【正文】 考試結(jié)果，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)及管理中存在的問題。搞23次小型研培活動，向?qū)W科縱深發(fā)展。09年研培基地活動向?qū)W科主題教研轉(zhuǎn)軌，先在農(nóng)村四所中小學(xué)校搞試點(diǎn)，試點(diǎn)校要結(jié)合研培基地的特點(diǎn)和本校實際制定切實可行的活動方案。校本教研是學(xué)校、教師獲得發(fā)展的動力和源頭。（3）參加學(xué)校的“教學(xué)開放周”活動，并把教學(xué)開放周活動同名師送教下鄉(xiāng)和其它校本教研活動有機(jī)結(jié)合，教研員要了解活動情況，聽取家長意見，組織教學(xué)反思，寫出活動報告，更好地指導(dǎo)下一步工作。讓課題研究在課堂教學(xué)中找到生根點(diǎn)，并發(fā)揮其導(dǎo)航、引領(lǐng)作用。構(gòu)建涉及教育、教學(xué)、教研、科研、師訓(xùn)等各方面整體與局部工作的事前精心預(yù)設(shè)，事中積極行動，事后認(rèn)真總結(jié)反思的操作體系，防止盲目，無序和無效性。培訓(xùn)中，采取以區(qū)級培訓(xùn)為主，省、市區(qū) 培訓(xùn)相結(jié)合的措施。11月份完成中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育崗位職務(wù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核工作。8月份完成新教師崗前培訓(xùn)工作。9月份完成職稱評聘繼續(xù)教育項目評分工作。一、教學(xué)研究工作（一）小學(xué)、初中教研工作總體思路是：以訂改理念和有效教學(xué)理論為指導(dǎo)，堅持聚集課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長、著眼教師發(fā)展；以跟蹤教研為基礎(chǔ)；以主題教研為引領(lǐng)；以教研活動為載體；以校本研修為依托；努力提升教研工作的廣度、深度和效度。今年的主題教研要實現(xiàn)五個突破：一是在活動前的準(zhǔn)備上要有新突破。四是活動后，在提供二級傳導(dǎo)的資源上要有突破，教研員要通過網(wǎng)絡(luò)為傳導(dǎo)員提供豐富的資源。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道各學(xué)科教研員要充分利用好教研網(wǎng)頁，為教師提供豐富的教學(xué)資源；要充分利用博客、與教師進(jìn)行專題交流，要在網(wǎng)頁上開辟專欄，發(fā)表教師的優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)敘事、讀書報告、小課題研究報告等教研成果；要評選網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位10所和先進(jìn)個30人。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)管理。強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測，調(diào)控教學(xué)過程認(rèn)真組織期中、期末考試。做好教師培訓(xùn)工作（1）各校要成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)方案，開展培訓(xùn)活動，加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。4月份開展送課下鄉(xiāng)活動，由教研員、兼職教研員主講。3月份召開全縣高中教育教學(xué)工作會議，解讀2010年高中教研室工作計劃，下發(fā)各種方案、指導(dǎo)意見，布置學(xué)年工作任務(wù)。要求教研員每天聽課3 節(jié)，檢查作業(yè)批改3次，習(xí)題配備使用10套。（3）開展“會診制”現(xiàn)場會活動為了落實《農(nóng)安縣普通高中關(guān)于實施“三制”指導(dǎo)意見》的工作要求，教研室準(zhǔn)備在10月中旬召開“會診制”現(xiàn)場會活動?；顒拥哪康氖翘接懶抡n程下課堂教學(xué)的模式，進(jìn)而提升教師執(zhí)行新課程的能力，實現(xiàn)教研的示范引領(lǐng)作用。大賽由筆試、說課、講課三部分組成，最終評選出20名“教學(xué)能手”，由教育局發(fā)放證書，詳細(xì)內(nèi)容見《農(nóng)安縣普通高中“走進(jìn)新課程，實施新課程”教學(xué)技能大賽活動方案》（另附）。高考結(jié)束后要召開高考總結(jié)會。目的說是探討專題復(fù)習(xí)課模式，優(yōu)化備考環(huán)節(jié)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。這學(xué)期開始教研室要加大服務(wù)力度，及時傳遞省教育學(xué)院高中教研室、市教委教研室的高考信息，確保信息暢通，方向明確。各高中要嚴(yán)格按《農(nóng)安縣普通高中質(zhì)量檢測方案》參加縣里統(tǒng)一組織的質(zhì)量檢測。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要走進(jìn)課堂，建立健全各種規(guī)章制度，并把這些規(guī)章制度張貼上墻。（3）加強(qiáng)課堂管理，規(guī)范課堂行為各校嚴(yán)格按照局里要求（縣里下發(fā)的科目課時標(biāo)準(zhǔn)）開齊學(xué)科，開足課時，不得隨意增減。（三）成職教研工作總體思路是：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高職業(yè)教育質(zhì)量為宗旨，積極構(gòu)建職業(yè)教育的新課程體系，推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)機(jī)制的創(chuàng)新，為我縣職業(yè)教育改革與發(fā)展提供有力的智力支撐?？茖W(xué)設(shè)置課程，堅持三個結(jié)合：一是文化課和通識課相結(jié)合；二是必修課和選修課相結(jié)合；三是理論課和實踐課相結(jié)合。（2）加強(qiáng)教學(xué)模式改革在職教的課堂教學(xué)上，改革教學(xué)方法。下半年開展評“三課”活動，評選出縣級優(yōu)秀課教師，選拔推薦好市級優(yōu)秀課教師。（2）加強(qiáng)實踐基地、師資隊伍、課程資源建設(shè)工作 要在鞏固原來六所典型校的基礎(chǔ)上，發(fā)展一至兩所新典型，協(xié)助學(xué)校規(guī)劃好基地項目，發(fā)揮基地的實驗、示范、輻射等作用。