【正文】 生命的獨特性更多地還表現(xiàn)在：人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。（3）人的生命的獨特性人的生命具有獨特性，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，也都有自己獨特的風(fēng)格和特點。每種生命都有其存在的意義與價值，地球上的各種生命共生共存、息息相關(guān)，都需要相互尊重、相互關(guān)愛。我們需要每個人去關(guān)愛和呵護周圍的生命。（2）生命需要相互關(guān)愛地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分。（一）：了解自我評價的重要性，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象。（一）：悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。（一）：知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值。本單元主要落實以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?！皶逞郧啻盒伦晕摇钡闹黝}探究，在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力，追求有意義和有價值的人生。第二框“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”，從如何認(rèn)識自我的潛能，談到如何發(fā)掘自己的潛能。第五課《自我新期待》，包括三框內(nèi)容。第三課《珍愛生命》，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。第二單元：認(rèn)識新自我本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認(rèn)識新自我”的主題探究?！安环e，無以至千里；不積小流，無以成江海?！安坏歉呱剑恢熘咭?；不臨深溪，不知地之厚也。留心周圍的世界，我們會發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。(5)探索世界的奧妙學(xué)習(xí)的過程也就是知識探索的過程，知識探索的過程也是學(xué)習(xí)的過程?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)中有苦更有樂。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己快樂。(4)學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)習(xí)對于我們每個人開始都是苦樂交織的。(3)學(xué)習(xí)新特點進(jìn)入初中，我們的學(xué)習(xí)有了一些新的變化和特點：與小學(xué)相比學(xué)習(xí)任務(wù)有所不同，課程數(shù)量增多，涉及的知識面更廣、更深了。教學(xué)重點(1)主動交往，建立友誼(2)創(chuàng)建新集體共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動力各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體團結(jié)協(xié)作，互助前行如果我們把班級比作一支樂隊，那么，共同的集體目標(biāo)是我們的“起音”，發(fā)揮每個人的才能是我們的“專業(yè)音”，同心協(xié)力、團結(jié)奮斗是我們的“團隊音”。（二）：了解教師工作的特點，積極與教師進(jìn)行有效的溝通。（三）：正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。（一）：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。設(shè)計“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究活動，讓學(xué)生為自己新的班集體設(shè)計班徽，其目的就在于在活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋去思考自己的班集體究竟需要怎樣的精神。第一框“學(xué)習(xí)新天地”，從學(xué)習(xí)的新特點談起，談到如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。第二課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》，是從點上落實七年級的教育主題──適應(yīng)問題。第一課《珍惜新起點》，從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體。第一單元：笑迎新生活本單元包括“珍惜新起點”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究。通過這個主題，涵蓋、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容（總體框架結(jié)構(gòu)如下頁圖表所示）。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路，七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜初中生活，做生活的主人，七年級確定的核心概念是關(guān)愛、自尊、自強。一、教材的整體框架結(jié)構(gòu)設(shè)計課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程。根據(jù)新的課改理念，本冊教材的編寫在教育觀（由“道德培養(yǎng)論”到“道德學(xué)習(xí)論”）、理論基礎(chǔ)（由“疏離生活的德育理論”到“生活德育理論”）、教材功能（由“以講授為主的文本”到“以學(xué)習(xí)為主的文本”）、教材任務(wù)（由“比較注重知識的傳授”到“更加注重思維、情感和行為的培養(yǎng)”）等方面做了根本性的轉(zhuǎn)變。？ ①應(yīng)及時告訴警察；②打電話給自己最信賴的人來迎接；③不要向其他陌生人求助。③脫身后，可及時報警，向公安機關(guān)提供壞人的身體特征和其他線索。注意：？①想辦法跑到人多的地方；②躲避到單位、商店或居民家；③及時向民警或過路人求救。3．用法律保護自己我國法律保護青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自身的合法權(quán)益。要學(xué)會把損失降到到最小，保住最大的合法權(quán)益。了解：A、網(wǎng)上交友注意事項(教材P94相關(guān)鏈接)B、女生自我保護的建議(教材P94相關(guān)鏈接)2．用智慧保護自己（1）遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學(xué)會運用最有效的救助方法。（3）學(xué)會用法律保護自己。三、防范侵害，保護自己1．中學(xué)生增強自我保護意識和能力的方法：（1）提高警惕，防范侵害。（4）督促教育部門，抓好教育，增強學(xué)生自護能力。補充：國家（或政府）為防止青少年受侵害的可采取的措施：（1）在全社會加強安全教育，提高公民自護意識（2）及時通報案例，接受教訓(xùn)、警示。侵害的影響：侵犯青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長。一方面家長、老師教育學(xué)生的目的是愛護學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長；另一方面學(xué)生要主動地與父母、老師交流思想，避免相互不理解而造成的傷害。（2）生活環(huán)境很復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素。戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法：如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開誘因法；學(xué)會拒絕，提高自制力；專時專用，改正不良習(xí)慣等。學(xué)會拒絕不良誘惑（怎樣拒絕不良誘惑？）1．我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點，學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。我們身邊的不良誘惑有：不健康信息（黃）、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。？（1）把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢運用到學(xué)習(xí)上，提高自身素質(zhì)；（2）正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響；（3）合理安排時間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。