上善若水,大愛(ài)無(wú)痕,師德演講稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 16:06本頁(yè)面
【正文】 用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。第四篇：上善若水,大愛(ài)無(wú)痕演講稿《上善若水，大愛(ài)無(wú)痕》尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛(ài)無(wú)痕”。因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的教育，蒼白而又生硬，而有了愛(ài)的教育，才能讓孩子們的人生開(kāi)出絢爛的花，籠上溫暖的光。孩子們的成長(zhǎng)變化總讓葛老師覺(jué)得幸福無(wú)比，為人師者，還能有比這更好的享受嗎？泰戈?duì)栐f(shuō)：“不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，才使粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石。融入班集體的劉老師，就像“領(lǐng)頭羊”一樣，培養(yǎng)出了“小羊們”的組織性。終于皇天不負(fù)有心人，他們?cè)诳简?yàn)智慧和默契的滾球比賽中，贏得了來(lái)之不易的勝利。學(xué)校體育節(jié)，廣播操比賽中動(dòng)作沒(méi)2班整齊；拔河比賽中力氣沒(méi)2班大；跳繩比賽中體力又沒(méi)2班強(qiáng)。相比一字一文的習(xí)得，劉老師更注重對(duì)學(xué)生能力和人格的培養(yǎng)。老師與學(xué)生建立如此親如家人的和諧關(guān)系，我想答案就是愛(ài)。每每到午飯時(shí)間，張老師便開(kāi)始如數(shù)家珍：田逸斌個(gè)子小小的，可是胃口好；秦凱言最近進(jìn)步了，要獎(jiǎng)勵(lì)一下；蘇建偉今天問(wèn)題回答得很精彩，要鼓勵(lì)鼓勵(lì)，于是，張老師的雞腿，肉丸，肉片就一樣一樣跑到學(xué)生的飯盒里去了。師愛(ài)是細(xì)心、是體貼，溫暖學(xué)生的心房。她看1到了學(xué)生對(duì)老師深深的依戀，他們希望得到老師的愛(ài)。為了全面深入了解學(xué)生，增進(jìn)師生間的心理溝通，她每接一個(gè)班，都要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行家訪，了解學(xué)生生活環(huán)境，興趣愛(ài)好、家庭的表現(xiàn)??以更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的幫助教育。師愛(ài)是什么？師愛(ài)是理解、是尊重，架起愛(ài)的橋梁。“有一份凝聚叫力量，有一份笑容叫自信；有一種倒下叫站起，有一種選擇叫堅(jiān)定！”這是最美女教師張莉麗的真實(shí)寫(xiě)照，在失控汽車(chē)撞向?qū)W生的剎那，她用柔弱的身體推開(kāi)學(xué)生，而自己卻被碾在車(chē)下的場(chǎng)景，無(wú)不讓人震憾，讓人感動(dòng)。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!耿耿園丁意，拳拳育人心。那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。因?yàn)?，我深?lèi)?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。一個(gè)是生者永無(wú)止境的燃燒，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛(ài)共同譜寫(xiě)對(duì)人民教育的無(wú)限忠誠(chéng)，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。一代名師魏書(shū)生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。我相信：野百合也有美麗的春天。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。夜晚燈光下，看著孩子們?nèi)栽趭^斗不息，皺眉思考，而我仿佛在欣賞人世間最美的畫(huà)作。一年的辛勤耕耘，一年的默默守望，使我深深的喜愛(ài)著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。一年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽(yáng)光之旅。教師的愛(ài)，是“有教無(wú)類(lèi)、精心施教”的神圣的愛(ài)。教師的愛(ài)，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)?！按笠粝Ｂ?大愛(ài)無(wú)痕”，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫(xiě)道。匯入江海，則洶涌而澎湃。當(dāng)其為河海，則滾滾而成濤。當(dāng)其為池塘，則包容萬(wàn)物。當(dāng)其為雨露，則潤(rùn)物而無(wú)聲。遇不平則咆哮，處池塘則坦然。納瑣屑于胸中，化萬(wàn)物以時(shí)日。我國(guó)古代偉大的哲學(xué)家、
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