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正文內(nèi)容

人教版語(yǔ)文必修五第9課說(shuō)”木葉“同步練習(xí)1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 ( ) , “木葉 ”與 “樹(shù)葉 ”有了這么大的差別。 閱讀下文,回答后面的問(wèn)題?!保鴲痢稉v衣詩(shī)》)“九月寒砧催木葉, 十年征戍憶遼陽(yáng)。古代詩(shī)人們?cè)谇叭说膭?chuàng)造中學(xué)習(xí),又在自己的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造,使得中國(guó)詩(shī)歌語(yǔ)言如此豐富多彩,這不過(guò)是其中的小小一例而已。 它要比別處的其他樹(shù)大出許多,足有合抱之粗,如一位“偉丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的葉子如長(zhǎng)發(fā),披肩掩面,甚至遮住了整個(gè)身軀。于是無(wú)眠,想起 家信。夜如墨染,頃刻間我也融入這濃稠的夜色中了。 惦念的是那一樹(shù)黃葉。此刻,我的窗臺(tái)上,撲進(jìn)一闕蓬松的陽(yáng)光,灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書(shū)上。 ( ) ,也不為暴風(fēng)奪走了 它茂密的葉子而自責(zé)傷感;它只是感到寂寞。俊秀的身段,圓潤(rùn)的形貌,優(yōu)美的線條,皎潔的白色,婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作,忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài),總之,天鵝身上的一切都散布著我們欣賞優(yōu)雅與妍美時(shí)所感到的那種舒暢、那種陶醉,一切都使人覺(jué)得它不同凡俗。古人描寫(xiě)的那些和鳴鏘鏘的天鵝,顯然不是拿一些像我們馴養(yǎng)的這種幾乎喑啞的天鵝做藍(lán)本的。對(duì)于敏感的心靈來(lái)說(shuō),這都是些慰藉的比喻。 課后檢測(cè)篇 一、基礎(chǔ)部分(每小題 3 分,共 18 分) ,注音全部正確的一項(xiàng)是 (sh 249。o) 灼灼其華(zhu 243。 、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ,以人為本利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人 員的專業(yè)技術(shù)水平,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。(每小題 2 分,共 10 分) 戚景通傳 戚將軍景通,字世顯,定遠(yuǎn)人。所部張千戶者懷贏金三百饋之。榮奉百金為壽,目攝之曰: “吾薦賢,故薦君。命綺疏四戶 ⑥ ,列兩楹間。④度支:官名,掌管全國(guó)財(cái)賦的 統(tǒng)計(jì)和支調(diào)。 “以 ”字的意思和用法,判斷正確的一項(xiàng)是 ①故有鬻籌之弊,客以告。 。因過(guò)去有虛報(bào)糧食數(shù)量的作弊行為,而戚景通堅(jiān)決不這樣做,致使輸入官倉(cāng)的糧食不符合賬簿數(shù)目,因此受到度支官的審問(wèn),判罪降級(jí)。 (二)閱讀下面文段,完成 12~20 題。帽檐撕破了的帽子,打著黑色補(bǔ)丁的灰色的褲子,他們的血管緊張得像船上的桅索一樣。他們用袖子揩去額上的汗,臟黑的脖子的血管漲大了,又向前走去。 ”在這里,作者所表達(dá)的意思是( 2 分) ,思想上和老人一樣已成熟起來(lái)了。 —戈利雅大飯店歡樂(lè)的音樂(lè),別墅中舒適豪華的生活,愜意的人們揚(yáng)起塵土的汽車,意在( 2 分) ,暴露出不合理制度的根源,以引起療救的注意。 ,使人覺(jué)得,其令人憐愛(ài)之處,正在這天真和無(wú)邪之中。 勞動(dòng)部和社會(huì)保障部、公安部、國(guó)家工商行政管理總局近日聯(lián)合頒布《境外就業(yè)中介管理規(guī)定》,對(duì)境外就業(yè)中介實(shí)行行政許可證制度,并定于 2021 年 7 月 1 日起實(shí) 施。也可以是程度、高低不同的辨析。 思路導(dǎo)引:本題是要求我們揣摩作者的行文思路,并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。