蘇教版語文九上綠word說課稿-文庫吧資料
2024-12-17 04:49本頁面
【正文】 的特點。 （二）．放投影，聽朗讀，創(chuàng)設(shè)鑒賞氛圍 （三）．賞析構(gòu)思 總體設(shè)計：千字短文，內(nèi)容充實，立意深刻，沒有縝密的布局是不行的，賞析的關(guān)鍵是抓重點，引導得法。 （六）．教學輔助手段為創(chuàng)設(shè)賞析氛圍，強化教學效果，提高教學效率，采用投影儀、電腦及相關(guān)軟件。導 \39。本節(jié)課則抓住兩個重點進行賞析，并根據(jù)學生課前提的疑問適當調(diào)整，完成知識目標和能力目標。 （四）．教學安排鑒于以上分析，本文擬安排兩課時。綠 \39。 （二）．教學重點傳統(tǒng)語文教學把課文僅當作學習的對象是不當?shù)模_的認識應(yīng)是把課文當作借鑒的范例，因此不必追求面面俱到，而應(yīng)抓住最突出的特色，精研細思，從而積累知識，培養(yǎng)能力，所以我把構(gòu)思和語言作為本節(jié)課的教學重點。 3．能力目標：素質(zhì)教育的目的歸根到底是要培養(yǎng)全方位的人材，就語文教學而言，既要培養(yǎng) 學生的讀寫聽說能力，也要培養(yǎng)學生的思維能力和文學鑒賞能力。時期青年人勇于進取的勢頭，文中洋溢著積極向上的情感，因此應(yīng)當引導學生體會作者熱愛自然熱愛生活的激情，
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