等式教案-文庫吧資料
2024-11-09 22:38本頁面
【正文】 ）能積極的參與數(shù)學(xué)活動；（2）感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性?！緮?shù)學(xué)思考】（1）初步體會有條理的推理；（2）經(jīng)歷運用等式性質(zhì)解方程的過程，能有條理地闡述自己的觀點。【布置作業(yè)】培養(yǎng)學(xué)生課外時間探究，用所學(xué)知識解決實際問題的能力?；顒?： 【設(shè)計意圖】我們可以運用等式的性質(zhì)來解方程，在此基礎(chǔ)上總結(jié)一元一次方程的解法?；顒?：【設(shè)計意圖】借助天平可以加強對等式性質(zhì)的直觀理解?；顒?： 【設(shè)計意圖】問題1使學(xué)生明白一元一次方程也是等式。本小節(jié)通過觀察、歸納引出等式的兩條性質(zhì)，并直接利用它們討論一些較簡單的一元一次方程的解法。xx（）用等式的性質(zhì)解下列方程：（）1x5=6【布置作業(yè)】（3．，4.）【板書設(shè)計】1（2）2x=3導(dǎo)入新課 例2等式的基本性質(zhì) 鞏固練習(xí)地位和作用：地位：，這一節(jié)的內(nèi)容位于“一元一次方程”之后，“解一元一次方程”之前。（）（2）方程是等式，等式是方程。一元一次方程解的結(jié)果形式為：x=a。一元一次方程的解法：（1）方程兩邊同時加或減去同一個數(shù)，消除含未知數(shù)的式子中的常數(shù)項。問題3：請你歸納一下,解一元一次方程的依據(jù)，解法和結(jié)果的形式； 【師生行為】學(xué)生討論提出觀點，師指導(dǎo)學(xué)生并總結(jié)。問題2：式子“5x”表示什么？我們把其中的5叫做這個式子的系數(shù)。0)，那么=；cc【應(yīng)用舉例】 活動4：教科書第83頁：（）1x+7=26；（2）5x=20x分析：所謂“解方程”，就是要求出方程的解“x=? ”因此我們我們需要把方程轉(zhuǎn)化為“x=a(a為常數(shù)）”的形式。用式子來表示： 如果a=b，那么ac=bc。c。用式子來表示：如果a=b，那么a177。（3）等式的兩邊不能都除以0，即0不能作除數(shù)或分母。【師生行為】教師引導(dǎo)學(xué)生對上述過程進行總結(jié)，對性質(zhì)的理解應(yīng)注意：（1）等式的兩邊都要參加運算，且是同一種運算。3；33如果3=3，那么=；22活動3 問題：同學(xué)們實驗中發(fā)現(xiàn)等式的性質(zhì)嗎？等式我們用a=b來表示，那么實驗1的結(jié)果。問題2： 驗證：實驗1規(guī)律用數(shù)字等式表示為： 如果1=1，那么1+1=1+1； 如果2=2，那么21=21； 實驗2規(guī)律用數(shù)字等式表示為： 如果1=1，那么1180?？偨Y(jié)： 問題1：1）通過實驗我們發(fā)現(xiàn)，如果在平衡的天平的兩邊都加（或減）同樣的量，天平還保持平衡。3）通過觀察發(fā)現(xiàn)， 性質(zhì)，推斷出解一元一次方程的解法：【推進新課】 活動2：問題1：在天平的秤盤里，放有質(zhì)量相等的物體（或砝碼），是天平保持平衡。對結(jié)果給予解釋并說明：總結(jié)：1)用“=”表示數(shù)量之間等量關(guān)系的式子叫做等式，如1+1=2，a+b=b+a。教學(xué)難點：應(yīng)用等式的性質(zhì)把簡單的一元一次方程化為“x=a”的性質(zhì)。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括及邏輯思維能力。過程與方法：會借助天平從直觀角度認(rèn)識等式的兩條性質(zhì)，同時還可以用具體的數(shù)字等式來驗證。六、布置作業(yè)：經(jīng)濟業(yè)務(wù)對會計恒等式有何影響？七、板書內(nèi)容：會計等式一、資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益（會計基本等式）三、六大會計要素之間的關(guān)系A(chǔ)、將兩個等式合并:（一）會計恒等式[資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益]+[收入費資金到哪里去=資金從哪里來 用=利潤]B、由于“利潤”可增加“所有者權(quán)益”, 資產(chǎn) = 權(quán)益變化為:資產(chǎn) = 債權(quán)人權(quán)益 + 所有者權(quán)益 資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+利潤（凈收益）（會計擴展等式）資產(chǎn) = 負(fù)債 + 所有者權(quán)益或:資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益+（收入費用）（二）經(jīng)濟業(yè)務(wù)對會計恒等式的影響資產(chǎn) = 負(fù)債 + 所有者權(quán)益 C、將上面B中的第一個公式移項即成:資產(chǎn)+費用=負(fù)債+所有者權(quán)益+收入(資金運動的靜態(tài)表現(xiàn)）二、收入費用=利潤（資金運動的動態(tài)表現(xiàn)）第三篇：等式的性質(zhì)(教案)教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：理解等式的兩條基本性質(zhì)。經(jīng)濟業(yè)務(wù)類型舉例：參考教材第17頁的華美公司2008年1月份經(jīng)濟業(yè)務(wù)。③一項負(fù)債增加，一項所有者權(quán)益減少。①一項負(fù)債增加，一項負(fù)債減少。一項資產(chǎn)增加，一項資產(chǎn)減少。①資產(chǎn)與負(fù)債同減；②資產(chǎn)與所有者權(quán)益同減。①資產(chǎn)與負(fù)債同增；②資產(chǎn)與所有者權(quán)益同增。）三、經(jīng)濟業(yè)務(wù)對會計（恒）等式的影響：（一）經(jīng)濟業(yè)務(wù)的類型：經(jīng)濟業(yè)務(wù)：即企業(yè)所發(fā)生的能以貨幣計量的經(jīng)濟活動，又叫會計事項。）作用：該等式反映的是資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益三個會計要素之間的聯(lián)系和基本數(shù)量關(guān)系，是企業(yè)財務(wù)狀況的表達(dá)式，是復(fù)式記賬、試算平衡和編制資產(chǎn)負(fù)債表的理論依據(jù)。而同一部分經(jīng)營資金的來源與運用，其總額肯定相等，
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