【正文】 憑證。②了解當代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，了解教育科學新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論和教育科研的基本知識、方法，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。②本計劃采用“寬基礎(chǔ)十活模塊’和“統(tǒng)一性十靈活性 的課程設(shè)置模式，形成基本課程、選修課程、綜合實踐課程相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)。②掌握現(xiàn)代管理理論和學校管理理論，研究學校管理規(guī)律了解并基本掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步提高管理水平和依法治校的能力。每個專題緊扣教育改革發(fā)展的實際，滿足校長多樣化需求。具體工作要求見《2012年小學校長提高培訓班計劃》（四）“國培計劃（2012）”——縣級教師培訓機構(gòu)培訓者遠程培訓項目骨干培訓者集中培訓根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于做好“國培計劃（2012）”—中小學教師示范性遠程培訓項目的通知》（粵教繼函〔2012〕24號）和茂名市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于做好“國培計劃（2012）”—中小學教師示范性遠程培訓項目的通知》（茂教繼〔2012〕17號）的文件精神，按照縣教育局人事股的要求，已經(jīng)組織了本校部分教師和全縣各學校骨干教師共50名報名參訓，我校將認真執(zhí)行上級文件，積極完成該項目培訓任務(wù)。培訓目的：①通過培訓，幫助園長樹立正確的辦園思想，具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力，取得崗位任職資格。培訓目標：使受訓者鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī)和教學內(nèi)容以及教育教學技能、現(xiàn)代教育技術(shù)，盡快適應(yīng)教育教學工作。課程內(nèi)容：各專業(yè)學科（如小學圖畫、音樂、體育、英語和中學地理、歷史等）課堂教學法、課教學技能、經(jīng)典教育教學實踐案例分析、名師經(jīng)驗介紹及教育教學實踐等。培訓目標：提高教師的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學效率的提高，全面提高師生的創(chuàng)造精神和實踐能力。（2）課件制作：參培教師全部具備自己按自己需要制作的多媒體課件。培訓目標：①通過培訓，引導廣大班主任樹立“育人為本，德育為先”的教育觀，“人才多樣化、人人能成才”的人才觀，“德智體美全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。（十）補修《教育學》、《心理學》課程培訓繼續(xù)配合廣東石油化工學院成人教育學院培訓科開展非師范類專業(yè)人員申請認定教師資格補修《教育學》、《心理學》課程培訓組織報名參訓。于5～8月利用雙休日或節(jié)假日集中面授，兩課面授時間共計64課時。（3）高中教師高一層次學歷進修執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的教育碩士教學計劃。（2）通過參加自學考試進修高一層次學歷的教學計劃、教材選定、考核發(fā)證等，按省高等教育自學考試委員會有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（三）落實整改方案在2011年度教育工作綜合考評中，縣教育督導室督查組對我校工作取得的成績給予了充分的肯定，同時也實事求是地指出了指出的我校存在問題。切實提高我縣教師培訓效益。遵循黨的教育方針，加強教職工政治思想學習，改進工作作風，推進師德師風建設(shè)；圍繞學校中心工作，大力加強教師教育教學素質(zhì)能力水平的提高，打造一支能夠勝任教師縣域培訓的教師隊伍；把十八大精神貫徹落實到學校工作的方方面面，全力做好各項工作。具體內(nèi)容表附后。培訓時間7月20 1日至8月10日。計劃每學期去5—6所學校，全年10—12所學校，一對一培訓教師200人。（附：2013年清華大學教育扶貧培訓計劃表）文縣教師進修學校二〇一三年三月十一日第三篇：教師進修學校工作計劃教師進修學校工作計劃2014，教師進修學校要加大教師培訓力度，全面提高我區(qū)教師素質(zhì)。8月份組織各學科教師參加專家視頻答疑活動。三、完成其它各項培訓工作5月份舉辦中小學校長、幼兒園長及中層管理人員培訓會。四、完成其它各項工作1月份完成2013中小學及幼兒園繼續(xù)教育證書填寫工作。干訓工作一、工作目標：以提高中小學校長隊伍及班子成員整體素質(zhì)和崗位能力為目標，增強培訓的針對性和實效性、提高培訓質(zhì)量。（二）、開展自我研修式培訓。（三）、開展“中小學校長辦學風格論壇”活動。干訓部將開通中層領(lǐng)導網(wǎng)上培訓，利用網(wǎng)絡(luò)培訓資源對中層領(lǐng)導進行培訓，并對中小學校長提出明確的干訓學習建議與要求，提高學校領(lǐng)導應(yīng)用信息技術(shù)的能力，增強培訓的互動性，提高使用率。（六）積極組織參加國家、省、州的各項培訓。加強與教育局有關(guān)領(lǐng)導溝通，加強干訓工作管理，保障干訓的學習時間和必要經(jīng)費。二、具體工作教師全員培訓（1）通過“網(wǎng)絡(luò)與文本并行”的培訓方式，對市教師進行以“新知識、新技能、新技術(shù)和師德教育”為內(nèi)容的全員培訓。組織實施全州骨干教師“閱讀教育經(jīng)典著作”讀書計劃。（2）開展全市州級以上骨干教師引領(lǐng)課、示范課活動。（5）組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。（2）積極組織青年教師、農(nóng)村教師和薄弱學科教師的專項培訓和推廣工作。（6）實施農(nóng)村中小學教師優(yōu)先培訓戰(zhàn)略，以及支教下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等活動，促進教師隊伍的均衡發(fā)展。重新建立全市中小學教師學歷情況數(shù)據(jù)庫和專業(yè)對口情況數(shù)據(jù)庫，探索提高方案，為提高我市中小學教師學歷層次，給教育行政部門提供依據(jù)和建議。6月～7月：教師繼續(xù)教育證書的登記工作。教學不是一件容易的事情，因而教師也不是一個輕松的職業(yè)。在培訓的具體內(nèi)容上，本次培訓主要講了以下幾方面：做一個卓越的教師、教師常見的違法行為及其預防、課程開發(fā)與實施、研究型教師成長的路徑、關(guān)于當前新教師的師德修養(yǎng)、如何成為一名合格的班主任。雖然自己是一名新教師，但自己必將盡自己所能熱愛教育這一事業(yè)。而孩子每一天的成長不可逆轉(zhuǎn)，教師每一天的生活也不可重現(xiàn)――教育的嚴酷與責任