小學(xué)六年級語文和時間賽跑教學(xué)設(shè)計推薦五篇-文庫吧資料
2024-11-09 17:41本頁面
【正文】 間賽跑》是新課標(biāo)語教版三年級下冊第六單元的第三篇課文，這是臺灣著名的散文家林清玄先生的一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文?！募巍睹魅崭琛罚ㄔ跀U(kuò)散性閱讀中，精神探索能力不斷增強，與此相伴隨的語言的感知量、積累量也不斷增加，領(lǐng)悟力也不斷增強?！聡惣{姆，明日何其多+ 日日待明日，萬事皆蹉跎?！P(guān)漢卿，就等于節(jié)約時間?！沃祆?，白了少年頭，空悲切。）五、拓展積累讓我們在誦讀珍惜時間的名言中結(jié)束課吧+，莫待無花空折枝。相信“每一個話語，每一個語體（風(fēng) 格），每一個發(fā)音的背后都蘊藏著（典型的、獨特的）言說著活生生的個性。）。出示：只要你在平常的業(yè)余時間里不斷地用自己的雙手去挖掘，就會出現(xiàn)一眼源源不絕的幸運之泉。一遍比一遍讀來入調(diào)??而自然達(dá)到純熟的境界，抱著這種享受的態(tài)度是最容易得益的途徑”（葉圣陶語）。（為學(xué)生注入能充分激活身心的“興奮劑”’讀著讀著，大家都已經(jīng)會背誦這句話了，我們一起誦讀。盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。）f師：我最大的收獲是——：（生讀）童年養(yǎng)成了和時間賽跑的習(xí)慣，在后來的幾十年里，我收益匪淺。 生讀’每天放學(xué)回家，我在院子里看到太陽一寸一寸地落下去，就知道這一天快要過去了??我看到小鳥向自己的巢飛去，飛得好快呀??c 師：我是跑不過時間，我還是要跟他比一比，放學(xué)了，我往家走———amp。把這種說不出的滋味讀出來。），我們換一種方式讀?？梢愿鶕?jù)感情表達(dá)需要改變課文中的個別字詞。這樣讀可以嗎？朗讀其實應(yīng)該有自己的個性，只要把心中的那份感受表現(xiàn)出來，你的朗讀就成功了。請推薦兩位高手讀。，你也來問一問。三、讀好課文（板書：讀通）還得把課文讀懂、讀好（板書：讀懂、讀好）。這位同學(xué)有這么幾句話讀得不太順，讓他再讀一讀或大家齊讀。讀得不暢的句子做一個記號，再回讀一遍。二、讀通課文。（這段話是什么意思)作者是怎樣和時間賽跑的)為什么說“收益匪淺”)人為什么跑不過時間？）剛才幾個問題的答案都在一篇課文里，題目叫《和時間賽跑》。盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。展示收集、積累的珍惜時間方面的名言警句與教學(xué)最后一個環(huán)節(jié)的“創(chuàng)編名言”相互呼應(yīng)，使整堂課連成一個整體。）。歲月啊，你在我的額頭上犁下深深的溝痕，可惜，可嘆！來，干了這一杯！”（教師的情感對兒童來說，是導(dǎo)體，是火種。教學(xué)過程一、名言引入：“日月如穿行的飛梭，光陰似疾馳的箭矢，昨來又去，轉(zhuǎn)眼即逝。：能對自己不理解的語句質(zhì)疑，在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。在語境中理解詞義，在個性化的朗讀及創(chuàng)編名言中展現(xiàn)對含義深刻句子的理解。板書設(shè)計：13．和時間賽跑一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰光陰似箭日月如梭假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。四、交流體會，談感受1．齊讀格言。3．齊讀課文。1．齊讀課文。2．“我”為什么“著急”“悲傷”，又為什么“高興”“快樂”呢？3．齊讀課文。（四）學(xué)習(xí)第七自然段。1．齊讀課文五、六自然段。2．說說你知道了些什么，從哪里知道的？3．你還有什么疑問？4．分角色朗讀課文。我對外祖母又怎樣呢？（很好）請同學(xué)們自讀第一自然段，你從哪些詞語或句子體會到了什么？（二）學(xué)習(xí)二──四自然段。同學(xué)們，請回憶一下，讀小學(xué)的時候，我的外祖母去世了。第二課時一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，請讀課題。2．與熟字比較，識記字形。（學(xué)生想說哪段就說哪邊讀邊想，簡要回答課文寫了一件什么事？。（1）讓學(xué)生自由的讀課文。④上網(wǎng)。②查詞典。（2）指名理解不懂的詞說說是用什么方法理解的。7．推選讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師，領(lǐng)讀生字詞三、再讀課文，了解大意。5．全班開火車賽讀，比一比哪一組讀得既響亮又準(zhǔn)確。3．同桌拿出生字、詞語卡片，互相認(rèn)讀、正音。要求把字音讀正確，把課文讀通順。第一課時一、導(dǎo)入新課課前你們收集了有關(guān)珍惜時間的格言，誰來說一說。3．積累關(guān)于珍惜時間的格言。有感情地朗讀課文。能正確讀寫“賽跑、假若”等19個詞語。五、板書:和時間賽跑――珍惜時間永遠(yuǎn)不回――――可怕不是滋味過得飛快――――著急悲傷
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