【正文】 校長提高培訓班計劃》（四）“國培計劃（2012）”——縣級教師培訓機構(gòu)培訓者遠程培訓項目骨干培訓者集中培訓根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于做好“國培計劃（2012）”—中小學教師示范性遠程培訓項目的通知》（粵教繼函〔2012〕24號）和茂名市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好“國培計劃（2012）”—中小學教師示范性遠程培訓項目的通知》（茂教繼〔2012〕17號）的文件精神，按照縣教育局人事股的要求，已經(jīng)組織了本校部分教師和全縣各學校骨干教師共50名報名參訓，我校將認真執(zhí)行上級文件，積極完成該項目培訓任務(wù)。培訓對象及條件未參加過幼兒園園長任職資格培訓的公、民辦幼兒園正副園長、各中心學校分管幼教工作的領(lǐng)導成員、幼兒園后備干部。培訓目的：①通過培訓，幫助園長樹立正確的辦園思想，具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力，取得崗位任職資格。培訓形式、內(nèi)容及課程設(shè)計：園長培訓班采取集中培訓、遠程培訓和實踐體驗等形式進行，培訓將由專題報告與專題研究、熱點問題與案例研討、幼兒園實地調(diào)研等構(gòu)成。培訓目標：使受訓者鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī)和教學內(nèi)容以及教育教學技能、現(xiàn)代教育技術(shù)，盡快適應(yīng)教育教學工作。采取半脫產(chǎn)形式培訓，利用雙休日或節(jié)假日，集中面授或業(yè)余自學，培訓時間累計不少于120課時。課程內(nèi)容：各專業(yè)學科（如小學圖畫、音樂、體育、英語和中學地理、歷史等）課堂教學法、課教學技能、經(jīng)典教育教學實踐案例分析、名師經(jīng)驗介紹及教育教學實踐等。（八）教師計算機培訓根據(jù)我縣所有教師已經(jīng)接受以計算機基礎(chǔ)知識和技能為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)學習，今后開展以“小課題研究”為主的教學研究及培訓要求教師必須掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)操作能力的實際，為進一步促進青年教師現(xiàn)代化教育信息意識，推動學校教育現(xiàn)代化的進程，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導下，熟練運用高級文字處理技術(shù)，高級電子表格技術(shù)，多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育并進行相應(yīng)的教學活動。培訓目標：提高教師的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學效率的提高，全面提高師生的創(chuàng)造精神和實踐能力。培訓內(nèi)容：最新WindowsXP高級技能操作、最新word2003高級技能操作、最新Excel2003高級技能操作、最新powerpoint2003高級技能操作、網(wǎng)上搜索的革命性新技術(shù)的培訓、各種媒體的文件高級上傳與下載、最新下載工具的高級技能操作、個人博客的建立及管理等培訓形式：采用信息技術(shù)教師講解，并對全體參培人員集體指導，學員互幫互學、集中上機操作的方法。（2）課件制作：參培教師全部具備自己按自己需要制作的多媒體課件。（4）博客：學習結(jié)束，每個教師擁有自已的博客主頁及空間，并在博客上建立適合自己的各種媒體類型的文件等。培訓目標：①通過培訓，引導廣大班主任樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，“人才多樣化、人人能成才”的人才觀，“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。課程內(nèi)容：包括現(xiàn)代教育理念、班主任工作理論、班主任工作熱點和難點問題研究分析以及班主任工作案例分析等，組織班主任學習“中小學班主任規(guī)程”等有關(guān)法規(guī)和文件，學習現(xiàn)代教育理論和班級管理知識，對班主任工作的熱點和難點問題展開分析討論，總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗和體會，研究制定新時期加強班主任工作的措施。（十）補修《教育學》、《心理學》課程培訓繼續(xù)配合廣東石油化工學院成人教育學院培訓科開展非師范類專業(yè)人員申請認定教師資格補修《教育學》、《心理學》課程培訓組織報名參訓。課程內(nèi)容：《教育學》32課時；《心理學》32課時。于5～8月利用雙休日或節(jié)假日集中面授，兩課面授時間共計64課時。課程內(nèi)容：（1）小學教師高一層次學歷進修，執(zhí)行原國家教委師范司制定的《小學教師進修高等師范專科小學教育專業(yè)（文科方向/理科方向）教學計劃》，使用原國家教委師范司組織編寫的全國統(tǒng)編教材。（3）高中教師高一層次學歷進修執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的教育碩士教學計劃。其中，脫產(chǎn)進修的學制2年，函授和業(yè)余進修學制3年。（2）通過參加自學考試進修高一層次學歷的教學計劃、教材選定、考核發(fā)證等，按省高等教育自學考試委員會有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。發(fā)揮我校作為縣教師繼續(xù)教育培訓項目執(zhí)行機構(gòu)的作用，努力爭取上級政策和經(jīng)費的支持；培訓項目管理：學校教務(wù)處及總務(wù)處務(wù)必緊密配合校長室，分別做好教務(wù)和后勤管理。（三）落實整改方案在2011年度教育工作綜合考評中，縣教育督導室督查組對我校工作取得的成績給予了充分的肯定，同時也實事求是地指出了指出的我校存在問題。制定和完善相關(guān)培訓管理的規(guī)章制度。切實提高我縣教師培訓效益。二〇一二年九月五日第二篇：2013年教師進修學校培訓工作計劃2013年教師進修學校培訓工作計劃根據(jù)教育局《2013年教育工作要點》精神，按照《文縣教師進修學校教育振興三年三年行動計劃實施方案》要求，2013年，學校將以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞縣委政府工作部署和教育局工作安排，強化措施，加強管理，改進工作，突出重點，開拓創(chuàng)新，力爭使學校建設(shè)上一個新臺階，教師培訓工作有個新突破，統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實效，全面完成各項培訓任務(wù)。遵循黨的教育方針，加強教職工政治思想學習，改進工作作風，推進師德師風建設(shè)；圍繞學校中心工作，大力加強教師教育教學素質(zhì)能力水平的提高，打造一支能夠勝任教師縣域培訓的教師隊伍；把十八大精神貫徹落實到學校工作的方方面面，全力做好各項工作。早準備，早安排，統(tǒng)籌兼顧，充分利用現(xiàn)有師資力量，積極爭取上級領(lǐng)導和有關(guān)部門