上善若水大愛無痕-師德師風演講稿[合集]-文庫吧資料
2024-11-10 01:56本頁面
【正文】 愛才能問心無愧的享受學生的敬仰，享受每天這甜甜的三個字“老師好”。我將用自己的雙手和大家一道努力，共同托起明天的太陽!耿耿園丁意，拳拳育人心。那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。我們要用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。有時候我會問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了，這樣值得嗎？但是當看到學生們體會到老師的苦心而奮起直追，成績進步時；當自己生病，看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當經(jīng)過自己和同學們努力，班級取得優(yōu)異成績時；當聽到所有學生向我道一聲：“老師，您辛苦了！”的時候，我想我找到了答案，原來一切的付出與努力都是那么值得。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為學生生病而心急如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。夜晚燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之下，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。一年的辛勤耕耘，一年的默默守望，使我深深的愛上了教師這一平凡而又偉大的職業(yè)。看到學校獲得各種各樣的表彰和獎勵，我也自豪不已，因為我是一名華杰人。雖然工作不久，我卻親眼目睹了華杰老師們的愛崗敬業(yè)，親耳聆聽了他們不畏艱苦，潛心奮斗的感人事跡?！按笠粝Ｂ?大愛無痕”，教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求回報的“大愛”。當其為云霞，則遮天以蔽日。”是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。我要用凝重的感情，去唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。我是一名教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，去譜寫我心中最美好的詩篇。我不是學者，不能用深邃的思想 思考我的價值。我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師謝謝大家!第三篇：上善若水,大愛無痕,師德演講稿尊敬的各位領導、親愛的老師們：大家下午好!我今天演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。也許我選擇的教育事業(yè)，注定我這一生只能默默無聞，只能默默奉獻，但是我非常自豪。當這些種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。當每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。讓我懂得了作為“老師”，我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰。在興趣小組活動中，當我聽到學生優(yōu)美動聽的歌聲時，我不禁露出欣慰的笑容。下課后，他們對我說：“老師，再給我們五分鐘吧，我們還想唱歌”；“老師，可不可以全班都參加音樂興趣活動小組……”看著她們一雙雙渴望的眼睛，我感動了，我感到了我的價值所在，也體會到了孩子們渴望學習知識的熱情。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節(jié)都背下來。今年九月，我也終于踏上三尺講臺，也成為了她們其中的一員，實現(xiàn)了自己的教師夢。因為支教，年過30歲的她錯失了愛情；因為支教，她5年花光了所有的積蓄，還欠下3萬多元的外債。被山里人親切稱為“最美深圳女孩”的孫影,風華正茂,原本可以盡享深圳大都市的繁華,卻兩度放棄深圳令人羨慕的工作,只身前往貴州邊遠貧困山區(qū)支教。村民們親切的稱她為門巴族的“護夢人。為了勸學，格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返。格桑德吉，西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小
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