上善若水,大愛無痕演講稿-文庫吧資料
2024-10-03 15:51本頁面
【正文】 孕育蘭花香。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實(shí)地工作；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳！這方神圣殿堂因為有愛，有大家而精彩紛呈，這方土地因為有愛，有希望而充滿活力。他們 在以自己的實(shí)際行動踐行著焦裕碌精神。他們在自己的工作崗位上，全心全意為學(xué)生服務(wù)。這種愛，它可以是一種行動：是婁老師對學(xué)生的悉心呵護(hù)；是李老師課下對學(xué)生的耐心傾聽；是于老師對學(xué)生的濃厚深情。一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。蝸居斗室，則平靜而安詳。當(dāng)其為瀑流，則一瀉千里。當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日?！笔茄?，“上善若水”，我們教師就是“善利萬物”的水。這種愛正是焦裕祿精神最好的一個詮釋。”一副只有16個字的挽聯(lián)，濃縮了張偉20年的教師人生。金杯、銀杯不如百姓口碑，校長張偉的公仆形象，不會因為生命的猝逝而倒下，而會在群眾的心中光輝樹起。周口秋渠鄉(xiāng)中學(xué)校長張偉，在大家的惋惜和不舍中溘然長逝。我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理。我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。我想，這就是我們作為老師一路走來的快樂，一路享受的幸福。正是因為喜愛這一顆顆赤誠的心靈，所以關(guān)愛每一個單純的學(xué)生；正是因為珍愛耕耘的這片熱土，所以摯愛教師這個職業(yè)?！?師愛無痕，它如同千年流淌的涓涓細(xì)流，雖不宏大，但卻影響深遠(yuǎn)。終于有一天，學(xué)校廣播里被表揚(yáng)的班級中有了她的“青林中隊”；終于有一天，行為規(guī)范示范班的流動紅旗飄到了這個曾被稱為“魔鬼班”的集體里。在那一刻，不惑之年的劉老師竟也高呼著“耶”，和孩子們一起蹦了起來！雖然在整個體育節(jié)中，她們班的成績微不足道，但她和孩子們在過程中體驗到了大家為集體所盡的努力，感受到了這個大家庭的溫暖。但她總是陪著孩子們屢敗屢戰(zhàn)，積極地投入到下一場比賽中。她時常沉浸在集體中，感受孩子們的快樂，她覺得孩子們就是一株株綠色的小樹，他們雖還青澀，但充滿著活力；他們雖還稚嫩，但渴望長成參天大樹。師愛是沉浸、是分享，體驗成長的快樂。當(dāng)然，學(xué)生們也用最淳樸的方法回報張老師——誰能搶先為張老師盛上一碗熱騰騰的湯，他就會成為伙伴們羨慕的對象。教育的細(xì)心，就是教師敏銳地覺察小事、細(xì)節(jié)的教育價值與意義，并充分發(fā)揮它們的力量的能力。當(dāng)遇到挫折時，老師的同情和開導(dǎo)給他們以安慰；當(dāng)有了缺點(diǎn)時，教師的公正的評判和真誠的幫助使他們獲得信心。她在班級里設(shè)置了“悄悄話”信箱，每當(dāng)她開啟小鎖，靜下心來閱讀紙條時，她能真切地感受到孩子們一顆顆純真的心，正是這一張張紙條，架起了她與孩子心靈溝通的橋梁。悠悠18年，周老師已教過很多批學(xué)生，在揮手說“再見“的時候，孩子們最難忘的是她的理解與尊重。現(xiàn)實(shí)使我深深懂得，教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，教育是愛的事業(yè)；作為人類靈魂的工程師—我們在用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！謝
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