五年級上冊語文教案5-文庫吧資料
2024-12-19 06:50本頁面
【正文】 我喜歡 》 整 體 設 計 個 性 設 計 教 材 分本文是一篇散文，在這篇文章 里，作者列舉了眾多的“喜歡”，表現(xiàn)了作者對生活的熱愛之情。 ② 自然界如此，人生也是如此。顯示著久的生命力。即生命要有活力，即使到了老年，也要讓生命的每一天都充實。 ] 5．默讀第 13 段 拍完照片，作者恍然明白了 什么？哪些句子讓你回味無窮？ ① 讀出作者“恍然明白”的句子。 ) 3．究竟缺少什么呢？為什么會聯(lián)想到“老人”呢？而且是一 位“凄苦的”的老人，在風中低頭不語？ 4．照片中的小女孩給你什么 樣的感覺？（活潑、可愛） 她是怎樣走進作者鏡頭中的呢？ 抓住 重點詞 ． ． ． 品讀 11 自然段。 ] 四 、品讀故事，感悟萬事萬物的共同過程。） 不僅如此，作者還認為 —— 繼續(xù)引讀：天地萬物，人間萬事 —— （板書：自然與人世，處處相通） 過渡：緊接著，文章第二部分寫了一件什么事？這件事讓作者對自然界、對人生有著深刻的感悟？ （在澳大利亞，作者拍下了一張“秋之生命”的照片。 習 過 程 （一）這 節(jié)課我們讀懂了什么？ （ 初讀了課文，了解了文章的篇章結(jié)構(gòu)，知道了綠的世界和丹的天地） 同學們都在書上畫出了自己認為優(yōu)美的句子，現(xiàn)在我們來交流一下。丹 ,是成熟的顏色 ,是果實的顏色 , 又是孕育著新生命的顏色。 學 一． 檢查預習情況，學習
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