【正文】 展提供優(yōu)質(zhì)的研究、指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)，為全市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。9月份完成職稱評(píng)聘繼續(xù)教育項(xiàng)目評(píng)分工作。11月份舉辦中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)會(huì)。8月份完成新教師崗前培訓(xùn)工作。4月、6月、10月按照國(guó)家繼教網(wǎng)統(tǒng)一部署完成義務(wù)教育階段教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作。11月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核工作。5月份——9月份督促指導(dǎo)廣大教師參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中，采取以區(qū)級(jí)培訓(xùn)為主，省、市區(qū) 培訓(xùn)相結(jié)合的措施。計(jì)劃培訓(xùn)普通話1000人以上。、三、積極做好普通話培訓(xùn)工作。以點(diǎn)帶面，加快新課程，新理念的推進(jìn)。培訓(xùn)人數(shù)200人。根據(jù)目前全縣小學(xué)英語薄弱，教師短缺的實(shí)際，舉辦小學(xué)英語教師培訓(xùn)班，以緩解農(nóng)村小學(xué)英語教師不足的問題。高考遠(yuǎn)程培訓(xùn)師生1600人，共10天涉及高考科目九科。立足我校清華大學(xué)教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站的優(yōu)勢(shì)全面展開教師及管理人員培訓(xùn)9期，遠(yuǎn)程培訓(xùn)400人，送清華大學(xué)校本部培訓(xùn)15人。二、全面完成教師培訓(xùn)工作。一、深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神。3為全面落實(shí)教師繼續(xù)教育工作，提高我校教師的整體素質(zhì)，建設(shè)適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的高質(zhì)量教師隊(duì)伍，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂《電白縣教師進(jìn)修學(xué)校教師繼續(xù)教育管理制度》；切實(shí)提高我校教師的業(yè)務(wù)水平?！峨姲卓h教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)學(xué)員考勤制度》、《電白縣小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)考核辦法》、《電白縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)班主任工作職責(zé)》等制定長(zhǎng)期計(jì)劃，聘請(qǐng)縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研室教研員、縣名師名校長(zhǎng)、各學(xué)校骨干教師、廣東石油化工學(xué)院教授等作為我縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主講教師。根據(jù)縣教育督導(dǎo)室《關(guān)于教育工作綜合考評(píng)的書面反饋意見》的要求，針對(duì)我校在2011年度教育工作綜合考評(píng)中存在的問題，制定《2012年教育工作綜合考評(píng)存在問題整改方案》進(jìn)行整改。（二）健全師資隊(duì)伍繼續(xù)健全使用由縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教研室教研員、縣名師名校長(zhǎng)、各學(xué)校骨干教師等組成的“電白縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)講師團(tuán)”成員，同時(shí)制訂長(zhǎng)期計(jì)劃聘請(qǐng)華南師范大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、廣東石油化工學(xué)院成人教育學(xué)院的學(xué)者、專家、教授等承擔(dān)培訓(xùn)授課任務(wù)。五、保障措施（一）加強(qiáng)組織管理在“電白縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組”的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展我校各項(xiàng)培訓(xùn)工作。我縣要以中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院電白學(xué)習(xí)中心和廣東石油化工學(xué)院成人教育學(xué)院電白函授站為主。培訓(xùn)形式：（1）通過參加成人高考錄取入學(xué)，進(jìn)修高一層次學(xué)歷的辦學(xué)模式有脫產(chǎn)、函授、業(yè)余三種。（2）初中教師進(jìn)修高師本科學(xué)歷，執(zhí)行國(guó)家教育部批準(zhǔn)的?？破瘘c(diǎn)本科各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，使用招生學(xué)校選定教材。（十一）高一層次學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)對(duì)象：具有國(guó)家規(guī)定合格的小學(xué)、初中、高中在職教師。培訓(xùn)形式：集中面授與業(yè)余自學(xué)結(jié)合。培訓(xùn)對(duì)象：自愿申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的（1）非師范類專業(yè)畢業(yè)(大專以上學(xué)歷)、目前在職的小學(xué)教師、幼兒園教師；（2）非師范類專業(yè)畢業(yè)(大專以上學(xué)歷)需認(rèn)定小學(xué)教師資格的社會(huì)人員。培訓(xùn)形式：采取集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相集合的方式。②通過培訓(xùn)，使廣大班主任進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，基本掌握科學(xué)的工作原則和方法，提高班主任的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)等方面的能力和綜合素質(zhì)。具體工作要求見《2012年度電白縣教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃》（九）班主任培訓(xùn)根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好教育部“國(guó)培計(jì)劃—2012年‘知行中國(guó)’小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”的通知》要求，以加強(qiáng)班主任專業(yè)能力建設(shè)為主要內(nèi)容，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，以學(xué)習(xí)、研究和交流為主要形式，全面提高我縣中小學(xué)班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的班主任隊(duì)伍。（3）網(wǎng)絡(luò)使用：完成網(wǎng)上各種媒體、類型文件的瀏覽、下載、上傳的操作?？己朔椒ǎ海?）試卷高級(jí)制作：培訓(xùn)完成后，所有參培教師制作一份水平較高、技術(shù)完整、能力突出的高考試卷（防高考試卷格式）。培訓(xùn)一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)骨干教師，使中青年教師能利用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，開展教學(xué)和教研。培訓(xùn)對(duì)象：全縣教育系統(tǒng)45 歲以下具有初級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有中專以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員（含高中，職校，初中，小學(xué)及公、民辦幼兒園具有教師資格的所有在編在崗人員）。培訓(xùn)形式：半脫產(chǎn)形式培訓(xùn)，利用雙休日或節(jié)假日，集中面授或業(yè)余自學(xué)，培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于240課時(shí)。（七）專業(yè)學(xué)科教師培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：通過專家、名教師的師范課例，學(xué)術(shù)講座，點(diǎn)評(píng)教學(xué)案例等，讓教師更新教學(xué)觀念，了解所任教學(xué)科的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，通曉課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材內(nèi)容，掌握單元整體教學(xué)策略及各種課型的教學(xué)設(shè)計(jì)和技巧，切實(shí)提高教學(xué)技能。課程形式：課程內(nèi)容為教師職業(yè)道德、中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)、班主任工作理論與實(shí)踐、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教學(xué)法與課堂教學(xué)技能、名師經(jīng)驗(yàn)介紹及教育教學(xué)實(shí)踐等。課程安排及工作要求見《2012年電白縣幼兒園園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)方案》（六）新任教師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：2012年分配到我縣中小學(xué)任教的畢業(yè)生及未經(jīng)過此項(xiàng)培訓(xùn)的中小學(xué)教師。②通過培訓(xùn)提升園長(zhǎng)的現(xiàn)代辦學(xué)理念，促進(jìn)園長(zhǎng)的專業(yè)化和幼兒園管理的科學(xué)化、人性化、教育的人文化，以全新的思維推進(jìn)課改。參加幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)的園長(zhǎng)或教師必須具備中專（高中）以上學(xué)歷，持有教師資格證書，并從事幼教工作五年以上（由工作單位出具證明）。（五）幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)擬計(jì)劃與湛江市幼兒師范學(xué)校聯(lián)合舉辦幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，發(fā)給廣東省幼兒園園長(zhǎng)崗位資格證書，崗位培訓(xùn)成績(jī)存入本人檔案，作為考核、任職的依據(jù)之一。培訓(xùn)