滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)圖形的面積第一課時(shí)-文庫(kù)吧資料
2024-12-17 06:31本頁(yè)面
【正文】 才能比較容易找到對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)？） 4．反饋交流： 可能：（ 1）長(zhǎng)方形的面積 +三角形 的面積 +三角形的面積 （割） （ 2）梯形的面積 +梯形的面積 （割） （ 3）長(zhǎng)方形的面積 三角形的面積 （補(bǔ)） 問(wèn)：你怎么會(huì)想到分割成三角形？或梯形？ 【 給予孩子充分的時(shí)間去操作、觀察、討論、發(fā)現(xiàn)、交流、歸納。 （解題的策略） （ 3）我們已經(jīng)研究過(guò)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形的面積 。 問(wèn)：你能運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)求出這個(gè)圖形的面積嗎？ 2．獨(dú)立思考，尋找解題策略。 【 注意：求三角形和梯形的底或高時(shí)“ 2”的處理 。 2 【復(fù)習(xí)上一個(gè)知識(shí)點(diǎn) —— 平行四邊形、三角形、梯形的面積計(jì)算公式，同時(shí)為今天的新授埋下伏
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