制定下發(fā)《農(nóng)安縣成人文化技術(shù)學(xué)校管理辦法》，規(guī)范30所成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)行為，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，強(qiáng)化培訓(xùn)功能，配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府作好各級各類培訓(xùn)。二是加強(qiáng)實用技術(shù)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容要根據(jù)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)和一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要確定，改進(jìn)培訓(xùn)方法，本著實際、實用、實效的原則，多進(jìn)行短、平、快的培訓(xùn)，培訓(xùn)面要達(dá)到勞動力總數(shù)的30%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級實用技術(shù)培訓(xùn)要達(dá)到勞動力總數(shù)的80%。（四）幼兒教研工作總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，在總結(jié)上一年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，組織開展新一年的教研和培訓(xùn)工作，并把教研與培訓(xùn)、教改、課題研究相結(jié)合，突出工作的實效性和針對性。進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)村中心園，村小學(xué)前班的教學(xué)管理。時間定在5月份。（2）繼續(xù)開展幼兒閱讀經(jīng)典教育。培訓(xùn)工作舉辦全縣幼兒園園長工作會議及骨干教師培訓(xùn)會，培訓(xùn)內(nèi)容為兩個理論講座和四節(jié)示范課。二是“幼兒健康心理的培養(yǎng)”實驗研究。明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，注重總結(jié)3月5日組織召開全縣中小學(xué)德育現(xiàn)場會。期初視導(dǎo)：3月15日—3月19日，教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對農(nóng)村四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，縣城一所中學(xué)、一所小學(xué)進(jìn)行新學(xué)期德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)。組織全縣百名班主任開展“班主任論壇”活動，論壇交流以“如何在教育教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生的心理環(huán)境？”為主主題，廣開言路，交流中提升理念，獲得經(jīng)驗。編制《農(nóng)安縣全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題優(yōu)秀成果集》?；顒右灾袑W(xué)生為對象，以“健康、積極、向上，讓青春的日子閃光”為重點(diǎn)內(nèi)容，以上示范課、經(jīng)驗交流、專題輔導(dǎo)等為主要方式，通過優(yōu)秀心理健康教師的授課、說課、經(jīng)驗交流，提升中學(xué)心理健康教師師資隊伍的理論水平及操作技能。（3）對發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。二是科研員深入實際，研究指導(dǎo)，督促檢查，抓好典型，總結(jié)經(jīng)驗。10月份召開全縣科研課題研討組。本要評選出20所優(yōu)秀校。（三）進(jìn)一步深化小課題研究與指導(dǎo)工作。三是繼續(xù)開展小課題研究成果評選活動。做到年初有研究計劃，年未有課題階段總結(jié)，每學(xué)期開展一次研討活動。（一）深入開展教師全員公共培訓(xùn)，主要開展如下三個專題培訓(xùn)：（1）上級部門規(guī)定的專題（待定）；（2）教師職業(yè)道德與心理健康；（3）小課題研究案例分析。每學(xué)期根據(jù)教師課堂教學(xué)的實際問題，開展二次教學(xué)主題培訓(xùn)。每位教師至少寫出兩篇教育教學(xué)敘事。（七）啟動新一輪教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校建設(shè)活動。爭取年內(nèi)使100名末達(dá)到高層學(xué)歷的教師或?qū)I(yè)不對口的教師參加對應(yīng)的學(xué)歷培訓(xùn)。（一）深入開展校長全員培訓(xùn)，上半年舉辦一次校長全員培訓(xùn)班，主題是：學(xué)校共同愿景與辦學(xué)目標(biāo)的確立。中小學(xué)分別選送10名骨干校長參加國家級高級培訓(xùn)，組織部分骨干校長到國內(nèi)名?？疾鞂W(xué)習(xí)。五、信息技術(shù)教育工作總體思路是：堅持以教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以教育資源應(yīng)用為重點(diǎn)，以教育資源建設(shè)為突破口，主要做好以下幾個方面的工作：（一）在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。按照市電教館的標(biāo)準(zhǔn)錄制，中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、音樂等六個學(xué)科的整合課18節(jié)。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教研員隊伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，構(gòu)建學(xué)校管理長效機(jī)制，制定和完善進(jìn)修學(xué)校各項管理制度。服務(wù)引領(lǐng)，拓寬培訓(xùn)思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)實效。以信息化推進(jìn)教研培訓(xùn)現(xiàn)代化。建好班子，形成一支務(wù)實進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。周計劃安排工作力求做到任務(wù)明確，時間具體，工作重點(diǎn)突出。