20xx教師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-18 23:40本頁面
【正文】 風(fēng)尚。
以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。
積極做好課題研究工作，做一名研究型的教師。積極參與讀書活動，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》，更新教育教學(xué)理念，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動、聽評課活動。
教育科研能力研修。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。
2.、三點(diǎn)一線活動。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流，促進(jìn)專業(yè)化成長 。
參加豐富的活動，展示自己，增強(qiáng)品牌意識。號召教師樹立品牌意識，
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