人教版語文必修五第8課咬文嚼字教案-文庫吧在線文庫
【正文】 論點(diǎn)的寫法，以打破中學(xué)生寫議論文 總愛在開頭揭旨的俗套。 三、研習(xí)課文 1 整體把握，理清思路。為此中心論點(diǎn)的辨析要作為重點(diǎn)，并且讓全班學(xué)生充分參與，討論與評析并重。第⑥句與第⑦句 (含例 )是從反面證明。如果說閱讀有時(shí)只須觀其大略而 舍棄細(xì)枝末節(jié)的話，那創(chuàng)作則決不可粗枝大葉，須知煉字即煉意，即調(diào)整思想情感，最精確地表情達(dá)意。第 1題考查歸納推理 (概括能力 )。 2自選一個(gè)段落分析作者如何運(yùn)用例證法，即怎樣運(yùn)用實(shí)例充分展開證明論點(diǎn)的 ? [課堂板書設(shè)計(jì) ] (預(yù)先寫在投影塑料紙上，按授課程序逐步顯示 ) (解說：板書顯現(xiàn)順序按①②③④⑤⑥序號，箭號在說明層次關(guān)系時(shí)再標(biāo)上。 ) 5 課堂小結(jié) 本節(jié)課主要通過對文章論證結(jié)構(gòu)的把握、段落層次關(guān)系的分析以及典型語段的品味來揭示文章的中心論點(diǎn)，最后我們還通過做課后第二題，達(dá)到對作者觀點(diǎn)的進(jìn)一步認(rèn)識，并初步評價(jià)了作者的觀點(diǎn)。 C 讀書不求甚解的人并不一定反對咬文嚼字。 ①本文標(biāo)題與中心論點(diǎn)的關(guān)系。第①句又承第前文揭示中心論點(diǎn)，第②句岔開，稍帶一筆說到“咬文嚼字”的另一面，
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