第十一課智斗綁匪-文庫吧資料
2024-11-15 05:55本頁面
【正文】 。教學(xué)方法（2）通讀課文，掌握課文中心內(nèi)容。（2）正確、熟練地讀并理解課文大意。（2）閱讀課文，學(xué)會重視寫作方式，應(yīng)用在自己 的學(xué)習(xí)上。（3）能用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)本課文，養(yǎng)成良 好的自學(xué)習(xí)慣。：（1）學(xué)生能用重點詞造句，組成詞組。（2）通過自讀課文，使每個學(xué)生能熟練地讀并理解課文內(nèi)容。六、農(nóng)村危房改造建房面積標準危房改造的建筑面積，根據(jù)人口多少來決定(一)13人戶,13人戶為4060平方米，且1人戶不低于20平方米，2人戶不低于30平方米、3人戶不低于40平方米(二)3人以上戶。ngjūn平方平均◆學(xué)與用一、農(nóng)村危房的評定標準危房分為：一級危房、二級危房和三級危房 一級危房：輾體危險，裾要拆除重新建設(shè)的房屋二級危房：局部危險，僅對局部構(gòu)件進行史換、維修，卻可俠復(fù)正常使用功能的房屋三級危房：有危險點，僅需要更換個別構(gòu)件或輕微維修，即可恢復(fù)正常使用功能的房屋二、可以申請農(nóng)村危房改造補助的情形(一)低保戶、農(nóng)村分散供養(yǎng)特困人員、貧困殘疾人家庭、建檔立卡貧困戶可以申請(二)家庭人均收入低于當?shù)厝司降霓r(nóng)村相難家庭也可以申請三，不可申報農(nóng)村危房改造補助的情形擁有安全住房的；無房戶同一戶籍內(nèi)，其他家庭人員已享受過農(nóng)村危房改造政策的 已列入或已實施易地扶貧搬遷的 已享受過農(nóng)村危房改造補助的 已經(jīng)遺棄的危厲四、農(nóng)村危房改造補助標準(一)第一種情況建檔立卡貧困戶、低保戶、分散供養(yǎng)特困人員、貧困殘疾人家庭危房戶，一級危房每戶補助 35000元，二級危房每戶補助15000元，三級危房每戶補助10000元(二)第二種情況未列入4類重點對象的其他農(nóng)村危房改造戶，按屬地管理原則，由市、縣兩級結(jié)合整體改善農(nóng)村人居環(huán)境“10+N”行動計劃、“四在農(nóng)家nkǒuduōshǎo功能房屋改造安全改善環(huán)境建設(shè)面積人口多少 p237。mi224。ngji224。nhu225。oānqu225。ngf225。shǐy238。nw227。g226。jngxīnji224。zhěngtǐchāichngj237。●學(xué)習(xí)內(nèi)容◆讀與寫wēixiǎnp237。鼓勵學(xué)生課后運用分解組合的方法自制動物皮影。五、拓展1．了解中國傳統(tǒng)皮影人物的制作工藝流程 2．欣賞皮影戲《老鼠偷油》片段。六、教師巡撫第三課時一、復(fù)習(xí)舊知1．完整的皮影制作步驟（1）設(shè)計圖樣，（2）分工描繪，（3）剪割成塊，（4）打孔固定，（5）裝操縱桿二、尋找問題1．同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)和制作，你們有什么問題嗎？（可能出現(xiàn)的問題）2．學(xué)生幫助解答 3．教師小結(jié)：（1）部件大小、風(fēng)格要統(tǒng)一（2）要預(yù)留關(guān)節(jié)重疊的部位。五、學(xué)生作業(yè)1．分小組用硬卡紙制作靈活、自如；能夠動起來的皮影人物。4．連一連游戲每小組分發(fā)一個完整皮影人物的各個分解部件教具（可是上節(jié)作業(yè)的大卸八塊），請學(xué)生分小組常識用細線或者鐵絲連一連關(guān)節(jié)，比一比哪組連的又快又準確。三、探索步驟 1．拼一拼，擺一擺出示一副皮影人物，請一名學(xué)生給皮影人物擺動作造型 提問：通過觀察，告訴大家皮影為什么會動？2．小結(jié)：因為各個關(guān)節(jié)是分開的，注意連接的地方一定要保留關(guān)節(jié)重疊的殘留部位。2．局部演示，嘗試練習(xí)（1）課件出示一些圖形紋樣，學(xué)生嘗試用對折的方法剪出（2）欣賞皮影人物頭像發(fā)現(xiàn)不同之處，教師示范陰刻和陽刻的不同方法3．探討制作步驟（1）小組討論皮影的制作步驟（2）課件分解制作步驟勾畫外輪廓，鏤刻或折剪出人物細節(jié)四、創(chuàng)造表現(xiàn)1．課件出示作業(yè)要求：參照步驟制作一幅民間皮影人物形象圖2．教師巡視輔導(dǎo)五、展示交流，教師總結(jié) 1．將學(xué)生作品張貼展示2．以自評和互評的方式進行交流 3．教師總結(jié)：第二課時一、直觀導(dǎo)入1．老師給同學(xué)們帶來一位新朋友，想認識他嗎？ 教師在幕后用一幅皮影人邊演示邊解說，你們知道我是誰嗎？2．通過今天的學(xué)習(xí)，你們也能夠自己動手來制作一個會動的皮影人物。三、自主探究，掌握制作方法 1．出示皮影人物，引導(dǎo)學(xué)生探究（1）皮影人物造型時采用了那些裝飾手法？學(xué)生觀看課件，交流回答問題：采用夸張、簡化、添加等手法。我國著名的幾個皮影戲產(chǎn)地：河北皮影、陜西皮影、甘肅皮影等。3．板書課題二、觀察分析，了解皮影1． 說說這些皮影戲和動化片給你的不同印象。
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