組人員的特長，而且要掌握班組人員的愛好，包括班組人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、政治面貌結(jié)構(gòu)以及優(yōu)勢所在、劣勢所在，為有針對性地制定加強(qiáng)和改進(jìn)班組建設(shè)提供客觀依據(jù)，打好基礎(chǔ)。要提升企業(yè)的管理水平，就必須加強(qiáng)和改進(jìn)生產(chǎn)一線班組管理，班組管理水平提升了，企業(yè)的整體管理水平才能提升。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，我們立足本職，認(rèn)真開展創(chuàng)建工作，提高了每位組員的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)了班組的管理水平。為客觀地評價(jià)過去，全面地提煉經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確地找出差距，促進(jìn)今后的各項(xiàng)工作，我們小組恢復(fù)了每周一次的周會(huì)，在每周一的早上全體組員進(jìn)行討論，對上周的問題做一個(gè)細(xì)心總結(jié)。班組組織員工深入開展“問題”管理“零缺陷”活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)員工查找設(shè)備運(yùn)行中存在的“問題”，同時(shí)提出整改措施，精心維護(hù)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。最后是保持效果，強(qiáng)化能力，促進(jìn)創(chuàng)建工作。三、完善考核制度，提升工作質(zhì)量：為了充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)、工作的積極性，我們在車間領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅(jiān)持日常檢查考評與機(jī)制激勵(lì)并行，工長做到運(yùn)籌帷幄，精心完成日常工作的計(jì)劃和安排，做好日常記錄，把好進(jìn)廠原燃料的數(shù)量、質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)系統(tǒng)管理、杜絕混料，確保供應(yīng)的工作要求。我們以“推行精細(xì)化管理，探索最佳供料模式”為契機(jī)，實(shí)施創(chuàng)建工作，主要做了以下三方面工作：一、提升學(xué)習(xí)能力：在鼓勵(lì)個(gè)人業(yè)余自學(xué)，不斷提高自身的科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，在小組每周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流，實(shí)現(xiàn)放料資源共享；每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)座談，總結(jié)大家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并提出針對性意見；每季度請車間領(lǐng)導(dǎo)做一次專題講座，提高大家的工作能力。班組每月組織大家學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》、《方法總比問題多》等書籍，在小組內(nèi)部營造起了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在這樣的氛圍里，組織了一次全體組員參加的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組大討論，通過討論，讓大家對學(xué)習(xí)型班組的性質(zhì)和要素和基本特點(diǎn)有了一個(gè)基本的了解，并對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組有了一個(gè)大體的思路，增加了學(xué)習(xí)的緊迫性和主動(dòng)性。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，我們著力提升組員的科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)水平，使小組的每一名組員都充分認(rèn)識到了提升自身素質(zhì)的重要性，立起了終身學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，大家在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，理順了工作和學(xué)習(xí)這兩者之間的關(guān)系，提高了執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)的凝聚力，確立了爭創(chuàng)“三星級”班組的工作目標(biāo)，形成了一個(gè)人人關(guān)心集體，人人為生產(chǎn)獻(xiàn)計(jì)策的良好氛圍。近年來，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合原料車間的生產(chǎn)實(shí)際，以“推行精細(xì)化管理，探索最佳供料模式”活動(dòng)為契機(jī)，通過精細(xì)化管理，以適應(yīng)原、燃料品種不斷變化的新形勢，做到了不錯(cuò)料，不虧料，不混料，從而確保了三座高爐的供料。高爐的滿意就是我們最大的快樂原料車間值班室、吳歡強(qiáng) 原料值班室主要負(fù)責(zé)三座高爐原、燃料的計(jì)劃、組織和供應(yīng)，全面負(fù)責(zé)生產(chǎn)、安全、環(huán)保、質(zhì)量、協(xié)調(diào)上下工序的工作及調(diào)度工作。學(xué)習(xí)型班組不僅是要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有的目標(biāo)，而且還要繼續(xù)通過共同設(shè)定更高的目標(biāo)而超越實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有的目標(biāo)，追求持續(xù)提高自己的績效。十、營造親情文化氛圍，推動(dòng)班組和諧建設(shè)班組著眼于建設(shè)融洽、和諧、奮進(jìn)的親情文化，以親情筑起 愛心家園，以親情凝心聚力，推動(dòng)班組建設(shè)。操作人員勞保用品穿戴整齊，行為規(guī)范得體，組織組員因地制宜的美化工作環(huán)境。同時(shí)，重新策劃《班組學(xué)習(xí)園地》，使大家對班組的生產(chǎn)和工作情況以及組員的表現(xiàn)一目了然，使管理的觸角延伸到班組的各方面，為提高班組管理打下基礎(chǔ)，我們在《學(xué)習(xí)園地》還增加了技術(shù)交流、個(gè)人愿景等內(nèi)容，激勵(lì)組員爭當(dāng)技術(shù)能手和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，為班組爭光，收到了比較好的效果。營造班組學(xué)習(xí)氣氛為滿足大家求知發(fā)展的需要，班組還設(shè)立了讀書柜，里面擺放著所有工會(huì)和班組購買以及組員捐贈(zèng)的各類圖書，它們中有先進(jìn)人物事跡介紹、思想讀本、班組管理類書籍、高爐操作工藝類工具書，使組員在學(xué)習(xí)過程中碰到問題時(shí)可以及時(shí)查閱，并了解國內(nèi)同類型高爐技術(shù)指標(biāo)，尋找差距。為了培養(yǎng)年輕組員，對新進(jìn)組員安排老師傅 “傳”、“幫”、“帶”，組織班組員工進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)知識和技