【正文】 。培訓(xùn)內(nèi)容：最新WindowsXP高級技能操作、最新word2003高級技能操作、最新Excel2003高級技能操作、最新powerpoint2003高級技能操作、網(wǎng)上搜索的革命性新技術(shù)的培訓(xùn)、各種媒體的文件高級上傳與下載、最新下載工具的高級技能操作、個人博客的建立及管理等培訓(xùn)形式：采用信息技術(shù)教師講解，并對全體參培人員集體指導(dǎo)，學(xué)員互幫互學(xué)、集中上機操作的方法。課程內(nèi)容：包括現(xiàn)代教育理念、班主任工作理論、班主任工作熱點和難點問題研究分析以及班主任工作案例分析等，組織班主任學(xué)習(xí)“中小學(xué)班主任規(guī)程”等有關(guān)法規(guī)和文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和班級管理知識，對班主任工作的熱點和難點問題展開分析討論，總結(jié)交流班主任工作經(jīng)驗和體會，研究制定新時期加強班主任工作的措施。課程內(nèi)容：（1）小學(xué)教師高一層次學(xué)歷進修，執(zhí)行原國家教委師范司制定的《小學(xué)教師進修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)（文科方向/理科方向）教學(xué)計劃》，使用原國家教委師范司組織編寫的全國統(tǒng)編教材。發(fā)揮我校作為縣教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目執(zhí)行機構(gòu)的作用，努力爭取上級政策和經(jīng)費的支持；培訓(xùn)項目管理：學(xué)校教務(wù)處及總務(wù)處務(wù)必緊密配合校長室，分別做好教務(wù)和后勤管理。二〇一二年九月五日第二篇：2013年教師進修學(xué)校培訓(xùn)工作計劃2013年教師進修學(xué)校培訓(xùn)工作計劃根據(jù)教育局《2013年教育工作要點》精神，按照《文縣教師進修學(xué)校教育振興三年三年行動計劃實施方案》要求，2013年，學(xué)校將以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委政府工作部署和教育局工作安排，強化措施，加強管理，改進工作，突出重點，開拓創(chuàng)新，力爭使學(xué)校建設(shè)上一個新臺階，教師培訓(xùn)工作有個新突破，統(tǒng)籌兼顧，務(wù)求實效，全面完成各項培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校將影像實況下載后，提供給4所高中學(xué)學(xué)習(xí)參考。配合三類城市普通話驗收達標工作，利用學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)勢，組織力量大力展開普通話達標培訓(xùn)工作。二、完成中小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作4月、6月、10月按照河北省自考辦統(tǒng)一部署完成高師自考學(xué)科報名、綜合考試報名、考試通知單發(fā)放、學(xué)位申辦、學(xué)科免考、合檔、畢業(yè)建檔等工作。12月份對全年工作進行總結(jié)并制定2015年工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實際工作和個人的需求，選擇內(nèi)容進行自學(xué)、摘抄，寫出學(xué)習(xí)體會。加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師的思想素質(zhì)和工作能力，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是校長管理學(xué)校的一項重要能力，為了強化校長自身的理論素養(yǎng)和提升實施管理的能力。開展校長論壇活動，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)管理能力。（6）以校本研修為平臺開展全員培訓(xùn)結(jié)合《2010年龍井市中小學(xué)培訓(xùn)計劃》和《2010年龍井市中小學(xué)校本研修方案》，及2010年下發(fā)的校本研修學(xué)分認定標準，認真開展校本研修的工作總結(jié)與經(jīng)驗提升，召開全市校本研修工作經(jīng)驗交流會。落實上級部門組織的各項培訓(xùn)和常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)。（1）定期調(diào)查掌握學(xué)科教研員、基層學(xué)校對新任教師、特崗教師培訓(xùn)與教學(xué)指導(dǎo)情況。同時本次培訓(xùn)也使自己獲益良多，現(xiàn)就本次培訓(xùn)進行總結(jié)，闡釋自己的培訓(xùn)心得。其中有關(guān)教育法的內(nèi)容更是作為一名新教師必須時刻記在心中的。這是教育的意義所在，也是家園的幸福所在。最后，我想起了在培訓(xùn)過程中培訓(xùn)老師介紹的一篇李鎮(zhèn)西的文章《擦亮每一個日子》，對于教師來說能夠給自己的學(xué)生留下充滿人性的溫馨記憶，就是教育的信念，一個日子，一個孩子，就是教育。在成為一名教師之前，自己曾在許多的學(xué)?？匆娺^“春風化雨”的字樣，但當時并不曾用心思量過，現(xiàn)今自己成為了教師群體中的一員，再來看這四個字，心中感慨萬千，這“春風”二字可以說是教師所向往的最高理想，教師從事教育就是要將自己化作春風春雨來滋潤學(xué)生的心靈和頭腦，使學(xué)生成為掌握能力，心靈陽光的健康的人，這樣也就在不知不覺中完成了百年樹人的理想追求。3月：全市校本研修工作經(jīng)驗交流會及2011年培訓(xùn)工作部署4月：開展全市骨干教師引領(lǐng)課、示范課活動。（4）完成第三階段教學(xué)常規(guī)達標驗收工作。（4）組織參加州學(xué)院舉辦的為期兩年的部分學(xué)科“教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”培訓(xùn)班。（2）組織落實“國培計劃”——各類別培訓(xùn)項目工作的實施（3）組織開展網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，及時公布教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況。（八）做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部崗位合格證的復(fù)查。通過風格論壇、展示，為學(xué)員相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，取長補短搭建橋梁，同時拉動各校要積極樹立品牌，提升校領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)品味，形成個性化的辦學(xué)風格。二、主要工作（一）、開展校本研修式培訓(xùn)。9月份完成新教師崗前培訓(xùn)考試工作?，F(xiàn)將培訓(xùn)活動安排如下：一、完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠程培訓(xùn)工作4月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠程培訓(xùn)報名工作。進一步開展送教下鄉(xiāng)，組織教學(xué)理念新、教育教學(xué)能力強的教學(xué)骨干隊伍，深入農(nóng)村學(xué)校，展開面對面的交流、示范、培訓(xùn)。早準備，早安排，統(tǒng)籌兼顧，充分利用現(xiàn)有師資力量，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，力保2013年培訓(xùn)工作全面完成，取得實效。制定和完善相關(guān)培訓(xùn)管理的規(guī)章制度。其中，脫產(chǎn)進修的學(xué)制2年，函授和業(yè)余進修學(xué)制3年。課程內(nèi)容：《教育學(xué)》32課時；《心理學(xué)》32課時。（4）博客：學(xué)習(xí)結(jié)束，每個教師擁有自已的博客主頁及空間，并在博客上建立適合自己的各種媒體類型的文件等。（八）教師計算機培訓(xùn)根據(jù)我縣所有教師已經(jīng)接受以計算機基礎(chǔ)知識和技能為重點的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，今后開展以“小課題研究”為主的教學(xué)研究及培訓(xùn)要求教師必須掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)操作能力的實際，為進一步促進青年教師現(xiàn)代化教育信息意識，推動學(xué)校教育現(xiàn)代化的進程，使每一位教師在現(xiàn)代教育思