樹立高尚的教師職業(yè)道德，增強(qiáng)服務(wù)基層的意識，樹立服務(wù)第一的思想。（2）聯(lián)系一所學(xué)校（或教研組）作為自己的教研基地（有活動記錄）。（6）組織好區(qū)級的集體備課和片區(qū)聯(lián)校教研活動8次以上（有活動資料）。貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，認(rèn)真實施《洛江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員績效考核評價方案（試行）》，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，增強(qiáng)隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)校管理工作走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道，提升校園文化品位。加強(qiáng)課程教研工作。建立片區(qū)及校際教學(xué)研究制度，有效地實現(xiàn)資源共享。加強(qiáng)中心教研組建設(shè)，提高各項活動的質(zhì)量和實效，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)薄弱學(xué)校的發(fā)展，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。做好省、市、區(qū)級重點(diǎn)課題研究的跟蹤、指導(dǎo)、檢查工作，協(xié)助一線教師解決研究中的疑難問題，督促各課題組及時做好過程性材料的收集與整理，適時地在研究方法上給予指導(dǎo)。經(jīng)常集體下鄉(xiāng)聽課，對學(xué)校教學(xué)工作情況進(jìn)行全面了解和分析研究的活動，及時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師交換意見，進(jìn)行研討。組織各類學(xué)科競賽。搞好中小學(xué)教師教育教學(xué)論文交流、評選、匯編工作。積極開展校本培訓(xùn)活動，對校本培訓(xùn)進(jìn)行宏觀管理和科學(xué)指導(dǎo)，結(jié)合教師教育教學(xué)水平，制定出切實可行的校本培訓(xùn)計劃。未來教育，使教師在教學(xué)中能夠有效的利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，開展學(xué)科教學(xué)。文印工作要做到服務(wù)熱情，確保質(zhì)量。努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件，創(chuàng)建學(xué)校圖書室和教工文體活動室，配全中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)用書及相關(guān)輔助參考資料，添置教工文體活動室器材。每月編輯一期《洛江教研通訊》，及時勾通信息，總結(jié)和推廣各中小學(xué)先進(jìn)管理經(jīng)驗和做法，為中小學(xué)教研工作構(gòu)建一個交流平臺，為課程改革服務(wù)。做到強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化；強(qiáng)化目標(biāo)管理，突出重點(diǎn)工作實效化；強(qiáng)化創(chuàng)新管理，體現(xiàn)特色工作前沿化。準(zhǔn)確、穩(wěn)妥搞好普通話測試后續(xù)工作。四、工作措施以“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、增強(qiáng)服務(wù)意識”為抓手，開展學(xué)習(xí)、教育實踐活動。一是提高綜合素質(zhì)，打牢踐行基礎(chǔ)。其次，要著力解決工作機(jī)制問題。三是增強(qiáng)服務(wù)意識，提升社會形象。要重點(diǎn)做好《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》《陜西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》（陜政發(fā)〔2010〕50號）、寶雞市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校長和教師隊伍建設(shè)的意見》、《寶雞市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施意見（試行）》（寶市人社發(fā)[2011]231號文件、《2013度年扶風(fēng)縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃》等相關(guān)政策的宣傳。要對各類培訓(xùn)進(jìn)行周密謀劃和精心部署。本公需科目培訓(xùn)準(zhǔn)備安排在六、九、十二月份進(jìn)行具體計劃將與縣人社局溝通協(xié)調(diào)后制定。好的課程能夠有效促進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量的提高，課程體系是可持續(xù)開展繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，是有效進(jìn)行全員培訓(xùn)，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵所在，是人才培養(yǎng)質(zhì)量強(qiáng)有力的保障。全校教師要充分認(rèn)識自身工作的重要性，站在講政治、講大局的高度，站在服務(wù)教師的高度，站在密切基層教師聯(lián)系的高度，充分認(rèn)識優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要性和緊迫性，樹立教師進(jìn)校和進(jìn)校教師的良好作風(fēng)和形象。積極發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)和管理教學(xué)的職能作用，努力構(gòu)建“小實體、多功能、大服務(wù)”的教師培訓(xùn)體系。本學(xué)期宣傳組要加強(qiáng)工作力度，堅持各類信息上報工作及時、準(zhǔn)確上報。以檔案管理規(guī)范化促進(jìn)教育教學(xué)管理的規(guī)范化，科學(xué)化建設(shè)。總務(wù)處要加強(qiáng)財務(wù)、財產(chǎn)管理，衛(wèi)生管理、水電管理，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，督促和檢查各項管理制度的落實，努力創(chuàng)建良好的工作環(huán)境，確保各項工作的順利開展