相同點(diǎn) ① 在 “契合 ”一詞之后,比較好找。 B 項(xiàng) “表現(xiàn)了母親的細(xì)膩 ”是虛晃一槍,原文中沒(méi)有這一層意思。 ②指任意遨游,無(wú)拘無(wú)束;只接近友善之人,不接受奴役。 14【解 析】 本文并沒(méi)有情景交融、情理交匯的特點(diǎn),故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤;天鵝本無(wú)臨終絕唱,更談不上 “哀婉凄愴,深沉動(dòng)人 ”,故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤;本文行文是先實(shí)寫(xiě),后虛寫(xiě),故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案: B :橫線前的句子陳述的對(duì)象是 “幾種意音文字 ”,本著陳述對(duì)象統(tǒng)一的原則,可排除 C 項(xiàng); D 項(xiàng)的主語(yǔ)與前一句的末尾重復(fù),不簡(jiǎn)明,也可排除; B 項(xiàng)陳述對(duì)象雖與前句一致但內(nèi)容與后一句矛盾。 7 月 1 日起實(shí)行境外就業(yè)中介許可證制度。 “那里 ”指坐小汽車的富人們的豪華生活。 答案: C :組建:組織,建設(shè);組裝:安裝;繼續(xù):指活動(dòng)連下去,不間斷;持續(xù):延續(xù)不斷;緩和:局勢(shì)、氣氛等變緩和;和解:不再爭(zhēng)執(zhí),歸于和好。要點(diǎn)一從第四段中篩選概括,要點(diǎn)二、三從最后一段中概括 ) 【答案】 天鵝的歌聲并不動(dòng)聽(tīng);天鵝并沒(méi)有臨終絕唱,但人們?cè)敢饨邮芴禊Z之歌的傳說(shuō),因?yàn)樗芙o人以慰藉。 ② 答案從一、二兩段中篩選概括。不同:梧桐有順從、糊涂的一面;外祖父卻缺少?gòu)娜莸吹拇蠖取? 6 答案: B 解析:本段文字是寫(xiě)我國(guó)古代詩(shī)歌對(duì)“葉”運(yùn)用的發(fā)展 過(guò)程。 思路導(dǎo)引: 使用成語(yǔ)切忌“望文生義”。 ,讓讀者有興趣讀下去。 創(chuàng)造是石,它能敲出星星之火;創(chuàng)造是火,它能點(diǎn)燃希望的燈;創(chuàng)造是燈,它能照亮前行的路。 16.“不,親愛(ài)的,他們已經(jīng)習(xí)慣了。 14.“城市 又那么遠(yuǎn)! ”“城市很遠(yuǎn)!很遠(yuǎn)! ”反復(fù)這些話,旨在表現(xiàn)( 2 分) 。 b 可是明天?明天,生命的灰色的急流就卷去了你的青春,好一樣卷去了你的微笑。他們知道什么??? “媽媽,這些孩子們?yōu)槭裁赐现囎??”一個(gè)在汽車?yán)锏男⌒〉膼芤獾娜藛?wèn)著。大路像是死了的灰色的蛇,在靜靜的田野里躺著??吹嚼^光穿繡花鞋過(guò)庭,他生氣地訓(xùn)斥。④屬為植,不逾月而告成。 A.① 和 ② 相同, ③ 和 ④ 句不同。 ,不正確的一項(xiàng)是 祛:除去 白:(查)清楚 使:如果 策:(舉起)馬鞭 ,判斷正確的一項(xiàng)是 “卻 ”字相同,兩個(gè) “始 ”字不同。 ”季年畫(huà)策備胡,累數(shù)百牘。繼光綦履過(guò)庭,將軍大詬曰: “童子何如!綦履 ⑤ 必錦衣,錦衣必肉食。拜總督備倭,升山東都司僉書(shū),升大寧都司掌印。 故有鬻籌之弊②,客以告。美索不達(dá)米亞的釘頭字、埃及的圣書(shū)字、中美洲的瑪雅字、中國(guó)的漢字等是意音文字。 繼續(xù) 和解 繼續(xù) 緩和 持續(xù) 緩和 持續(xù) 緩和 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同時(shí)代的人,對(duì)一些問(wèn)題的看法洞若觀火。) (c 233。 ,筆端含情,不僅描摹了天鵝的 “天生的美質(zhì) ”,更表現(xiàn)了它 “自由的 美德 ”,使全文情景交融,情理交匯。據(jù)他們說(shuō),天鵝發(fā)出這樣柔和、這樣動(dòng)人的聲調(diào),是在它將要斷氣的時(shí)候,對(duì)生命作一個(gè)哀痛而深情的告別。 天鵝既有天生的美質(zhì),又有自由的美德。 ,借對(duì)梧桐由外到內(nèi)的讀解,表達(dá)了作者獨(dú)到的人生感悟。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勎嗤┡c外祖父
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