(2)我們要注意游戲內(nèi)容健康積極，游戲時間科學(xué)合理。2．游戲機的誘惑（有爭議誘惑）(1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。(4)提升情趣，陶冶情操。(2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的、正當(dāng)?shù)呐d趣；鑒別不同情趣，不盲目從眾。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，對個人的前途和發(fā)展都會產(chǎn)生負(fù)面影響（我們應(yīng)該追求高雅的生活情趣，拒絕摒棄庸俗的生活情趣。不同的生活情趣對人的生活會產(chǎn)生什么樣的不同影響? 高雅的生活情趣，有益于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。第7課 品味生活1．情趣來源于哪里? 情趣來源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣。(2)情緒與情感的聯(lián)系①情緒要受情感的制約和調(diào)節(jié)。②情緒具有情境性，一旦情境改變，情緒就會很快消失，情感則因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。9．青少年的情緒具有多變的特點(1)半外露、半隱蔽性。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。（3）我們應(yīng)在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。（1）人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。（3）理智控制法，如進(jìn)行自我暗示、自我激勵、心理換位、學(xué)會升華等。調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?（教材P6667相關(guān)鏈接）（1）注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點或者環(huán)境。4．為什么說情緒需要調(diào)控? 情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。（3）消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。（或：情緒有什么作用）?（1）情緒猶如雙刃劍。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。(2)人的潛能是多方面的。（教材P57）（或：提高道德修養(yǎng)，學(xué)會奉獻(xiàn)；加強學(xué)習(xí)，豐富自己的知識；參加各種活動，鍛煉自我能力；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。10．如何做才能實現(xiàn)美好的目標(biāo)? 青少年時期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。（2）不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學(xué)會悅納他人心中的明星。③從他人對自己的態(tài)度和評價中認(rèn)識自己。①通過自我觀察、反省自己。（2）要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，去實現(xiàn)明天的自我。（2）有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新的自我。②交往中應(yīng)坦然大方，互相學(xué)習(xí)，取長補短；③注意交往的場合、時間、頻率。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。9．對同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓ㄈ玳L痘痘等）應(yīng)持何態(tài)度? 我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?。②?yīng)該多與同學(xué)、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。多做有益他人、社會的事。（3）勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價值。如體諒父母辛苦，端水洗碗；同學(xué)遇困難，提供幫助；朋友有煩惱，想法排解…… 第4課：歡快的青春節(jié)拍怎樣珍惜青春美好時光？（1）樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。③在社會當(dāng)個好公民，遵紀(jì)守法，見義智為，積極參與希望工程等社會公益活動。（3）實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起：（4）①在家當(dāng)個好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務(wù)事。6．如何延伸生命的價值？（1）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。（1）從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。一個人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價值。（2）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。當(dāng)他人生命遭遇困境時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。因此，我們必須增強自我保護意識，掌握自我保護常識，提高自我保護能力。我們要學(xué)會依法保護自己的生命健康權(quán)。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。（3）一個人的生命是不可重復(fù)的。（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。為什么要珍愛我們的生命？人最寶貴的是生命。（2）人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動。注意：中學(xué)生關(guān)愛其他生命的具體行動：（1）不踐踏草坪；（2）不損折花草樹木；（3）不殘害小動物（4）不使用一次性筷子；（5）植樹種草稿綠化……人的生命的獨特性。（2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。第2單元 認(rèn)識新自我 第3課：珍愛生命為什么人與自然要和諧相處？（1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。6．學(xué)習(xí)中的快樂：（1）從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘；（2）好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足；（3）通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能。了解：A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。補充：（4）明確奮斗目標(biāo)，自我對照。（2）提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個環(huán)節(jié)。（5）初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。（3）也是是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。第2課：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏4．如何正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”？（1）學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。自覺遵守并維護集體紀(jì)律，就會很自然的融入到集體中。怎樣融入新的班集體？（1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個和諧、愉快的班級氛圍。（3）與新朋友結(jié)伴成長，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個團結(jié)友愛的集體中。2．如何與新同學(xué)交往，建立新友誼？（1）主動向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個性。（3）加強自我管理，克服依賴心理。（2）目標(biāo)是方向，也是動力。第二篇：七年級思想品德上冊知識點歸納七年級思想品德上冊知識點歸納 第1單元 笑迎新生活 第1課：珍惜