【正文】 的情況。但他擁有豐富的藏書，把許多錢都花在買書上了。（2）能夠熟練運用“除了…”等句式進行交際表達。課后小結(jié)在檢查學(xué)生自學(xué)詞語的情況時，我應(yīng)當(dāng)注意 按各個學(xué)習(xí)小組重點學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同而安排匯 報，最大限度地達到小組間相互交流探討的目的。世界上沒有取之不盡，用之不竭的東西。陳舊的觀念，應(yīng)該拋棄。二、能力目標(biāo)遵循學(xué)生的認知規(guī)律，尊重學(xué)生已有的認知水平，以學(xué)生的發(fā)展為準(zhǔn)則,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造 輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)學(xué)生在朗讀中自主 學(xué)習(xí)詞語，組織學(xué)生在活動中合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué) 生聯(lián)系生活實際理解詞義。（2）閱讀課文，學(xué)會重視寫作方式，應(yīng)用在自己 的學(xué)習(xí)上。六、農(nóng)村危房改造建房面積標(biāo)準(zhǔn)危房改造的建筑面積，根據(jù)人口多少來決定(一)13人戶,13人戶為4060平方米，且1人戶不低于20平方米，2人戶不低于30平方米、3人戶不低于40平方米(二)3人以上戶。ngji224。shǐy238。ngxīnji224。鼓勵學(xué)生課后運用分解組合的方法自制動物皮影。4．連一連游戲每小組分發(fā)一個完整皮影人物的各個分解部件教具（可是上節(jié)作業(yè)的大卸八塊），請學(xué)生分小組常識用細線或者鐵絲連一連關(guān)節(jié)，比一比哪組連的又快又準(zhǔn)確。我國著名的幾個皮影戲產(chǎn)地：河北皮影、陜西皮影、甘肅皮影等。（朗里格朗里呀朗格里格朗）不受人欺騙（呀）不把心兒慌。當(dāng)日下午，刑警大隊全體民警出動，將聞風(fēng)而逃的另兩名犯罪嫌疑人包圍在呂陵鎮(zhèn)常劉寨村南方圓兩公里的麥田里。在這種非常情況下，向任何穿制服的人求助都是可行的。以美好的回憶去減少身心的疼痛，盡量進食與活動，保持良好的體力。駱某用事先準(zhǔn)備好的膠帶蒙住了軍軍的眼睛和嘴巴，軍軍完全失去了反抗能力。獨自夜行出門時，身上攜帶太多的錢物。通過學(xué)生的討論與交流來認識“搶劫、勒索、綁架”的危害性。二、教育手段：通過多媒體展示有關(guān)“搶劫、勒索、綁架”的畫面、案例及有關(guān)法律知識。到深夜時，車輛、行人稀少，此時還獨自夜行。過了一會，中學(xué)生軍軍（化名）從小區(qū)內(nèi)走出來，他駕車尾隨，突然將其一把拽進車內(nèi)。問題二：遭遇勒索、綁架時該怎么辦？萬一已經(jīng)遇到壞人勒索、綁架等情況，你一定要保持頭腦清醒冷靜： 牢記求生信念，隨時做好逃脫準(zhǔn)備。一旦發(fā)現(xiàn)有逃脫機會，要當(dāng)機立斷，并在離開后迅速報警。在市局刑警支隊的大力支持下，專案組民警直撲牡丹區(qū)呂陵鎮(zhèn)許寨村，一舉將犯罪嫌疑人許某（男，２４歲）成功抓獲。親愛的同學(xué)們呀，背著那書包上學(xué)堂，不怕壞人喲，更不怕那綁架犯，只為做人要機智呀，不受人欺騙（呀）不把心兒慌。談?wù)勥@些皮影戲中人物造型、動作、色彩上的共同點課件出示不同時期、不同地域、不同風(fēng)格的皮影作品，了解其特點：線條鏤空；色彩運用紅黃青綠黑為主。3．小訓(xùn)練：用黑色彩筆快速地勾畫皮影花旦的分解圖，及時加以評議反饋。展示動物皮影。zh238。ixiūhuīf249。nj236。美麗鄉(xiāng)村”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)六項行動計劃等工作統(tǒng)籌組織實施五、農(nóng)村危房改造補助申請流程向村民委員會中請一村民委員會核實并公示一鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府或農(nóng)危改領(lǐng)導(dǎo)小組審查并公示一縣(市區(qū))人民政府或農(nóng)危改領(lǐng)導(dǎo)小組審核并公示一縣(市區(qū))人民政府或農(nóng)危改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。：（1）教育學(xué)生學(xué)詞語時應(yīng)該學(xué)會靈活應(yīng)用而不 是死記硬背。課題第十一課財富新課題目第一課時講解運用詞語 教學(xué)目的一、知識目標(biāo)與 要 求 教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)方法 教具 教學(xué)過程通過檢查預(yù)習(xí)情況，使學(xué)生熟練地掌握本課詞語的讀音，意思和詞意。陳舊 ：（形）過時；舊 造：他還在住陳舊的房子設(shè)備雖然有點陳舊，但還能使用。取之不盡，用之不竭：形容很豐富，用不完。6.（）地說他們算不上是書的主人，而老徐才是書的主任。1）能夠概括段意，準(zhǔn)確把握課文的結(jié)構(gòu)。？這樣描寫有什么目的？答：身為布廠的廠長，卻身居簡陋的住房，連桌布和窗簾也都是舊的?！吧钪小钣杏玫臇|西是才智” 這句話？答：因為才智可以創(chuàng)造財富。第五篇：第十一課學(xué)畫松樹第十一課《學(xué)畫松樹》一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：通過多媒體欣賞了解松樹的構(gòu)造及組成部分，并能夠?qū)W會并掌握國畫干筆中鋒勾勒及墨色的變化，提高學(xué)生國畫的鑒賞能力及繪畫能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。4嘗試體驗。5聯(lián)想創(chuàng)造:通過前面所學(xué)及嘗試得到的經(jīng)驗，在生宣紙上臨摹或?qū)懮环蓸?畫面。