【摘要】歇后語:小老鼠看書(打一成語)咬文嚼字咬文嚼字的含義“咬文嚼字”有以下幾個意思,請選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思:A、過分地斟酌字句。B、形容賣弄才學(xué)。C、形容強(qiáng)詞奪理或狡辯。1、學(xué)習(xí)文件不能只咬文
2024-11-27 18:29
【摘要】咬文嚼字朱光潛朱光潛(1897--1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷?。筆名孟實(shí)、孟石。安徽桐城人。代表作等。為人性僻耽佳句,語不驚人死不休?!鸥?/span>
【摘要】【導(dǎo)學(xué)】教學(xué)目標(biāo):1.了解作者及本文的主要觀點(diǎn)。閱讀、寫作時要“刻苦自勵,推陳翻新,時時求思想感情和語言的精練與吻合”。作者作品::朱光潛(1897-1986),安徽桐城人?,F(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇9P名孟實(shí)、孟石。代表作《文藝心理學(xué)》、《悲劇心理學(xué)》、《詩論》、《談美書簡》、《西方美學(xué)史》(第一部系統(tǒng)論述西方美
2024-11-30 22:47
【摘要】《咬文嚼字》解讀與探究預(yù)習(xí)提示本文從三個方面說明咬文嚼字的道理,第一個方面是引用郭沫若將“你是”修改為“你這”的事例,說明“無論閱讀或?qū)懽?,我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)”;第二個方面是引用王若虛錯改《史記》和韓愈與賈島相互“推敲”的事例,說明“在文字上推敲,骨子里實(shí)在是在思想感情上‘推敲’”;第三個方面是引用蘇東坡善用聯(lián)想意義的例子和平時常見的濫用聯(lián)想意義
2024-11-26 15:45
【摘要】8咬文嚼字學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確“咬文嚼字”的真正含義。2、歸納概括文章所用的材料,品味妙語佳句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)明確“咬文嚼字”的真正含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味妙語佳句。學(xué)習(xí)課時一課時學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究知識鏈接一、文體知識文藝隨筆文藝隨筆是一種形式靈活,筆調(diào)輕松
2024-11-27 07:36
【摘要】《咬文嚼字》同步練習(xí)積累整合1.下列劃線的詞語讀音有誤的一項(xiàng)是()A.暈車(yùn)紅暈(yùn)輪外圓暈(yùn)暈頭轉(zhuǎn)向(yūn)B.咀嚼(jué)嚼舌(jiáo)細(xì)嚼慢咽(jiáo)咬文嚼字(
2024-12-06 19:49
【摘要】第8課咬文嚼字詩海探珠春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情?【賞析】這首詩寫鄉(xiāng)思。題中“洛城”表明是客居,“春夜”點(diǎn)出季節(jié)及具體時間。起句即從笛聲落筆。這笛聲立刻觸動詩人的羈旅情懷。這里“暗”字有多重意蘊(yùn)。主要是說笛聲暗
2024-11-25 19:43
【摘要】《咬文嚼字》教案教學(xué)目的一、在理清文意的基礎(chǔ)上,對文章進(jìn)行分析評價,借鑒吸收。二、深人體會作者“文字和思想感情有著密切的關(guān)系”的主張。三、培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的習(xí)慣,培養(yǎng)“一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)”的精神。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇文學(xué)論文,也可看作是一篇文藝隨筆,重點(diǎn)內(nèi)容要放在對文意的理解及借鑒上,因此可以把教學(xué)安
2024-11-27 15:42
【摘要】《陳情表》教案教學(xué)目的:;,脈絡(luò)分明,陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動的語言藝術(shù);;教學(xué)時數(shù):二課時教學(xué)設(shè)想:通過生活中包括古代和現(xiàn)代的孝行故事導(dǎo)入課文,讓大家對作者的真情有一定的感情接受力,然后入情入理引入本文。如:二十四孝、驢子孝。第一課時教學(xué)要點(diǎn):1.指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文,背誦第一、
2024-12-17 09:40
【摘要】《宇宙的未來》教案設(shè)計(jì)自讀要求2、學(xué)習(xí)本文生動、幽默的演講風(fēng)格。,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。自讀重難點(diǎn),增強(qiáng)概括能力。,增強(qiáng)分析能力?!咀宰x程序】總的原則是:多次自讀,逐層領(lǐng)悟,逐個落實(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。具體如下:,總體感知。結(jié)合注釋,通讀全文,總體感知。讀后能用一句話簡要地說出本文講了什么。
2024-12-17 00:10
【摘要】《談中國詩》教案●教學(xué)目標(biāo),了解大概。本文寫得典范古雅,但凡遣詞造句、行文布局、佳構(gòu)機(jī)巧、言語妙喻都需要深入口味,反復(fù)吟誦。,學(xué)習(xí)文法。理解本文首先需要掌握文章的行文結(jié)構(gòu)。此文結(jié)構(gòu)最大的特點(diǎn)在于開篇立論,明確論述的原則,然后逐層展開,分別論述,而在論述中又不失良機(jī),隨時比較,廣引博征,使文章跌宕生姿,別具風(fēng)采。,雕琢精義。理解本文的另一要點(diǎn)
【摘要】《逍遙游》教案教學(xué)目標(biāo)1.簡單了解莊子的哲學(xué)思想。2.理解掌握“奚以……為”句式的特點(diǎn),歸納“志、圖、名、置、窮”五個詞語的義項(xiàng)。3.理清思路,背誦第1段,并理解本文想象奇特和善用比喻的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)歸納五個多義詞“志、圖、名、置、窮”義項(xiàng),理解本文想象奇特和善用比喻的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)莊子
【摘要】8咬文嚼字一、基礎(chǔ)訓(xùn)練,注音有誤的一項(xiàng)是()躍.(yào)岑.(cén)寂付梓.(zǐ)銖.(zhū)尺牘.(dú)撥弄.(nòng).(shùn)間下乘.(chéng)牲畜
2024-12-13 06:04
【摘要】《滕王閣序》教案教學(xué)目標(biāo):⒈學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫作技巧。⒉借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。教學(xué)時數(shù):2第一教時明確目標(biāo):整體感知課文教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課滕王閣詩滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云,朱簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。閣中帝子
【摘要】《邊城》同步練習(xí)基礎(chǔ)知識1.下列詞語中畫線字注音全對的一組是()A.涎(xián)船舷(xuán)角隅(yúB.火鐮(liǎn)埋(mái)怨結(jié)(jié)子C.莞(wǎn)爾燜(mèn)菜竹篁(huáng)
2024-12-11 09:17